Урок КВН «Интересно жить на свете, если знаешь междометья»

Урок – КВН

«Интересно жить на свете, если знаешь междометья…»

ТЕМА: Повторение служебных частей речи.

ЦЕЛИ:

Закрепить знания о служебных частях речи.

Воспитывать интерес, любовь к русскому языку.

Развивать навыки культуры речи, навыки самостоятельной работы.

ОБОРУДОВАНИЕ: выставка книг о русском языке, карточки и т.д.

ХОД УРОКА:

I/ ОРГАНИЗАЦИОННЫЙ МОМЕНТ.

Величайшее богатство народа – его язык!

М.А. Шолохов

II/ ВЫСТУПЛЕНИЕ ВЕДУЩЕГО:

Сообщение темы – выступление посланца страны междометий.

Правила игра.

Представление команд.

Представление членов жюри (по 3 б.)

III/ КОНКУРСЫ.

Конкурс капитанов – РАЗМИНКА.

Дать ответы на вопросы.

Дайте определение междометию.

Какие чувства выражают междометия? (Похвалу, поощрение, восхищение…)

К какому стилю относится междометие? (к разговорному)

Каким членом предложения может быть междометие? (подлежащее, сказуемое, дополнение)

Конкурсы для команд.

АУКЦИОН. Команды по очереди называют междометия, кто больше. (тс, цыц, увы, ох, ах, бух, алло)

ЭТО ИНТЕРЕСНО. Из истории междометия. Объясните происхождение междометий.

Баюшки – баю, от древнерусского глагола баять, т.е. рассказывать.

Чу – от глагола чути (слышать), т.е. прислушайся.

«Чтение – вот лучшее учение» (А.С. Пушкин)

Прочитайте выразительно шуточные стихотворения о междометиях.

А) Ах, как трудно жить на свете,

Не усвоив междометий!

Сердце так и гложет страх.

Ах!

Эх, ведь как назло!

Вот бы нынче повезло!

Я по списку дальше всех.

Эх!

Ох, беда уже близка!

Так и ждет меня доска!

Если б кто-нибудь помог.

Ох!

Ух, захватывает дух!

Притворюсь-ка, что я глух!

Хоть бы в классе свет потух!

Ух!

Ах,

Эх,

Ох,

Ух… не вызвали!

Б) Шли однажды

Ну

И Ну

Через речку

По бревну.

Ну, скорей! –

Сказано Ну, -

А не то я

Утону.

не спеши, -

Сказано Ну, -

Я и так

Тебя тяну.

Разгорелась

Перебранка,

И какая-то

Гражданка

Головою покачала

И сказала:

Ну и ну ….

ПОШУТИЛИ!

Ответьте на шуточные вопросы.

Какое междометие, повторенное дважды, составит вкусный маленький пирог? (кулинарное изделие – ба-ба)

Какое междометие надо прочесть наоборот, чтобы получить междометие, выражающее восхищение? (ха-ха – ах-ах )

СОСЧИТАЙ-КА!

Вам будет прочитана сказка. Ваша задача подсчитать количество междометий.

ШАРАДЫ!

Один из слогов существительного МЕТЕОР.

Корень глагола ЖДАТЬ.

Окончание имени существительного м. Р. в Т.п. ед.ч. ТВОРЦОМ

Окончание глагола 1 спряжения в 3 лице ед. ч. наст. Вр. РИСУЕТ.

Суффикс и окончание существительного ВЕЛИЧИЕ

(ОТВЕТ: ме-жд-ом-ет-и-е)

IV/ Ответы посланца страны Междометии. (Читает их на газете)

V. Обобщение и выводы ведущего.

Даром речи обладают только люди. Язык выделил человека из окружающей среды (природы) и сделал его самым сильным, самым разумным существом на земле. Человек владеет словом. С помощью слова люди общаются друг с другом. С помощью слова человек описывает мир, природу, самого себя. Слово, по выражению Горького, «одежда всех фактов, всех мыслей»

Наш народ внимает чутко

Новым всем словам,

И несет ученье радость

И награду нам.

Потому ты, школьник умный,

будь прилежен впредь!

Ты обязан русской речью

Хорошо владеть!

VI/ Слово жюри, которое объявит победителя.

VII/ Составить диалог по телефону, употребив как можно больше междометий.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/364600-urok--kvn-interesno-zhit-na-svete-esli-znaes