Конспект развлечения в старше- подготовительной группе «Вкусный город»

КОНСПЕКТ РАЗВЛЕЧЕНИЯ В СТАРШЕ- ПОДГОТОВИТЕЛЬНОЙ ГРУППЕ.

ВКУСНЫЙ ГОРОД. ( о лакомках и их пристрастиях.)Подготовила воспитатель : ЛОМОВА Н.В.

10 июня 1786 года в Америке началась продажа мороженого , а 11 июля признан Всемирным днем шоколада. Разве можно в детстве избежать

соблазна и не насладиться этими лакомствами ?!

ИНТЕГРАЦИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ОБЛАСТЕЙ. Познание ,речевое развитие, социализация , художественно-эстетическое развитие.

ЦЕЛИ. Познакомить ребят с историей возникновения конфет ,шоколада ,мороженого, развивать театральные способности детей , внимание , смекалку , чувство юмора.

ЗАДАЧИ. Формировать умения сравнивать , делать выводы , Работать сообща ; воспитывать любовь к чтению , развивать речь детей , расширять знания о профессиях.

ПРЕДВАРИТЕЛЬНАЯ РАБОТА. Просмотр мультфильма «Чунга-Чанга» , просмотр мультфильма и чтение сказки о Карлсоне ,беседа о пользе и вреде сладкого и как правильно его съесть. Чтение сказок :»Гуси –лебеди» , «Винни –Пух» , беседы о профессии кондитер , просмотр слайдов.

ОБОРУДОВАНИЕ. Музыкальная фонограмма – «Песенка сладкоежек» ;

Презентация «Сладкая страна» ; образцы фантиков ; заготовки под фантики для конкурса «Нарисуй обертку» , сладости для сюрпризного момента.

п.Селижарово,Тверской обл.

июнь 2019 г.

Воспитатель. Ребята , а хотите-ли вы отправиться в необычное путешествие ? (ответы детей).

Хорошо , тогда мы с вами сегодня побываем в необычном городе сладкоежек , куда хочет попасть каждый ребенок !

-Там реки из шоколада,

Деревья из мармелада,

Конфетные поляны ,

Фруктовые водопады,

Ореховые горы ,

Вершины из мороженого ,

И каждый не откажется

От вкусного пирожного !

Но , а для того , чтобы туда попасть , нужно ответить на мои вопросы. Вы согласны ? ( ответы детей).

Тогда начнем !

На каком острове можно постоянно жевать кокосы и есть бананы ?(ответы детей) Правильно ! Чунга-Чанга !

Из чего берега у молочной речки в сказке «ГУСИ-ЛЕБЕДИ» ? (Ответы детей)Правильно ! Из киселя.

Какое лакомство любил Винни-Пух ? (Ответы детей ) МЕД ! Молодцы ребята !

Какое сладкой лакомство называют сладкой парочкой ? (Ответы детей). ТВИКС ! Молодцы , все знаете о сладостях !

А давайте , все вместе придумаем сладкую рифму имени СВЕТА (Ответы детей) .Конечно- КОНФЕТА ! Молодцы !

Как вы думаете , а какое любимое лакомство у ДЕДА МОРОЗА ?(Ответы детей) . Да , конечно , это –МОРОЖЕНОЕ !

А теперь , назовите мне главного налетчика на плюшки , печенье и варенье ?! (ответы детей ). Ну конечно наш любимый КАРЛСОН !

МОЛОДЦЫ, РЕБЯТА ,вы отлично справились с этим заданием ! А может быть мы пригласим в гости Карлсона и отправимся вместе с ним в это сладкое путешествие ? (Ответы детей). Тогда давайте все вместе позовем его ! Дети хором( под фонограмму музыки из мультфильма про Карлсона) зовут Карлсона.

Итак …, встречайте самого очаровательного и обаятельного любителя варенья ! (Влетает карлсон).

КАРЛСОН.Посторонись ! Поберегись ! Приготовьте место для посадки ! Держись …! (останавливается). Чего вы хохочете ? Нет бы помогли бедному Карлсону при тормозжить ! ( садится закинув ногу на ногу) Давайте , скорее меня угощайте !

Воспитатель. Вот тебе и раз ! Прилетел , не поздоровался , а мы выдете ли угощать его должны ! Нет , Карлсончик , та не пойдет !

Карлсон. А почему ? Вам что ли жалко какую-нибудь баночку варенья ,….или конфет …., ну , или немного печенья … с шоколадом…и…и….тортик ! Для такого доброго , отзывчивого , как я ?!

Воспитатель. Да нет , наш сладкий друг ! Просто для начала необходимо поздороваться . Только и всего.

Карлсон. Что ? Просто поздороваться ? Ну , ладно. Придется все исправлять. Э-эх ! А вы , ребята ,знаете кто в мире самый лучший здоровольщик ?! (Ответы детей). Конечно Карлсон ! Какие же вы молодцы ! Подставляйте ладоши , а я сейчас мигом со всеми поздороваюсь ! (Карлсон обегает по кругу всех детей и хлопает их по ладошам , приговаривая – здравствуйте).

В сладком городе Вкуснямске

Всех я встретить очень рад !

Здесь за каждое заданье получают шоколад !

Или , может быть , конфету ,

Или сладкий мармелад .

Все запомнят праздник этот ,

Каждый будет очень рад !

Мы полетим на самом удивительном летательном аппарате – на воздушной вате ! У вас же нет пропеллеров ? Крылья в стороны (Дети вытягивают руки в стороны). Пристегни ремни ! (Дети вместе с карлсоном изображают как пристегивают ремни безопасности !).Включаем моторы ! (Все нажимают на носы.) Полет наш будет комфортным и мягким , ведь мы летим на сладкой вате ! Ух , полетели ! ( изображают , что летят). Может, вы уже меня покормите ? А то требуется дозоправка. ( Дети утвердительно отвечают. Воспитатель подает Карлсону банку с вареньем. Карлсон ест варенье из банки.)

Вот теперь вы мне скажите , какие самые любимые сладости у вас ?

-шоколад ?

-конфеты ?

- мороженое ?

-торты и пирожные ?

-или мое любимое вишневое варенье ? (Ответы детей).

Ребята , я немного подготовился и хочу вам рассказать о конфетах!

Конфета бывает простой и с помадкой,

Немного с кислинкой

И приторно-сладкой ,

В обертке блнстящей

И малоприглядной ,

Клубничной , малиновой

И шоколадной.

И мягкой , и твердой ,

И даже тягучей ,

Бывает орешков в ней

Целая куча.

И каждый кто пробовал ,

Сам понимает :

Ненужной она никогда не бывает.

(Д.Половнев «Конфета».)

Ребята , может у вас есть ненужные конфеты в кармане?(ответы детей.)

А теперь послушайте , я вам расскажу о первых конфетах. Самые

первые конфеты были изобретены в Древнем Египте 3 тысячи лет тому назад.В России они появились при Петре 1 и были очень большими , как пирожки (показывает) , без оберток. А вот шоколадные конфеты появились позже. Об этом вам расскажет сыщик-сладкоежка , который всегда находит много вкусного и часто уничтожает все прямо на месте.(Выходит сыщик сладкоежка.

СЫЩИК. Здравствуйте, ребята ! Я все знаю про шоколадные конфеты и очень их люблю ! А вы любите шоколадные конфеты ? (Ответы детей.).Раз вы тоже любите шоколадные конфеты , я вам расскажу историю о том , как они появились ? Хотите узнать ? (ответы детей.) Ну тогда послушайте эту удивительную историю !. Шоколадные конфеты впервые появились в Брюсселе. Один аптекарь по имени Джон , в 1857 году занимался составлением лечебного средства от кашля и нежданно-негаданно получил то , что все люди называют шоколадными конфетами.Спустя многие годы сын аптекаря начал продавать шоколадные конфеты.Это произошло в 1912 году , а его жена придумала , как упаковывать конфеты в красивые обертки.(Сыщик уходит).

КАРЛСОН. Вот здорово ! Давайте , ребята , и мы с вами сейчас попробуем придумать красивую обертку для конфетки.

КОНКУРС «ПРИДУМАЙ ФАНТИК» (Дети делятся на две команды , на мольбертах листы бумаги , каждый игрок рисует то , что захочет. Побеждает та команда , которая быстрее и ярче нарисует.)

Итак, шествуем по моему любимому городу сладкоежек. Пришло время заглянуть в историю шоколада ! Как вы думаете из чего его получают? (Ответы детей). Правильно ! Из какао-бобов ! Индейцы Южной Америки измельчали какао-бобы и добавляли в них воду.Как вы думаете , что за напиток они получали ? (Ответы детей.) А вы любите какао ? (Ответы детей.) Я тоже люблю какао ! Я самый великий в мире пробовольщик А еще я знаю , что в 18 веке появились первые кондитерские фабрики , на которых выпускали горький молочный шоколад . И хоть я самый великий в мире пробовольщик всего сладкого , я уступлю место другим великим пробовальщикам ! Приглашаю двух самых смелых пробовольщиков !

КОНКУРС «ПОПРОБУЙ И ОПРЕДЕЛИ СОРТ ШОКОЛАДА» ( С завязанными глазами дети определяют вид шоколада : молочный , горький , белый. Когда две пары игроков выполнили задание ,Карлсон дает попробовать не шоколад , а варенье , создавая юмористическую интригу для участников).

Хвалит детей за правильно выполненное задание.

Я так не играю…..(начинает капризничать).Люди не могли придумать конфету в честь меня .Ведь я так люблю сладости ! Давайте вместе с вами вспомним названия конфет. (Ответы детей ). Молодцы , ребята ! А теперь я хочу…., я хочу….. , чтобы вы назвали конфеты со сказочным названием …..!(ответы детей (если затрудняются подсказать) – «Сказки Пушкина»,»Басни Крылова»,»Конек-Горбунок»,»Красная шапочка»,»Садко»,»Кот в сапогах»). Молодцы ! (Начинает изображать плач) Видите как много названий , а про меня нет , жалко…. Надо подкрепиться , а то я совсем расстроился . (Ест варенье). Ребята , а вы ели шоколад «АЛЕНКА?» (Ответы детей), помните кто на фантике нарисован ? (Ответы детей) ,тогда поиграем в игру !. Для этого нужны две девочки и два мальчика ! Конкурс :»Наряди Аленку!»

(Мальчики наряжают девочек , используя платки , шарфы , шапки , кто как хочет , чтобы девочка стала как можнло больше похожа на Аленку.Кто быстрее и качественнее это сделает ,тот и бобеждает. Повторить два раза).

Воспитатель. А ты , Карлсон , и вы, ребята, знаете ,что в шоколадном производстве участвует много людей разных профессий : глазировщик , рецептурщик , шоколадчик и т.д. Я хочу задать вам с Карлсоном вопросы.Ваше задание будет состоять в том , чтобы вы вместе с Карлсоном по названию профессии определили , чем занимается данный специалист.

1.Кто такой обсыпщик (Обсыпает кондитерские изделия вафельной или какой – то другой крошкой.)

2.Когда то в шоколадном производстве работали пудрильщики , кто они такие ? (Заготовщики сахарной пудры.)

3.Чем занимается модельер на кондитерской фабрике ? (Придумывает модели упаковки для изделий).

(Если дети затрудняются Карлсон им подсказывает.) Молодцы ,Дети !

КАРЛСОН. А я…., а я….. хочу рассказать о мороженом…Кто его любит ? (Ответы детей.) ХА-ха видите как получается , если бы кто-то сказал , что не любит мороженого , я того бы угостил им , а так получается , что все достается мне ! УРА….! Да…. я от радости забыл , что хотел рассказать об этом удивительном и потрясающем лакомстве….Оказывается впервые мороженое В Европе стали изготовлять в Италии , куда оно попало благодаря купцам туркам , а в Турцию по всей вероятности пришло из Китая .Там даже есть музей мороженого.

А теперь скажите мне , ребята, с каким праздником связано много-много сладостей ? (Ответы детей).Конечно , День рождения ! У кого сегодня День рождения , или был недавно ? Я хочу прокатить его на своем пропеллере ! Полетим на крышу ? (Карлсон берет этих детей за руки и «катает» по кругу).

Отлично мы с вами сегодня повеселились , много узнали о сладостях , но к сажелению нам пора рассаваться. Но я на прощание подготовил вам вкусную песенку , а вы ее не просто слушайте , а считайте сколько сладостей я назову в своей любимой сладкой песенке !(Включается фонограмма «Песенка сладкоежек « , слова и музыка А. Петряшевой, Карлсон подпевает.) После исполнения песнки (Ответы детей , если дети затрудняются Карлсон подсказывает – в трех куплетах 11 сладолстей).Хвалит детей.

Воспитатель. Ну вот и все , к сожалению наши сладкие приключения заканчиваются ! Пригласим Карлсона к нам еще раз ? (Ответы детей.)

Я хочу пожелать вам , чтобы это хорошее настроение у вас сохранилось на долгое время , чтобы вы никогда не скучали. Но , а если вы когда ни будь заскучаете или загрустите вспомните наше замечательное приключение и съеште кусочек шоколада – и тогда все обязательно наладится !

КАРЛСОН. И мне , друзья, очень жаль с вами расставаться , но чтобы вы меня не забывали я приготовил вам сладкие подарки – раздает детям сладости и улетает.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/365300-konspekt-razvlechenija-v-starshepodgotovitel