Социально-психологическая карта

СОЦИАЛЬНО-ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ КАРТА

Ф.И. учащегося: ____________________________________________________________

Дата рождения: _____________________________________________________________

Место жительства: _________________________________________________________

_________________________________________________________________________

Группа: ___________________________________________________________________

Общие сведения об учащемся и его родителях:

(Ф.И.О., дата рожд, место работы, должность, образование)

Отец______________________________________________________________________

__________________________________________________________________________

Мать______________________________________________________________________

__________________________________________________________________________

Материальное состояние семьи: ______________________________________________

Физическое развитие________________________________________________________

Зрение, слух, горло, внутр органы_____________________________________________

Успеваемость_______________________________________________________________

Посещаемость: _____________________________________________________________

Способности по предметам:__________________________________________________

Преобладающие интересы____________________________________________________

__________________________________________________________________________

Друзья____________________________________________________________________

__________________________________________________________________________

Просмотр передач___________________________________________________________

Взаимоотношения в семье____________________________________________________

Взаимоотношения в группе___________________________________________________

__________________________________________________________________________

Поведение на уроках: _______________________________________________________

Готовность к уроку__________________________________________________________

__________________________________________________________________________

Социальный статус в классе__________________________________________________

Опрятность внешнего вида учащегося (соблюдение гигиенических норм)

__________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________

РЕЗУЛЬТАТЫ ПСИХОЛОГИЧЕСКОГО ОБСЛЕДОВАНИЯ

Тест Айзенка (темперамент, характеристика)_________________________________

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Рекомендации по результатам теста____________________________________________

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Опросник Кеттелла (в адаптации Панасюка)

Уровень социальной зрелости________________________________________________

Уровень тревожности_______________________________________________________

Уровень напряженности_____________________________________________________

Уровень тревожности (школьной, личностной, межличностной)

__________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________

Уровень агрессивности___________________________________________________

__________________________________________________________________________

Уровень интеллекта______________________________________________________

Другие методики_________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

ОБЩИЕ ВЫВОДЫ ОБ УЧАЩЕМСЯ

(наличие реальных затруднений в связи с выполнением обязанностей учащихся, для составления индивидуального воспитательно-коррекционного плана работы)

Недостатки родительского воспитания (аморальное поведение родителей, неправильный стиль воспитания)

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

2. Наличие пед запущенности (указать в связи с чем) __________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________

Слабая учебная мотивация:(отсутствие направленности на учебу, указать возможные причины)

1) Отсутствие положительной социальной направленности (состоит на учете в ОДН и др) ___________________________________________________________________________

2) Отсутствие контроля в семье_______________________________________________

3) попадание под влияние неблагополучной компании __________________________________________________________________________

4) Наличие патологической зависимости (алкоголь, азартн игры)___________________

5) Наличие аморальных убеждений, установок___________________________________

__________________________________________________________________________6) Лень, слабость воли, направленность на развлечения___________________________

__________________________________________________________________________7) Нет цели в жизни, целей на будущее _________________________________________

__________________________________________________________________________

8) Какие-то другие причины __________________________________________________

__________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________

Наличие затруднений в связи с психологическими особенностями ученика (бурный темперамент, агрессивность)

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Низкий уровень воспитанности, правовой осведомленности (слабое владение и знание социальных норм поведения, уважения к окружающим, указать причины)

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Проблемы со здоровьем _________________________________________________

_______________________________________________________________________

Дата «___________»_________________________20____г

Психолог: ______________________________ Александрова Е. В.

Классный руководитель: ____________________________________________________

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/365432-socialno-psihologicheskaja-karta