Особенности профилактики социально-психологических проблем граждан пожилого возраста через организацию социальной среды

Введение

Демографическое старение как тенденция развития современного российского общества привлекает внимание многих исследователей в области социологии, психологии, биологии, медицины и др. к положению пожилых в современном мире. Проблемы их социальной защищенности становятся особенно актуальными в нынешних условиях. Пожилые люди в Российской Федерации обладают всей полнотой социально-экономических и личных прав и свобод, закрепленных Конституцией Российской Федерации.

Следует отметить, что к проблеме старости и ее определения, ученые и практики подходили и подходят с разных точек зрения биологической, физиологической, психологической, функциональной, хронологической, социологической, отсюда и специфика решения проблем общественного и социального положения, роли и места в семье, организации социального обеспечения и обслуживания, социальной реабилитации, социального попечительства над пожилыми людьми. Нельзя забывать о том, что процесс старения у отдельных групп населения и индивидов происходит далеко неодинаково.

Важную группу научных публикаций, связанных с данной темой, составляют работы, освещающие проблемы психосоциальной адаптации, критериев оценки адаптационных возможностей индивида. Значительный вклад в разработку социально-психологического аспекта адаптации внесли: Ю.А. Александровский, Ф.Б. Березин, Г. Стойнев, Н.Ф. Шахматов. Проблему связи между процессами реабилитации, адаптации и социализации исследуют В.В. Знаков, О.В. Краснова, А.Г. Лидере. Целью профилактики социально – психологических проблем людей пожилого возраста признается создание равных с другими членами общества уровня жизни и возможностей участия в социальных, культурных, творческих, экономических мероприятиях, путем предоставления социальной помощи. Эти проблемы рассматривают в своих работах М.М. Кабанов, М.Л. Сонин, В.Д. Шапиро, И.В. Шаповаленко, Е.И. Холостова. Н.Г. Ковалева и Э.К. Наберушкина в своих работах выделили специфику существующих инноваций в сфере социального обслуживания граждан пожилого и старческого возраста. Однако проблема социальной адаптации пожилых людей к статусу пенсионера и выделение основных направлений в сфере социального обслуживания пожилых людей на современном этапе находится в стадии становления и нуждается в научном обосновании.

В условиях практической работы центров социального обслуживания населения уровень реализации проблем пожилых людей остается недостаточным. В течение длительного времени социальные проблемы пожилых людей не уменьшаются, остается рост незащищенности.

В целом, российское законодательство, регулирующее обеспечение прав граждан не содержит дискриминационных норм, затрагивающих права пожилых людей и ветеранов. В то же время отсутствие определённых норм и механизмов, учитывающих особый статус пожилых людей, не обеспечивает необходимый уровень поддержки этих категорий населения в сферах социальной и трудовой активности.

Проблема социальной работы с пожилыми людьми имеет общегосударственное значение. Законодательную и правовую основу социальной работы составляют:

Конституция Российской Федерации;

Федеральный закон "О государственном пенсионном обеспечении в Российской Федерации" от 15.12.2001 N 166-ФЗ (ред. от 27.12.2018);

Федеральный закон "О страховых пенсиях" от 28.12.2013 N 400-ФЗ(ред. от 06.03.2019);

Федеральный закон от 24.11.1995 N 181-ФЗ (ред. от 29.07.2018) "О социальной защите инвалидов в Российской Федерации" (с изм. и доп., вступ. в силу с 01.01.2019);

Федеральный закон от 12.01.1995 N 5-ФЗ (ред. от 29.07.2018) "О ветеранах" (с изм. и доп., вступ. в силу с 01.01.2019);

Федеральный закон от 28.12.2013 N 442-ФЗ (ред. от 01.05.2019) "Об основах социального обслуживания граждан в Российской Федерации".

В названных документах определена структура социальной работы, ее цели и задачи, источники финансирования; сформулирована программа социальной защиты пожилых людей и инвалидов. Все усилия направлены на улучшение условий жизни пожилых людей, их социальное обслуживание, усиление мер дополнительной социальной поддержки, помощи в достижении долголетия, обеспечение спокойной старости.

Актуальность исследования объясняется тем, что лица пожилого возраста в нашей стране составляют предмет заботы государства, которое социальную политику в условиях экономического кризиса ставит на одно из первых мест свой деятельности

Гипотеза: социальная среда может оказать положительное влияние на профилактику социально-психологических проблем пожилых людей.

Объект исследования: профилактика социально-психологических проблем лиц пожилого возраста и ветеранов.

Предмет исследования: организация социальной среды, в профилактике социально – психологических проблем граждан пожилого возраста.

Цель исследования: теоретическое обоснование и разработка социального проекта по благоустройству жилых помещений ветеранов труда ПАО «Уралкалий» «Дом, милый дом».

Задачи исследования:

Изучить нормативно-правовую базу и литературу по теме исследования.

Дать характеристику социально-психологического статуса лиц пожилого возраста.

Рассмотреть основы профилактики социально – психологических проблем граждан пожилого возраста.

 Изучить организацию социальной среды, в профилактике социально – психологических проблем граждан пожилого возраста

Провести социологическое исследование для обоснования необходимости разработки социального проекта по организации социальной среды для лиц пожилого возраста.

Разработать социальный проект по благоустройству квартир ветеранов труда ПАО «Уралкалий» «Дом, милый дом».

Методы исследования: теоретические методы: изучение литературы по проблеме исследования; эмпирические методы: социологический опрос, анкетирование, проектирование.

Глава 1. Теоретические основы профилактики социально – психологических проблем граждан пожилого возраста, через организацию социальной среды

1.1. Характеристика социально-психологического статуса лиц пожилого возраста.

Пожилые люди – это группа людей старшего возраста, в которой в соответствии с классификацией ВОЗ выделяют четыре подгруппы: собственно пожилые (55-64 года); старые (65-74 года); очень старые (75-84 года); престарелые (старше 85 лет). В некоторых случаях выделяют подгруппу долгожителей – это категория пожилых людей, возраст которых превышает 90- или 100-летний рубеж. Документы ООН и МОТ рассматривают как пожилых лиц 60 лет и старше. Именно этот подход, как правило, и используется на практике, хотя возраст выхода на пенсию в большинстве развитых стран – 65 лет.

Вся совокупность пожилых людей характеризуется значительными различиями, что объясняется уже тем, что она включает в себя большую, с точки зрения ресурсной базы, общность людей. Пожилые люди – “пестрая” по своему составу группа, включающая в себя как относительно здоровых, так и больных людей; проживающих в семьях и одиноких; довольных жизнью на пенсии и несчастных, отчаявшихся в жизни; малоактивных домоседов и жизнерадостных, оптимистически настроенных людей, занимающихся спортом, ведущих активный образ жизни.[16]

Эта социальная общность включает в себя выходцев из самых разных социальных слоев, с разными: уровнем образования, квалификации, интересами. Большинство из них экономически неактивно, регулярно получают пенсию по возрасту. Среди них наблюдается явное доминирование женщин.

Всего в Пермском крае насчитывается около 641,2 тыс. человек пожилого возраста, более 285 тыс. которых являются ветеранами труда. Ветераны (лат. veteranus, от vetus – старый) – граждане РФ, а также иностранные граждане и лица без гражданства, проживающие постоянно на территории РФ, имеющие заслуги перед государством в военной или трудовой деятельности. Так как люди пожилого возраста, ветераны войны и труда, самая уязвимая социальная группа населения страны. Отдав свою молодость служению обществу, они вправе рассчитывать на то, что общество вернет им долги, обеспечив достойную старость. Однако именно ветеранов, внесших неоценимый вклад в создание экономического и оборонного могущества Родины, отстоявших в годы Великой отечественной войны ее свободу и независимость, более всего затронули процессы перехода к рынку, заставив на старости лет испытывать неуверенность в завтрашнем дне.

Материальное положение, единственная проблема, которая может соперничать по своей значимости со здоровьем. Пожилые люди встревожены своим материальным положением, уровнем инфляции, высокой стоимостью медицинского обслуживания, всё это вызывает у них переживания связанные с недостаточным уровнем жизни, обиды, унижение, чувство невостребованности. Поэтому, многие пожилые люди, особенно в первое пятилетие после наступления пенсионного возраста, продолжают работать.

Помимо проблем, касающихся материального положения, пожилые люди сталкиваются с другими не маловажными факторами, накладывающими отпечаток на социально-психологический статус пожилых людей. Например, такими как потери и утраты, это могут быть как переживания, вызываемые потерей физической активности, зрения, слуха, так и переживания, вызванные смертью близкого человека, нарушением психики, которые являются следствием снижения психических способностей и возможностей человека в сочетании с острыми инфекционными и психическими заболеваниями. [11]

При оценке личности пожилого человека чаще всего отмечают негативные признаки, которые формируют психологический портрет старого человек: снижение самооценки, пессимизм, опасение одиночества и беспомощности, раздражительность, эгоцентричность, повышенное внимание к своим болезням. Ослабление интеллекта с возрастом проявляется в некотором замедлении восприятия, уменьшении объективности мышления и косности суждений. Однако нередкий парадокс человеческой жизни заключается в том, что у многих интеллектуальное умирание происходит гораздо раньше, чем физическое одряхление. Это люди, которые по собственной воле начинают изолироваться от общества, встают на путь сужения объема личных возможностей, на путь деформации структуры личности. Некоторые в 60-65 лет сразу становятся одряхлевшими, страдающими от образовавшихся внутренних и социальных пустот, ощущения общей неполноценности. [15]

Мысли о скорой смерти и связанные с ними настраивание себя на несчастья, так же сказываются на социально-психологическом статусе пожилых людей, они вызывают отчаяние и безнадежность, апатию и бездеятельность, которые в свою очередь могут только усугубить психологическое состояние. [14]

Одной из самых часто встречающихся проблем является одиночество, самоизоляция, не реализованная потребность в общении, они могут быть вызваны отсутствием внимания и поддержки со стороны близких, плохим отношением к старшему поколению, которое выражается в пренебрежении по отношению к пожилым людям.

В возрасте от 65 до 75 лет возможно возникновение суицидоопасных возрастных ситуационных депрессий. Человек может находиться в оппозиции к семье: пытаясь отстаивать свои права, он жалуется соседям, пишет жалобы, ходит по инстанциям. Однако невнимание к его проблеме со стороны родственников приводит к тому, что он в качестве протеста, не добившись результатов, выбирает суицидный поступок. Семья становится основным фактором, сдерживающим суицидальное поведение пожилого человека. В ней должны строиться отношения на основе личной ответственности за благополучие всех и каждого, стремления облегчить положение лиц старшего возраста и уважения их ценностных ориентиров.[7]

Дискриминация старшего поколения, осмеяние его ценностей дает основание для выделения особой субкультуры старости. При этом субкультура определяется как совокупность своеобразных норм и ценностей, отличных от доминирующих в обществе. С переходом в категорию пожилых людей, пенсионеров, зачастую коренным образом изменяется не только взаимоотношения человека и общества, но и такие ценностные ориентиры, как смысл жизни, счастье, добро и зло. Меняется сам образ жизни, распорядок дня, круг общения. Если стареющим людям удается завести новых друзей и сохранить уже сложившиеся связи, они способны к созданию и освоению такой культуры. Это помогает им сохранить чувство психологической стабильности.

С возрастом изменяется и ценностная иерархия самооценок. Пожилые люди уделяют меньше внимания своей внешности, зато больше — внутреннему и физическому состоянию. Меняется временная перспектива пожилых людей. Уход в прошлое типичен лишь для глубоких стариков, остальные больше думают и говорят о будущем. В сознании пожилого человека ближайшее будущее начинает преобладать над отдаленным, короче становятся жизненные личные перспективы. Ближе к старости, время кажется более быстротекущим, но менее заполненным различными событиями. При этом, люди, активно участвующие в жизни, уделяют больше внимания будущему, а пассивные—прошлому. Первые, поэтому, более оптимистичны и больше верят в будущее.

Ещё одной составляющей социально-психологического статуса пожилого человека, можно назвать чувство неполноценности, немощности, вызванное ухудшением здоровья, осложнением процесса самообслуживания, неорганизованностью социальной среды. Пожилой человек может в полной мере достигнуть чувства полноценности, если преодолеет три подкризиса. Первый связан с изменением общественного статуса, с переоценкой своего Я, второй – с осознанием факта ухудшения здоровья и старения своего тела, третий – с принятием мысли о неизбежности смерти. От того, насколько позитивно будет это отношение к неизбежным переменам, зависит состояние пожилого человека, его самочувствие. Пожилые люди имеют право на полноценную жизнь, это возможно, когда они принимают деятельное участие в решении вопросов, непосредственно касающихся их жизни и социальной среды. [10]

С возрастом появляется мысль о повышении ценности жизни. Старость приносит с собой изменение привычных жизненных стандартов, болезни, тяжелые душевные переживания. Цель социальной работы – помочь пожилым людям найти смысл существования в личной жизни. Это дает им возможность приобрести покой, достигнуть целостности, чувствовать свою связь с другими людьми всех возрастов, особенно представителями молодого поколения.

Касаясь многих психологических проблем, главной является "драма невостребованности"(Б.З. Вульфов). Уход на пенсию, потеря близких и друзей, болезни, сужение круга общения и сфер деятельности не востребованности и — все это ведет к обеднению жизни, чувству ненужности и невостребованности. В целом, невостребованность пожилого человека входит в противоречие с общественной сущностью человека. Значит, надо ее подкрепить, в том числе социально. В частности, средствами социальной работы, в доступных ей сферах, чтобы по возможности смягчить ситуацию. [10]

Таким образом, можно сделать вывод, что старость приносит с собой и изменение привычных жизненных стандартов, и болезни, и тяжелые душевные переживания, а ситуация, такова, что с ростом продолжительности жизни и снижением рождаемости значительную часть населения составляют люди пожилого возраста и, следовательно, есть необходимость специальной организации помощи пожилому человеку.

1.2. Основы профилактики социально – психологических проблем граждан пожилого возраста

В общем виде профилактику социально-психологических проблем можно представить как совокупность государственных, общественных, социально-психологических и организационно-воспитательных мероприятий, направленных на предупреждение, устранение или нейтрализацию основных причин и условий, вызывающих различного рода социально-психологические отклонения негативного характера и другие, социально неблагоприятные отклонения в поведении или социальном статусе индивида.

Успех социально-профилактических мероприятий во многом определяется тем, на каких принципиальных основаниях строится эта деятельность. Говоря об основных принципах социальной профилактики, необходимо выделить: во-первых, принцип системности, предполагающий выявление всех возможных источников проблемы клиента, одновременное формирование условий для её последующего разрешения и использование для этого различных методов и способов деятельности. Во-вторых, принцип превентивности, предотвращение возникновения проблемы, решение «ещё не возникших проблем». В-третьих, принцип активизации собственных сил человека, предполагающий обучение его необходимым умениям и навыкам для самостоятельного решения собственных проблем. В-четвёртых, принцип оптимальности, позволяющий выявить степень актуальности и значимости данной проблемы для субъекта. И, наконец, в-пятых, принцип гуманизма, доверия и доверительности, являющийся универсальным принципом профессиональной деятельности специалиста по социальной работе. Профилактика является одним из основных и перспективных направлений деятельности по социальной защите и психологической поддержке населения. [17]

Профилактическая деятельность, осуществляемая на уровне государства через систему мер повышения качества жизни, минимизацию факторов социального риска, создание условий для реализации принципа социальной справедливости, называется социальной профилактикой.

Социальная профилактика требует комплексного подхода, который приводит в действие системы и структуры, способные предотвратить возможные проблемы или решить поставленные задачи.

На сегодняшний день можно говорить о существовании следующих методов социальной профилактики:

медико-социальные - направлены на создание необходимых условий для сохранения приемлемого уровня физического и социального здоровья человека. К их числу относятся медико-социальное просвещение, пропаганда здорового образа жизни, медико-социальный патронаж;

организационно-административные - создание системы социального контроля, разработка соответствующей правовой и законодательной базы, формирование системы органов и учреждений для осуществления деятельности по социальной профилактике. К этой группе методов относятся социальный контроль и социальный надзор, социальное управление и социальное планирование;

правовые - разработка и создание соответствующей системы правовых норм и правил поведения и деятельности людей во всех областях социальной жизни и создание эффективной и действующей системы контроля за исполнением этих норм и правил. К этой группе методов относятся правовое просвещение, правовой контроль, правовые санкции;

педагогические - формирование у различных социальных субъектов социально приемлемой системы ценностей, норм, стереотипов и идеалов, повышение уровня знаний и расширения кругозора. К их числу относятся давно и хорошо всем известные методы образования, воспитания и просвещения;

экономические - направлены на поддержание приемлемого и достойного уровня жизни человека и создание необходимых условий для удовлетворения его материальных потребностей. Наиболее часто для решения таких задач используются экономическое стимулирование, экономическое поощрение, экономические льготы и экономическая поддержка;

политические - создание в обществе эффективной системы политических прав, свобод, ценностей и ориентиров, позволяющих всем социальным субъектам отстаивать свои интересы в социально приемлемых и допустимых рамках. Социальный эффект использования этих методов профилактики на практике будет существенно выше при условии их комплексного использования, т.е. при разработке и реализации системы социально- профилактических мероприятий.[17]

По степени охвата проблемы и глубине методик, профилактика может подразделяться на первичную и вторичную.

Первичная профилактика социально-психологических проблем лиц пожилого возраста, осуществляется для предотвращения еще не возникшей проблемы. Так, в отношении проблемы злоупотребления алкогольными напитками первичная профилактика может выглядеть как комплекс мероприятий, направленных на пожилых людей, еще не имеющего проблемного поведения, связанного с потреблением алкоголя. Цель: подготовить людей к проблемам, с которыми они могут столкнуться, чтобы они могли без ущерба, с сохранением физического и психического здоровья перейти тот или иной жизненный момент. Основные направления работы на данном этапе, предполагают: психологическое просвещение. Эта форма работы предполагает массовое обучение, по специальной литературе (брошюры, памятки). В этой литературе может быть представлена информация об особенностях пожилого возраста, об основных трудностях, с которыми может столкнуться пожилой человек; Так же основные направления работы предполагают организацию индивидуальных консультаций по различным вопросам подготовке к выходу на пенсию, основным достоинством данного метода является индивидуальный подход и устная форма подачи материала. В процессе консультирования появляется возможность расширить представления пожилых людей об образе жизни на пенсии, а также помочь решить различные психологические проблемы, которые могут затруднить процесс адаптации к пенсии. Психологический смысл этого этапа в том, что человек переживает неизбежный процесс изменения статуса и образа жизни в начале умозрительно, до того как реально с ним встретится, а значит успевать привыкнуть, адаптироваться и избежать стрессовых ситуаций.

Вторичная профилактика социально-психологических проблем, в этом случае будет комплексом мероприятий, направленных на социальную адаптацию лиц, имеющих выраженные психологические и социальные проблемы, связанные с депрессией, снижением способности к самообслуживанию, выраженному чувству одиночества. Ее цель будет состоять в создании комфортной, безопасной и развивающей среды. Основное направление работы на данном этапе, предполагает работу с дезадаптированными пожилыми людьми после выхода на пенсию и создание для них благоприятной социальной среды, обеспечивающей комфортные, успокаивающие, а самое главное безопасные условия жизни. Данный этап включает в себя: работу по формированию адекватной самооценки и работу по формированию личного контроля, работу по организации досуга, соответствующего индивидуальным особенностям пожилого человека,общение с родственниками и членами семьи, для предотвращения пренебрежительного отношения и чувства одиночества у пожилого человека.

Одним из направлений социально-психологической профилактики является организация социальной среды граждан пожилого возраста.[18]

Спокойное состояние внешней среды прямо влияет на душевное спокойствие пожилого человека. Поэтому, создание социальной среды, имеет большое значение для профилактики социально-психологических проблем.

Таким образом, работа по профилактике социально-психологических проблем пожилых людей должна быть направлена на стимулирование исполнения активной социальной роли, общения с окружающими и поддержания позитивного самосознания, психологического спокойствия, а сделать это можно только путём создания определённых условий.

1.3. Организация социальной среды в профилактике социально – психологических проблем граждан пожилого возраста

Социальная среда – это совокупность материальных, экономических, социальных, политических и духовных условий существования, формирования и деятельности индивидов и социальных групп.[13]

Городская среда обладает инфраструктурным потенциалом различных организаций, обеспечивающих социальную и правовую защищённость человека: учреждения здравоохранения, Управления социальной защиты населения, отделения Пенсионного фонда РФ, Центры социального обслуживания, Управления жилищно-коммунального хозяйства, Управления внутренних дел. Развит общественный сектор по работе с пожилыми людьми. В этом направлении признанное лидерство в России занимают общественные организации ветеранов. Они аккумулируют жизненную энергию тех пожилых граждан, кто не равнодушен к социальным проблемам, обладает активной жизненной позицией и готов потратить целый период жизни на общественную работу по решению социальных проблем своих сверстников, пропаганде и сохранению исторической памяти и в целом — укреплению и развитию роли пожилого человека в современном обществе. Изучение жизнедеятельности пожилого человека в социальной среде имеет все основания актуализироваться в дальнейшем хотя бы в силу демографического старения населения. Самое главное, чтобы практический результатспособствовал трансформации социальной среды в сторону повышения её доступности для пожилых и иных маломобильных категорий. Во многих городах разрабатываются программы повышениявовлеченности пожилых граждан в общественные процессы, развитию культурно-досуговой работы с пожилыми, улучшению инфраструктуры и методик социального обслуживания. Приветствоваться любая конструктивная инициатива пожилых людей по развитию их занятости, в том числе на общественной работе, по активизации межпоколенческого диалога, по сохранению исторической памяти, по активизации самопомощи и взаимопомощи в среде пожилых людей. Повышение социальной активности пожилых граждан, использование их культурного и социального потенциала — залог поступательного развития социума в сторону высокого качества жизни и социальной солидарности.[19]

Благоприятная социально-психологическая среда жизнедеятельностиявляется, важнейшим условием профилактики проблем пожилого человека,одним из признаков и условий которой является внедрение в общественное сознание идеи равных прав и возможностей для лиц пожилого возраста. Взаимоотношения трудоспособного населения и пожилых людей - мощнейший фактор социальной интеграции. Немногочисленные исследования отношения трудоспособных россиян к лицам пожилого возраста выявили следующее: представители различных слоёв населения в принципе признают (97,3 %), что существуют слабые и незащищённые группы, нуждающиеся в помощи общества, и только 2,7 % опрошенных считают, что при оказании социальной помощи не должно быть никакого предпочтения. На словах идею социальной интеграции пожилых людей поддерживает большинство. Однако углублённые исследования показывают сложность и неоднозначность отношения трудоспособного населения к пожилым: неприятие и враждебность сосуществуют с симпатией и сочувствием. Одним из показателей социально-психологического комфорта пожилых людей является их удовлетворённость жизнью. Более половины лиц пожилого возраста оценивают качество своей жизни как неудовлетворительное, около трети - как удовлетворительное.[19]

Особенности социально - психического статуса человека пожилого возраста складываются из нескольких тесно связанных факторов, обусловленных изменением, как социальной среды, так и принципов, определяющих статус рядового члена общества. Внутренняя среда человека с ее соматическим, интеллектуальным и духовным содержанием находится в постоянной динамической связке с социальной средой. При этом важнейшими факторами сохранения психического и социального благополучия людей старших возрастных групп являются вовлечение их в активную социальную жизнь, организация безопасных и комфортных условий проживания, обеспечение условий максимальной продолжительности профессиональной деятельности, выработка у них чувства самоуважения и умения противостоять стрессовым воздействиям окружающейсреды.Социальная сре¬да – это, прежде всего, социально-психо¬логический климат, намеренно или непреднамеренно создаваемый самими людьми и слагающийся из влияния людей друг на друга, осуществляемого непосредственно, а также с помощью средств ма-териального, энергетического и информационного воздействия. Такое воздействие включает:

экономическую обеспеченность (жильем, пищей, одеждой, другими потребительскими товарами);

гражданские свободы (совести, во¬леизъявления, передвижения, места проживания, равенства перед законом и т. п.);

степень уверенности в завтрашнем дне (отсутст¬вие или наличие страха перед войной, иным тяжелым социальным кризисом, потерей работы, голодом, лишением свободы, бандит¬ским нападением, воровством, заболеванием, распадом семьи и т. п.);

моральные нормы общения и поведения; свободу самовыражения, в том числе трудовой деятельности (максимальной отдачи сил и способностей людям, обществу с получением от них знаков внимания);

возмож¬ность свободного общения с лицами одной этнической группы и сходного культурного уровня, т.е. создания и вхождения в эта¬лонную для человека социальную группу (с общностью интере¬сов, жизненных идеалов, поведения и т.п.);

возможность пользо¬ваться культурными и материальными ценностями (театрами, му¬зеями, библиотеками, товарами и т.д.) или сознание обеспеченно¬сти такой возможности;

доступность или сознание доступности общепризнанных мест отдыха (курортов, санаториев);

обеспеченность социально-психологическим пространст¬венным минимумом, позволяющим избежать нервно-психического стресса перенаселения (общением с другими людьми, комфортными и безопасными условиями жизни);

наличие сферы услуг, в том числе необходимых социально бытовых услуг, и высокого качества обслуживания (покупка доставка продуктов, лекарств, помощь в уборке квартиры и т. п.).[21]

Экономическая обеспеченность не случайно стоит на первом месте этого списка, а условия проживания лиц пожилого возраста, являются одной из важных составляющих их социальной среды. Рассмотрим влияние экономической обеспеченности как фактор, составляющий социальную среду, так как условия жизни, в которых проживает пожилой человек и его социально-психологическое благополучие, во многом зависят от его уровня материального благосостояния. Далеко не каждый пожилой человек может позволить себе жить в правильно обустроенном, безопасном и адаптированном под его возрастные особенности пространстве.

Жилая среда, или среда обитания, - это жилище, в котором предусматриваются коммунальные удобства, соблюдение санитарных норм жилой площади, уют жилых помещений, оснащение жилищ мебелью, обеспечивающей безопасность пользования и комфортность. Помимо общепринятого понятия комфортности, предполагающего бесперебойное электроснабжение, коммунальные услуги, наличие лифтов и мусоропроводов, телефонов и т. д., комфортность обеспечивается также и архитектурно-планировочными решениями: увеличением санитарных норм жилой площади вспомогательных помещений (кладовых, антресолей, лоджий, помещений для тренажёров и т. д.) Дисгармоничное и не организованное состояние жилья, не только способствует повышению уровня стресса и негативному настрою пожилого человека, но и оказывает влияние на его социальные связи. Пожилые люди могут стесняться тех условий, в которых им приходится проживать, они часто любят, но не могут приглашать и принимать гостей, а ведёт к тому, что человек может стать неуверенным в себе и замкнуться. Захламленная, мрачная квартира может усугубить депрессию. А светлый чистый интерьер, напротив, благоприятно влияет на душевное состояние. Именно по этой причине нельзя недооценивать важность качественного ремонта квартиры и подбора оптимальных деталей интерьера.

Сейчас повсеместно получает свою популярность дизайн помещений, опирающийся на психологический тип человека. Психодизайн является комплексным авторским подходом, который рассматривает человека и пространство, в котором он живет, как целостную неделимую систему. Эта система, оказывающая влияние на все сферы жизни человека, развивается по своим особенным закономерностям. Умение придерживаться данных закономерностей при организации любого пространства или рабочего места дает возможность создать оптимальные условия для гармоничных отношений с окружающими, для достижения успеха. [22]

Ученые утверждают, что психическое здоровье и продолжительность человеческой жизни на 60–70% зависит от освещенности, на 7–10% – от температуры и на 5–10% – от восприятия жизненного пространства. Часто психологический дизайн является единственным вариантом нейтрализации негативного воздействия, большое значение здесь так же играют цвета преобладающие в интерьере, так как наше самочувствие очень тесно зависит от выбранной при ремонте цветовой гаммы. Если проводить большую часть своего времени в психологически правильно организованных помещениях, то можно увеличить свою жизнь на 5–10 лет.

В комфортной обстановке человек чувствует себя более расслабленно, у него здоровый и спокойный сон, что позволяет минимизировать возможность возникновения стрессовых состояний. Мягкая мебель, качественные пластиковые окна и многофункциональные приборы – все это части повседневной жизни. И чем лучше будут результаты ремонта, тем приятнее будет находиться в такой обстановке.

Это подтверждает очень популярная русская пословица: «Дома и стены помогают», смысл данной пословицы заключается в том, что дома дела будут идти лучше, чем где -либо. Можно понимать и так, что бывает человеку нездоровиться, а он где-то далеко, но стоит ему вернуться домой, как он выздоравливает. Иногда и врачи с больницы выписывают того, кто не совсем до лечился и выздоровел, и говорят при этом: "Дома и стены помогают", и наверняка помогают, но не столько стены, сколько уют, спокойная и гармоничная обстановка. Как известно интерьер жилища имеет большую психологическую силу воздействия на людей, и создавать комфортные для пожилого человека условия жизни лучше в его собственном доме, нежели чем в стационарном учреждении.

Существует значительная разница в психике пожилых людей, живущих в домашних условиях и домах престарелых. Психическое состояние первых лучше. По некоторым оценкам, 56% проживающих в домах престарелых страдают хроническими отклонениями в психике, вызванными старостью, и 16% - психическими заболеваниями.[9]

Исследование пожилых, поступающих в дома – интернаты свидетельствуют о развитии у них дезадаптационных процессов. Сам по себе переход из домашних условий в «казенный дом», воспринимающийся и переживающийся как последний этап перед уходом из жизни, смена старого привычного домашнего окружения новым (персоналом, часто нежелательными соседями и т.п.) может привести к психическим расстройствам. Согласно исследованиям, дезадаптационные реакции обнаружены у 43,5 % лиц, помещенных в дома - интернаты и выражаются в разных формах клиники: невротические состояния (36.5%), депрессивные реакции (слезливость, повышенная тревожность и пр.), психопатоподобные реакции (гневливость, склонность к конфликтам, недовольство персоналом, обида на родных и пр.).[8]

С возрастом передвигаться становится всё труднее, и квартиры многих ветеранов просто не приспособлены для проживания в них пожилого человека, с годами квартира может превратиться для человека в полосу препятствий. Проживание одинокого пожилого человека в не адаптированной для него квартире, может быть просто опасно, так как он в любой момент может запнуться, за высоки пороги, торчащие провода, поскользнуться на мокром полу и скольком коврике, упасть и сломать себе что-нибудь. Ещё большую опасность представляет неисправная розетка, моргающий свет и капание воды из крана, гремящая форточка или неисправная дверная ручка, такие, мелкие на первый, взгляд проблемы оказывают огромное влияние не только на психику, но и могут привести к бытовым травмам.

Весь комплекс мероприятий по организации социальной среды, направленных на удовлетворение санитарно-бытовых нужд пожилых людей, повышение их уровня жизни, в конечном счёте, обеспечивает пожилому человеку чувство независимого положения в обществе, устраняет чувство физической и психической неполноценности, оторванности и изоляции, предотвращает наступление инвалидности. [12]

Таким образом, процесс возрастных преобразований психики зависит, не только от характера социально-личностных взаимоотношений, но и от уровня жизни и условий проживания, которые определяются особенностями социальной среды.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/364647-osobennosti-profilaktiki-socialno-psihologich