- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Игра на английском языке «What, Where and When» , 10 класс
Цель урока: контроль усвоения лексического, грамматического и социолингвистического материала в рамках темы “Political System of Great Britain and the USA”.
Задачи:
1) употреблять лексические и грамматические единицы в устной и письменной форме в свободной форме;
2) понимать сформулированные вопросы и отвечать на них с помощью изученной лексики и грамматики;
3) воспитывать уважительное отношение к сопернику, умение .
Муниципальное бюджетное образовательное учреждение
«Средняя общеобразовательная школа № 14»
(Новый образовательный центр)
Сценарийурока
потеме “Political System of Great Britain and the USA”.
врамкахтемы “Western Democracies. Are they democratic?”
УМК В.П. Кузовлев, Н.М. Лапа, Э.Ш. Перегудова
Губаха, 2019
Цель урока: контроль усвоения лексического, грамматического и социолингвистического материала в рамках темы “PoliticalSystemofGreatBritainandtheUSA”.
Задачи:
употреблять лексические и грамматические единицы в устной и письменной форме в свободной форме;
понимать сформулированные вопросы и отвечать на них с помощью изученной лексики и грамматики;
воспитывать уважительное отношение к сопернику, умение .
Ход урока
Good afternoon, dear children! Sit down, please! Today we are going to play the game called “What? Where? When?”. You are going to have three categories and five questions in each ones. You will work in groups. Each group should think off its name and point out the time-keeper, the secretary and the captain. You will have 30 seconds for discussion each question and write down the answer. Every question costs differently according to its difficulty. If you give a wrong answer I will minus balls. The winner will be that team which gets the biggest number of balls.
Let’s start!
W HAT?
WHERE?
WHEN?
The teacher counts the balls and announces the winner.
Thank you for the lesson. Good Bye!
Supplement 1
WHAT?
Name of the team___________________
10*2 | |
20*2 | |
30*2 | |
40*2 | |
50*2 |
Supplement 2
Name of the team___________________
WHERE?
-10 | |
-20 | |
-30 | |
-40 | |
-50 |
Supplement3
Name of the team___________________
WHEN?
10 | |
20 | |
30 | |
40 | |
50 |
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/364509-igra-na-anglijskom-jazyke-what-where-and-when
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Среднее профессиональное образование: содержание и методы работы преподавателя по ФГОС СПО»
- «Организация профориентационной работы с детьми»
- «Применение технологий искусственного интеллекта в современном образовательном процессе»
- «Обучение биологии с учётом требований ФГОС ООО от 2021 года»
- «Профессиональная деятельность старшего вожатого образовательной организации»
- «Современные подходы к преподаванию истории и обществознания в условиях реализации ФГОС ООО»
- Управление процессом реализации услуг (работ) в сфере молодежной политики
- Основы дефектологии. Содержание и методы работы с обучающимися с ОВЗ
- Теория и методика преподавания истории в общеобразовательной организации
- Содержание и организация профессиональной деятельности педагога-дефектолога
- Тифлопедагогика: обучение и воспитание детей с нарушениями зрения
- Социальное обслуживание населения: основы и базовые технологии социальной работы

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.