- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Организация социальной работы в соответствии с новым профессиональным стандартом и современными требованиями к предоставлению услуг»
- «Организационно-методическое сопровождение демонстрационного экзамена в СПО в условиях реформы ГИА-2026»
- «Разработка дополнительных общеразвивающих программ в соответствии с Методическими рекомендациями Минпросвещения»
- «Организация воспитательной работы в общеобразовательных учреждениях в условиях новой системы оценки поведения»
- «Дискалькулия: профилактика и коррекция нарушений в овладении счетными операциями у детей»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Конспект игры по оздоровительной работе с детьми раннего возраста
Муниципальное дошкольное образовательное учреждение
детский сад №88 "Искорка"
Конспект игры по оздоровительной работе для детей группы раннего возраста
"О пользе молока"
Воспитатель первой младшей группы №1 "Кроха"
Наталья Николаевна Могилянчик
Задачи:
Дать детям знания о пользе молока.
Вызвать у детей желание пить молоко и есть молочные продукты.
Материал:
Игрушки кошки и коровы, поднос с салфеткой, кувшин с молоком, кружечки.
Ход игры:
Дети находятся в группе.
(Игра проводится перед полдником или ужином).
Раздается стук в дверь,…
- Ребята, кто-то стучится? Посмотрим? (Выглядываю за дверь).
- Посмотрите, к нам пришла гостья. Кто же это? (Кошка).
- Правильно, кошка.
Кошечка Мурка - дымчатая шкурка! (Здороваемся с ней)
- Кошечка что-то шепчет мне на ушко. Ребята, оказывается, она пришла сюда не одна, а привела с собой своего самого лучшего друга. Угадайте, кто это?
На лугу пасется,
Вечером вернется,
Замычит у ворот,
Молока принесет. (Корова).
(Выхожу в коридор, возвращаюсь с коровой и подносом накрытым салфеткой.
- Корову зовут Бурёнка. (Здороваемся с ней).
- Ребята, кто знает, почему корова - лучший друг у кошечки?(Потому, что кошка любит молоко).
- Корова Бурёнка что-то шепчет мне на ушко. Она говорит, что молочко нужно пить обязательно. Тот, кто пьет молоко, растет сильным и здоровым.
- Можно из молочка делать - творог, масло, сметану, кефир, йогурт, сыр…)
- Посмотрите, Бурёнка с собой что-то принесла. Интересно, что? (Снимаю с подноса салфетку. Чашечки с молочными продуктами, рассматриваем их, пробуем, …)
- Вот сколько вкусного и полезного принесла с собой корова .
Ходит, бродит по лужку рыжая корова,
Даст она нам к вечеру молока парного.
Саше, Кате и Никите
Будет всем по полной крынке.
Всем попить достанется, и коту останется.
- Кошечка Мурка и Корова Бурёнка хотят угостить деток молочком. (Разливаю молоко в кружечки).
Деткам молочко нальем,
Кошке в миску отольем.
Кто скорей допьет?
Кто ни капли не прольет?
- Корова и кошка предлагают попробовать, тех, кто не хочет, уговаривают:
Му, му, му-у-у,
Молока кому?
- Молодцы, ребята, все выпили, и сразу стали красивые, щечки румяные, глазки веселые,ножки и ручки сильные.
- Ребята, Мурка и Бурёнка что- то шепчут мне на ушко. Оказывается, им пора уходить. Они идут угощать других деток, и говорят вам: "До свидания!"
Ребята вытирают рот салфеткой, благодарят за угощения, прощаются с гостями.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/36474-konspekt-igry-po-ozdorovitelnoj-rabote-s-detm
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Организация профориентационной работы с детьми»
- «Основные аспекты реабилитации граждан пожилого возраста»
- «Молодёжная политика в РФ: нормативные и правовые основы реализации»
- «Деятельность школьного спортивного клуба в соответствии с современными требованиями»
- «Развитие УУД обучающихся 10-11 классов в соответствии с требованиями ФГОС СОО»
- «Соблюдение требований ФОП ДО и ФАОП ДО для обучающихся с ОВЗ: организация учебно-воспитательной работы с детьми дошкольного возраста по ФГОС ДО»
- Профессиональная деятельность специалиста в области охраны труда: теоретические и практические аспекты
- Профессиональная деятельность музыкального руководителя дошкольной образовательной организации
- Комплексное обеспечение социальной реабилитации и абилитации детей и взрослых
- Педагогическое образование: педагогика и методика преподавания химии в образовательной организации
- Социальный координатор: социальная работа по сопровождению ветеранов боевых действий
- Менеджмент в дополнительном образовании детей

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.