- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Дискалькулия: профилактика и коррекция нарушений в овладении счетными операциями у детей»
- «Основы сенсорной интеграции и возможности применения сенсорной комнаты в работе с детьми»
- «Применение элементов прикладного анализа поведения (ABA-терапии) в работе с детьми с РАС»
- «Фитнес-программы для детей: возрастная физиология и методика построения занятий»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Задания, игры и упражнения для обследования лексико-грамматического строя речи
1780
0
Задания, игры и упражнения для обследования лексико-грамматического строя речи
1.Изменение по падежам.
Цель: выявить умение детей употреблять имена существительных в разных падежах
(падежное управление).
Инструкция: «Я буду начинать предложение, а ты продолжать его со словом кукла (машина)».
У меня есть кукла (машина)
Я купаю..........
У меня нет .............
Я люблю играть с .......
Я пою песенку.........
Я мечтаю о красивой.........
2. Употребление формы родительного падежа множественного числа
существительных.
Материалом обследования служат слова в именительном падеже. Инструкция: «Ответь на вопрос: много чего?» Шар - шаров
Стол - .......... Лист - ............
Дом -............ Стул - ............
Берёза-......... Мяч - .............
Дерево - ....... Ключ -............
3.Согласование имён существительных с числительными (на примере
числительных два и пять).
Инструкция: « я буду называть число, а ты подбирать к нему слово». Даётся образец: дом - два дома, пять домов. Предлагаются слова:
Кукла -............ Машина -.........
Шар -.............. Цветок -............
Жук-..........
4.Преобразование имён существительных в именительном падеже
единственного числа во множественное и наоборот.
Инструкция 1: « Измени слово по образцу один - стол, а много - сто
лы».
Рука-........ Лист- .......
Окно - ...... Стул -........
Коза -.........
Инструкция 2: «Теперь, я говорю много (куклы), а ты говоришь - один (кукла)».
Альбомы -...... Деревья -......
Карандаши -........ Полы - ............
Игрушки - .........
5.Составление словосочетаний или предложений с предлогом по сюжетной картинке.
Цель: определить возможности ребёнка пользоваться предлогами. Инструкция: « Внимательно посмотри и скажи, что нарисовано на картинке». Картинки: 1. Собака спит в конуре. 6. Карандаш лежит под книгой. 2. Мяч перелетел через забор. 7. Ворона летит к дереву. 3. Из-за угла выбежала собака. 8. Ворона летит от дерева. 4. Мальчик входит в дом. 9. Ворона сидит на дереве. 5. Мальчик выходит из дома. Ю.Птица летит над озером.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/365161-zadanija-igry-i-uprazhnenija-dlja-obsledovani
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Преподавание немецкого языка по ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание, методы и технологии»
- «Обучение музыке в школе: специфика организации образовательного процесса по ФГОС НОО и ФГОС ООО от 2021 года»
- «Заместитель директора по АХР: особенности управления административно-хозяйственной работой образовательной организации»
- «Современные подходы к преподаванию ОБЖ в условиях реализации ФГОС ООО»
- «Старший воспитатель: управление образовательной деятельностью в соответствии с ФГОС ДО»
- «Применение педагогических игр в работе с дошкольниками»
- Психолог в сфере образования: организация и ведение психолого-педагогической работы в образовательной организации
- Профессиональная деятельность музыкального руководителя дошкольной образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания физики
- Оказание социально-психологической помощи: психологическое консультирование и психологическое сопровождение населения
- Психологическое консультирование и оказание психологической помощи
- Менеджмент социальной работы и управление организацией социального обслуживания
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.