Цветы «Календарно-тематическое планирование»

Д/Н

Режим

Совместная деятельность взрослого и детей

Образовательная деятельность в режимных моментах

Организация развивающей среды для самостоятельной деятельности детей

Работа с родителями

Подгрупповая/групповая

Индивидуальная

20 мая 2019 г., понедельник

Утро

Прием детей на улице.

Беседа с детьми « Цветущие растения» Цель: расширить и закрепить знания детей по данной теме

Уход за комнатными растениями. Цель: воспитывать бережное отношение к природе.

Утренняя гимнастика № 34

По ФК Цель: повторить упражнение в прыжках----------------------------------------------

КГН: совершенствовать умение употреблять пищу бесшумно

Организовать работу в игровых центрах Цель: учить объединяться в небольшие группы для игры

Беседы по интересующим родителей вопросам

НОД

1.Коммуникативная деятельность (Развитие речи. ) Тема:Лексические упражнения

Программные задачи: Развивать внимание и уточнить наполненность словарного запаса детей. Формировать лексико-грамматический строй речи.Воспитывать интерес к звучащему слову, умение поддерживать диалог

(Развитие речи в детском саду/ В. В. Гербова стр.103)

Коррекционно-развивающее занятие.

2. Двигательная деятельность(Физическая культура. )

Программные задачи: Упражнять детей в ходьбе и беге между предметами в колонне по одному и врассыпную; развивать ловкость и глазомер в упражнениях с мячом; повторить упражнения в равновесии и с обручем. (Л. И. Пензулаева «Физ. культура в д/с. Старшая группа» стр. 98-99)

Прогулка

Наблюдение за облаками Цель: развивать наблюдательность, познавательный интерес

П/и « Утки-охотники» Цель: учить детей правильно выполнять игровые действия

П/и « Бездомный заяц» Цель: развивать ловкость

П/и « Птички в гнездах» Цель: развивать быстроту реакции

Труд на участке. Цель: воспитывать трудолюбие

Индивидуальная работа по развитию речи Цель: продолжать учить детей составлять интересные и логичные рассказы-----------------------------------------

Ситуативный разговор « Растениям тоже больно» Цель: воспитывать бережное отношение к природе

Организовать игру с выностным материалом( конструктор,фигурки животных) Цель:учить детей играть дружно, делиться игрушками друг с другом

Работа перед сном

Чтение с продолжением В.Катаев « Цветик –семицветик»(2 дня)

Ц: Развивать у детей умение понимать скрытый смысл произведения, находить похожие примеры поведения в своей жизни.

2-ая половина дня

Прогулка

Постепенный подъем, гимнастика после сна

Работа в книжном уголке: подклейка книг Цель: воспитывать бережное отношение к книгам, учить ремонтировать книги

П/и «Совушка»

Цель: развивать ловкость, двигательную активность

Индивидуальная работа по ФЭМП Цель: закреплять умение в последовательном назывании дне недели_________________________________

Игровое упражнение зеркало Цель: развивать быстроту реакции, внимание

Создать условия для организации с/р игры «Цветочный магазин» Цель: учить детей придерживаться сюжета игры.

Д/Н

Режим

Совместная деятельность взрослого и детей

Образовательная деятельность в режимных моментах

Организация развивающей среды для самостоятельной деятельности детей

Работа с родителями

Подгрупповая/групповая

Индивидуальная

21 мая 2019 г., вторник

Утро

Прием детей на улице.

Составление небольшого рассказа на тему: « Цветы у меня на окошке» Цель: развивать умение слушать товарищей, работать коллективно

Утренняя гимнастика№ 34

Индивидуальная работа по развитию речи Цель: упражнять в перессказе текста по картинке-----------------------------------------

Пальчиковая гимнастика « Цветы» Цель: развивать мелкую моторику пальцев рук

Предложить детям трафареты, карандаши, фломастеры для рисования Цель: развивать творческие способности

Родительское собрание « Что должен знать ребенок к концу учебного года»

НОД

1.Познавательно-исследовательская деятельность. (ФЭМП). Занятие № 35 «Повторение» (интегрированное занятие)

Программные задачи: .Развивать внимание. Упражнять в измерении длины с помощью условной мерки; учить находить сходство и различие между предметами; упражнять в счете.Воспитывать усидчивость. (В.П.Новикова «Математика в детском саду», стр.88)

2 .Изобразительная деятельность. Рисование.Тема: «Космея»

Программные задачи: Развивать у детей эстетическое восприятие, чувство цвета.Учить передавать характерные особенности цветов космеи: форму лепестков и листьев, их цвет. Продолжать знакомить с акварельными красками, упражнять в способах работы с ними.Воспитывать интерес и бережное отношение ко всему живому.

(Изобразительная деятельность в детском саду Т.С.Комарова стр.32

Прогулка

Наблюдение в природе: солнце. Цель: развивать познавательный интерес, продолжать учить детей видеть первые весны.

П/и « Если нравится тебе..» Цель: развивать артистичность и выразительность движений

П/и « Раз, два три-беги» Цель: упражнять в прыжках в заданном направлении

П/и « Вершки и корешки» Цель: развивать внимание

Труд на огороде. Цель: воспитывать трудолюбие, желание помогать взрослым

Индивидуальная работа по ФК. Цель: повторить задание с мячом____________________________

Ситуативный разговор « Труд в природе» Цель: воспитывать трудолюбие

Организовать игру детей со спортивным оборудованием ( обручи, кегли, кольцеброс)

Цель: развивать двигательную активность, воображение

Работа перед сном

Чтение с продолжением В.Катаев « Цветик –семицветик»(2 дня)

Ц: Развивать у детей умение понимать скрытый смысл произведения, находить похожие примеры поведения в своей жизни.

2-ая половина дня

Прогулка

Постепенный подъем, гимнастика после сна.

Коррекционно-развивающее занятие.

Д/и « Закончи предложение» Цель: расширять словарный запас детей, продолжать правильно строить предложение, развивать речь

П/и « Мышеловка» Цель: развивать двигательную активность, побуждать соблюдать правила игры

Инд.работа по ФЭМП Цель: продолжать закреплять дни недели --------------------------------------

Д/и « Четвертый лишний» Цель: закреплять умение классифицировать предметы по заданному признаку

Предложить детям строительный материал: порт. Цель: учить обыгрывать постройки

Д/Н

Режим

Совместная деятельность взрослого и детей

Образовательная деятельность в режимных моментах

Организация развивающей среды для самостоятельной деятельности детей

Работа с родителями

Подгрупповая/групповая

Индивидуальная

22 мая 2019 г., среда

Утро

Прием детей на улице.

Беседа « Кто работает в детском саду» Цель:

Наблюдение за комнатными растениями. Рассказ воспитателя о том какую роль выполняют комнатные растения. Цель:воспитывать бережное отношение к природе

Утренняя гимнастика № 34

Индивидуальная работа по самообслуживанию.

Цель: учить пользоваться разными видами застежек------------------------------------------------

Пальчиковое упражнение « Апельсин» Цель: развивать слуховое внимание мелкую моторику рук

Предложить детям для рассматривания иллюстрации по теме Цветущие растения Цель: расширять знания детей по теме

Советы Айболита «Соблюдение питьевого режима»

НОД

1.Коммуникативная деятельность. Развитие речи. Тема Повторение программных стихотворений. Заучивание наизусть стихотворения В.Орлова «Ты скажи мне , реченька лесная…»Программные задачи: Развивать речь.

Помочь детям вспомнить программные стихотворения и запомнить стихотворение В.Орлова «Ты скажи мне , реченька лесная…»Воспитывать усидчивость, любовь к поэзии.(Развитие речи в детском саду/ В. В. Гербова стр.97)

Коррекционно-развивающее занятие.

2.Изобразительная деятельность. Аппликация Тема: « Весенний ковер»

Программные задачи: Развивать эстетические чувства (композиции, цвета, ритма)

и эстетическое восприятие.Закреплять умение создавать части коллективной композиции. Упражнять в симметричном расположении изображений на квадрате и полосе, в различных приемах вырезывания.Воспитывать усидчивость.

(Изобразительная деятельность в детском саду Т.С.Комарова стр.102)

Прогулка

Наблюдение за прохожими .Обратить внимание детей во что одеты люди Цель: развивать любознательность ,внимание.

П/и « Эстафета в ходьбе» Цель: развивать ловкость, выносливость

П/и « Прыжковая эстафета» Цель: развивать быстроту реакции, воспитывать командный дух.

П/и « День-ночь» Цель: продолжать учить детей четко реагировать на сигнал.

Труд в цветнике Цель: воспитывать трудолюбие

Индивидуальная работа по развитию речи Цель: упражнять в четком произношении в словах

----------------------------------------------------------

Игровое упражнение « Скажи ласково» Цель: упражнять в умении образовывать ласкательные формы слов.

Организовать игру детей с выностным материалом ( машинки, резиновые игрушки, мячи, обручи) Цель: учить детей играть дружно, развивать двигательную деятельность

Работа перед сном

Чтение сказки С.Аксакова « Аленький цветочек» (3 дня)

Ц: Формировать у детей представления о великой силе любви, развивать интерес к авторской сказке.

НОД

3.Музыкальная деятельность. Музыка.П/З: Развивать выносливость в непрерывном беге; упражнять в прокатывании обручей, развивать ловкость и глазомер; повторить игровые упражнения с мячом Продолжать осваивать приемы правильногозвукоизвлечения, развивать самостоятельность

2-ая половина дня

Прогулка

Постепенный подъем, гимнастика после сна.

Досуг «Дружная семейка» Цель: формирование бережного отношения к растениям и природе, развивать внимание, ловкость и быстроту, умение действовать по сигналу, развивать фантазию и творческие способности.

П/и « Летает –не летает» Цель: развивать ловкость, быстроту реакции.

Индивидуальная работа по рисованию

Цель: продолжатьразвивать фантазию, воображение

Ситуативный разговор «Маленькие садоводы» Цель:воспитывать желание трудиться

Организовать с /р « Цветочный магазин» Цель: учить детей участвовать в игре, выполнять действия в соответствии со взятой на себя ролью

Д/Н

Режим

Совместная деятельность взрослого и детей

Образовательная деятельность в режимных моментах

Организация развивающей среды для самостоятельной деятельности детей

Работа с родителями

Подгрупповая/групповая

Индивидуальная

23 мая 2019 г., четверг

Утро

Прием детей на улице.

Д/и « Овощи,фрукты» Цель: расширять и дополнить знания детей по данной теме

Д/И « Кто позвал» Цель: развивать слуховое восприятие

 Утренняя гимнастика № 34

Индивидуальная работа по развитию речи Цель: упражнять в составлении перессказа текста с помощью сюжетных картинок -----------------------------------------------------------

Игровое упражнение « Скажи ласково» Цель: упражнять в умении образовывать уменьшительно-ласкательные формы слов

Рассматривание иллюстраций по теме « Что нужно для работы на клумбе» Цель: продолжать знакомить детей с инвентарем необходимым для работы

Беседа с родителями о необходимости головных уборов

НОД

1.Изобразительная деятельность. Рисование.Тема: «Укрась ковер ромашками»

Программные задачи Развивать эстетическое восприятие, чувство симметрии, чувство композиции.

2. Учить детей составлять узор на квадрате, заполняя углы и середину; использовать приемы примакивания, рисования концом кисти (точки). Продолжать учить рисовать красками.

3.Воспитывать любовь к художественному творчеству.

(Изобразительная деятельность в детском саду Т.С.Комарова стр.33)

)2.Музыкальная деятельность. Музыка.П/З: Развивать выносливость в непрерывном беге; упражнять в прокатывании обручей, развивать ловкость и глазомер; повторить игровые упражнения с мячом Продолжать осваивать приемы правильного звукоизвлечения, развивать самостоятельность.

3.Двигательная деятельность. Физическая культура (на воздухе). П/З: Повторить бег на скорость; игровые упражнения с мячом и в прыжках..( Л. И. Пензулаева «Физ. культура в д/с. Старшая группа» стр. 98-99)

Прогулка

Наблюдение за погодой Цель: развивать любознательность, внимание, учить делать выводы по результатам наблюдений

П/и « Медведь и пчелы» Цель: развивать двигательную активность

П/и « Вершки и корешки» Цель: учить детей правильно выполнять игровые действия.

П/и « Перелетные птицы» Цель: развивать ловкость, быстроту реакции

Труд: уборка крупного мусора на участке. Цель: воспитывать трудолюбие

Индивидуальная работа по познавательному развитию Цель: воспитывать интерес к опытнической деятельности

----------------------------------------------------------

Игровое упражнение «Зеркало» Цель: развивать быстроту реакции.

Организовать игру детей со строительным материалом Цель: учить играть дружно, делиться игрушками.

Работа перед сном

Чтение сказки С.Аксакова « Аленький цветочек» (3 дня)

Ц: Формировать у детей представления о великой силе любви, развивать интерес к авторской сказке.

2-ая половина дня

Прогулка

Постепенный подъём детей. Гимнастика после сна. Хождение по массажным коврикам.

Коррекционно-развивающее занятие

Театрализованная игра « Актеры немого кино» Цель: развивать выразительность мимики и жестов

П/и « Не оставайся на земле» Цель: развивать быстроту реакции

Индивидуальная работа по ФК Цель: упражнять детей в ведении мяча________________________________

Игровое упражнение « Да и нет» Цель: развивать воображение

Создать условия для организации с/р игры «Цветочный магазин» Цель: продолжать учить детей играть дружно в коллективе, самостоятельно развивать сюжет игры

Д/Н

Режим

Совместная деятельность взрослого и детей

Образовательная деятельность в режимных моментах

Организация развивающей среды для самостоятельной деятельности детей

Работа с родителями

Подгрупповая/групповая

Индивидуальная

24 мая 2019 г., пятница

Утро

Прием детей на улице.

Д/и « Мои любимые цветы» Цель: развивать речь, умение выделять в слове первый и последний звуки

Утренняя гимнастика № 34

Индивидуальная работа по аппликации Цель: совершенствовать приемы работы с ножницами------------------------------------------------

КГН: закреплять умение пользоваться ножом и вилкой

Предложить детям раскраски Цель: продолжать учить раскрашивать изображение не выходя за контур

Предложить родителям поиграть с детьми в игру «А и Б сидели на трубе…» по дороге в детский сад

НОД

1.Познавательно-исследовтаельская деятельность. Ознакомление с миром природы Тема: «Мир комнатных растений»

Программные задачи: Развивать навыки ухода за растениями.

2.Учить узнавать и правильно называть комнатные растения; рассказать о профессиях по уходу за растениями.

3.Воспитывать бережное отношение к растениям; формировать эстетическое отношение к природе.

(Ознакомление с природой в детском саду О. А. Соломенникова стр.66)

2. Двигательная деятельность(Физическая культура. )

Программные задачи: Упражнять детей в ходьбе и беге между предметами в колонне по одному и врассыпную; развивать ловкость и глазомер в упражнениях с мячом; повторить упражнения в равновесии и с обручем. (Л. И. Пензулаева «Физ. культура в д/с. Старшая группа» стр. 98-99)

Прогулка

Целевая прогулка по участкам детского сада. Цель: продолжать учить детей давать выводы по результатам наблюдений.

П/и «Горячо-холодно» Цель: развивать быстроту реакции

П/и « Гуси-гуси» Цель: развивать двигательную активность

П/и « Удочка» Цель: упражнять в прыжках

Труд: уборка игрушек на места. Цель: воспитывать трудолюбие

Индивидуальная работа по познавательному развитию. Цель: развитие способностей к преобразованию

----------------------------------------------------------

Игровое упражнение «Кто позвал» Цель: развивать слуховое восприятие детей

Организовать игру детей со спортивным оборудованием ( обручи, мячи) Цель: развивать двигательную активность

Работа перед сном

Чтение сказки С.Аксакова « Аленький цветочек» (3 дня)

Ц: Формировать у детей представления о великой силе любви, развивать интерес к авторской сказке.

2-ая половина дня

Прогулка

Постепенный подъем, гимнастика после сна, хождение по массажным коврикам.

Выставка детских рисунков.

П/и « Лиса и куры» Цель: развивать ловкость, быстроту реакции.

П/И « Вершки и корешки» Цель: развивать быстроту реакции.

Индивидуальная работа по рисованию Цель: формировать умение строить композицию____________________________________________________

Загадывание загадок (цветы) Цель: развивать логическое мышление

Создать условия для с/р игры « Цветочный магазин» Цель: формировать умение детей действовать в соответствии со взятой на себя ролью