- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Карточки по математике для НОО: задания для изучения, закрепления и коррекции
КАРТОЧКА №2 «Порядок выполнения действий».
Определи порядок действия и вычисли значение:
№1 №2(Д/З на четверг)
81 – 8 • 3 : 4 =____ (31 + 33) : 2 =_____
18 + (14 : 2) • 3 =____ 80 – 2 • 7 + 5 =_____
16 : 4 + 6 • 6 =____ 40 – 5 • 8 + 19 =____
18 : 3 + 5 • 7 =_____ 9 • 4 + 9 • 6 – 71 =____
( 42 + 18) : 6 =_____ 42 – 45 : 9 =____
70 – 40 : 8 =_____ 3 • 8 + 24 : 3 =____
50 – (48 +12):10 =____ 6 : (6 : 2) • 8 =____
21 : 7 + 3 • 9 =_____ 40 : 5 + 32 – 24 =____
5 • 7 + 5 • 3 =_____ 15 + 35 + 7 • 6 =____
8 • 2 + 8 • 3 =_____ 8 • 5 + 40 : 8 =_____
4 • 9 + 2 • 9 =_____ (100 – 93 ) • 3 =______
4• (54 – 45)=_____ 27 : 3 • 5 + ( 35 : 5)=____
32 : 8 •2 =______ 24 : ( 15 – 9 ) =_____
2) Представь предложения в виде выражений со скобками и реши их:
а) Из числа 16 вычти произведение чисел 8 и 2 ________________
б) К числу 34 прибавь частное чисел 40 и 8___________________
в ) Сумму чисел 13 и 5 вычти из числа 39._____________________
г) Разность чисел 16 и 3 прибавь к сумме чисел 3 и 8 __________
Если затрудняешься, решай примеры здесь:
КАРТОЧКА №2 «Порядок выполнения действий».
Определи порядок действия и вычисли значение:
№1 №2(Д/З на четверг)
81 – 8 • 3 : 4 =____ (31 + 33) : 2 =_____
18 + (14 : 2) • 3 =____ 80 – 2 • 7 + 5 =_____
16 : 4 + 6 • 6 =____ 40 – 5 • 8 + 19 =____
18 : 3 + 5 • 7 =_____ 9 • 4 + 9 • 6 – 71 =____
( 42 + 18) : 6 =_____ 42 – 45 : 9 =____
70 – 40 : 8 =_____ 3 • 8 + 24 : 3 =____
50 – (48 +12):10 =____ 6 : (6 : 2) • 8 =____
21 : 7 + 3 • 9 =_____ 40 : 5 + 32 – 24 =____
5 • 7 + 5 • 3 =_____ 15 + 35 + 7 • 6 =____
8 • 2 + 8 • 3 =_____ 8 • 5 + 40 : 8 =_____
4 • 9 + 2 • 9 =_____ (100 – 93 ) • 3 =______
4• (54 – 45)=_____ 27 : 3 • 5 + ( 35 : 5)=____
32 : 8 •2 =______ 24 : ( 15 – 9 ) =_____
2) Представь предложения в виде выражений со скобками и реши их:
а) Из числа 16 вычти произведение чисел 8 и 2 ________________
б) К числу 34 прибавь частное чисел 40 и 8___________________
в ) Сумму чисел 13 и 5 вычти из числа 39._____________________
г) Разность чисел 16 и 3 прибавь к сумме чисел 3 и 8 __________
Если затрудняешься, решай примеры здесь:
Тренируемся. Арифметический диктант.
Запиши наибольшее двухзначное число.________________
Запиши предыдущее число для числа 80._______________
Сколько надо вычесть из 50, чтобы получить 14?________
Сколько мм в 5 см?__________________________________
2 м 3 дм выразить в дм._______________________________
Запиши любое двухзначное число, в котором число единиц больше числа 3.___________________________
Найди частное чисел 48 и 6.__________________________
Маме 35 лет, а сын на 20 лет моложе. Сколько лет сыну?___
Дети окопали 9 кустов крыжовника, а смородины в 4 раза больше. Сколько всего кустов окопали дети?_______________
Д/З на четверг.
Запиши предыдущее число для числа 42_________________
Сколько надо вычесть из 40, чтобы получить 12?_________
Сколько мм в 3 см?___________________________________
3 м 8 дм выразить в дм._______________________________
Запиши любое двухзначное число, в котором число единиц и десятков записано одной цифрой._____________________
Найди частное чисел 45 и 5____________________________
Портниха пришила к 10 платьям по 7 пуговиц. Сколько пуговиц она пришила_________________________________
Масса арбуза 8 кг, а масса тыквы в 3 раза больше. Узнай массу всей покупки___________________________________
Е сли затрудняешься, решай примеры здесь:
Тренируемся. Арифметический диктант.
1.Запиши наибольшее двухзначное число.________________
2.Запиши предыдущее число для числа 80._______________
3.Сколько надо вычесть из 50, чтобы получить 14?________
4.Сколько мм в 5 см?__________________________________
5.2 м 3 дм выразить в дм._______________________________
6.Запиши любое двухзначное число, в котором число единиц и десятков записано 1 цифрой.___________________________
7.Найди частное чисел 48 и 6.__________________________
8.Маме 35 лет, а сын на 20 лет моложе. Сколько лет сыну?___
9.Дети окопали 9 кустов крыжовника, а смородины в 4 раза больше. Сколько всего кустов окопали дети?_______________
Д/З на четверг
1.Запиши предыдущее число для числа 42_________________
2.Сколько надо вычесть из 40, чтобы получить 12?_________
3.Сколько мм в 3 см?___________________________________
м 8 дм выразить в дм._______________________________
5.Запиши любое двухзначное число, в котором число единиц и десятков записано одной цифрой._____________________
6.Найди частное чисел 45 и 5____________________________
7.Портниха пришила к 10 платьям по 7 пуговиц. Сколько пуговиц она пришила_________________________________
8.Масса арбуза 8 кг, а масса тыквы в 3 раза больше. Узнай массу всей покупки___________________________________
Е сли затрудняешься, решай примеры здесь:
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/364911-kartochka-po-matematike
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Реабилитация и абилитация детей и подростков с ОВЗ и детей-инвалидов»
- «Педагогические технологии и методы обучения в работе учителя в соответствии с ФГОС»
- «Семьеведение: содержательные и методические основы преподавания в соответствии с ФГОС СОО»
- «Делопроизводство в образовательной организации»
- «Реализация инвариантного модуля «Робототехника» учебного предмета «Труд (технология)» по ФГОС»
- «Музыкальное искусство»
- Педагогика дополнительного образования детей
- Технологии оказания социальной помощи гражданам и семьям с детьми
- Педагогическое образование: педагогика и методика преподавания химии в образовательной организации
- Наставничество и организационно-методическое сопровождение профессиональной деятельности педагогических работников
- Реализация физического воспитания. Особенности организации адаптивной физической культуры для обучающихся с ОВЗ
- Педагогика и методика дошкольного образования

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.