- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Сабаққа өзара қатысудың парағы лист взаимопосещений уроков 1. қатысқан күнідата посещения: 2. пәнпредмет: 3. топгруппа:
ЛИСТ ВЗАИМОПОСЕЩЕНИЙ УРОКОВ
1. Қатысқан күні\Дата посещения: ________________________________________
2. Пән\Предмет:_______________________________________________________
3. Топ\Группа: ________________________________________________________
4. Сабақ тақырыбы\Тема урока:__________________________________________
5. Оқытушы\Преподаватель: ____________________________________________
6. Қатысу мақсаты\Цель посещения: ___ОБМЕН ОПЫТОМ__________________
7. Сабақ жоспарын талдау\Анализ плана урока: Цели были достигнуты_______
8. Оқытудың түрі мен әдістері\Тип урока и методы: ПРАКТИЧЕСКОЕ ПРИМЕНЕНИЕ ЗНАНИЙ, ЛЕКЦИЯ _______________________________
Сабақтың қысқаша барысы\Краткий ход урока
1. Урок начался вовремя, педагог зашел в класс с журналом и приветствовал детей. Организационный момент: заполнение журнала, выяснение кто и почему отсутствует. Приготовление книг, пособий. Дата и тема уже были написаны на доске.
2. Актуализация опорных ЗУНов, контроль домашнего задания.
3. Усвоение новых зунов. Запись основных моментов в тетрадь. Самостоятельная работа над новым материалом.
4. Обобщение и закрепление ЗУНов. Работа по карточкам, составление кроссворда по теме урока, перепроверка друг друга в паре по установленному стандарту.
5. Подведение итогов. Домашнее задание на следущий урок.
6. Самостоятельная работа на листочках.
Сабақтың тиімді жастары
Положительные стороны урока Сабақ бойынша ескертулер
Замечания по уроку
Самостоятельная работа
Работа по карточкам
Работа в парах
Составление кроссворда
Высставление оценок друг другу в паре
Дополнение студентов
Время было расчитано на каждое задание Замечаний по уроку нет.
Қорытынды мен ұсыныстар\Выводы и рекомендации
Урок прошел на одном дыхании. Все этапы соблюдены. Урок закончился вовремя. ______________________________________________________________
Сабаққа қатысқан\Урок посетил __________________________________________
Талдаумен таныстым\С анализом ознакомлен_______________________________
2216
0
САБАҚҚА ӨЗАРА ҚАТЫСУДЫҢ ПАРАҒЫ
ЛИСТ ВЗАИМОПОСЕЩЕНИЙ УРОКОВ
Қатысқан күні\Дата посещения: ________________________________________
Пән\Предмет:_______________________________________________________
Топ\Группа: ________________________________________________________
Сабақ тақырыбы\Тема урока:__________________________________________
Оқытушы\Преподаватель: ____________________________________________
Қатысу мақсаты\Цель посещения: ___ОБМЕН ОПЫТОМ__________________
Сабақ жоспарын талдау\Анализ плана урока:Цели были достигнуты_______
Оқытудың түрі мен әдістері\Тип урока и методы:ПРАКТИЧЕСКОЕ ПРИМЕНЕНИЕ ЗНАНИЙ, ЛЕКЦИЯ _______________________________
Сабақтың қысқаша барысы\Краткий ход урока
1. Урок начался вовремя, педагог зашел в класс с журналом и приветствовал детей. Организационный момент: заполнение журнала, выяснение кто и почему отсутствует. Приготовление книг, пособий. Дата и тема уже были написаны на доске.
2. Актуализация опорных ЗУНов, контроль домашнего задания.
3. Усвоение новых зунов. Запись основных моментов в тетрадь. Самостоятельная работа над новым материалом.
4. Обобщение и закрепление ЗУНов. Работа по карточкам, составление кроссворда по теме урока, перепроверка друг друга в паре по установленному стандарту.
5. Подведение итогов. Домашнее задание на следущий урок.
6. Самостоятельная работа на листочках.
Сабақтың тиімді жастары Положительные стороны урока | Сабақ бойынша ескертулер Замечания по уроку |
Самостоятельная работа Работа по карточкам Работа в парах Составление кроссворда Высставление оценок дру другу в паре Дополнение студентов Время было расчитано на каждое задание | Замечаний по уроку нет. |
Қорытынды мен ұсыныстар\Выводы и рекомендации
Урок прошел на одном дыхании. Все этапы соблюдены. Урок закончился вовремя. ______________________________________________________________
Сабаққа қатысқан\Урок посетил __________________________________________
Талдаумен таныстым\С анализом ознакомлен_______________________________
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/364559-sabaa-zara-atysudy-paray-list-vzaimopos
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Формирование и оценка функциональной грамотности обучающихся в условиях реализации ФГОС ООО»
- «Государственная политика в области среднего профессионального образования»
- «Организация образовательного процесса по ОРКСЭ в контексте ФГОС»
- «Адаптация детей-мигрантов к образовательной среде»
- «Социальная работа с женщинами в трудной жизненной ситуации»
- «Подготовка обучающихся к ЕГЭ 2025 по обществознанию в условиях реализации ФГОС»
- Обучение детей с ограниченными возможностями здоровья в общеобразовательной организации
- Педагогика и методика преподавания истории и кубановедения
- Теория и методика обучения и воспитания
- Основы менеджмента в образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания технологии
- Педагогика дополнительного образования: теория и методика работы с детьми
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.