- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Сценарий школьного радиоэфира «День науки»
Ведущий 1
Сегодня во всем мире отмечается День науки. Мы живем в удивительное время, среди множества научных открытий и свершений. Трудно представить свою жизнь без научных достижений человека. Вот давай представим любое утро. С чего оно начинается?
Ведущий 2
-Будильник звенит.
Ведущий 1
Вот, будильник был изобретен в 1787 г. , правда, звонил он лишь в 4 ч. А вот будильник, который можно завести на любое время, был изобретен в 1847 во Франции. Ну, дальше?
Ведущий 2
-Иду в ванную, включаю свет..
Ведущий 1
-Загорается лампочка, которую изобрел Эдисон.
Ведущий 2
-Иду на кухню, варю кофе
Ведущий 1
-в кофеварке, которую изобрели в 1855 г.
Ведущий 2
-на столе лежит записка от мамы-«Бутерброды в холодильнике»
Ведущий 1
-записка на бумаге, которую изобрели в Китае.
Ведущий 2
-еду в школу на трамвае..
Ведущий 1
-который изобретен в России Пироцким…ну и т. д.
Сложно без этих достижений представить свою жизнь. Вот мы сейчас ведем радиоэфир, а изобрел радио наш соотечественник - Александр Попов. Он родился в г. Краснотурьинске, ранее город назывался Турьинские рудники. В этом городе сохранен дом, в котором жил Попов, сейчас это музей.
Ведущий 2
-А музыка тоже изобретение?
Ведущий 1
-Несомненно. Правда, кто, где и когда - сказать сложно. Кстати, многие ученые были музыкантами-любителями, например Эйнштейн, он играл на скрипке. И даже давал публичные концерты, исполняя Моцарта.
-Ну, тогда следующая композиция посвящается ему.
Музыкальная пауза ( звучание скрипка)
Ведущий 2
Сегодня Всемирный день науки. Мы в России можем гордиться многими учеными, которых знают во всем мире. Например, Ломоносов, Пирогов, Сеченов…
Ведущий 1
-Калашников
Ведущий 2
-Не только. Туполев-изобретатель реактивного самолета; Котельников - ранцевый парашют; Зворыкин-ТВ…
Ведущий 1
-Может и в нашей школе учатся будущие ученые.
Ведущий 2
-Вполне. Сегодня у нас в гостях ученик 5 б класса (приглашенный гость - учащийся школы, увлекающийся наукой)
Вопросы для приглашенного ученика:
-Какие открытия ты считаешь величайшими?
-А что необходимо еще открыть? На пороге каких открытий стоит человечество?
-Ты бы хотел в будущем заниматься наукой? Какая область тебе интересна?
Кстати, нередко авторами изобретений являлись дети:
-пластилин изобрела школьница. У ее семьи был бизнес-производство чистящих средств для обоев. Девочка предложила добавить в это средство миндальное масло и краситель. Все, пластилин готов!
-игрушечный грузовик с откидывающимся кузовом придумал 6-летний Роберт Пэтч, который нарисовал эту конструкцию для того, чтобы отец сделал ему такую машину.
-фруктовый лед, мороженое на палочке придумал 11-летний Фрэнк Эпперсон
Есть желание тоже что-нибудь изобрести?
Ненадолго прервем наши научные дебаты. И вновь об Эйнштейне. Предлагаем послушать группу Каунтинг Краус, композиция «Эйнштейн на пляже».
Музыкальная пауза Каунтинг Краус, композиция «Эйнштейн на пляже».
Ведущий 1.
-Ну, а теперь настал момент во
Радиоэфир «День науки».
Ведущий 1
Сегодня во всем мире отмечается День науки. Мы живем в удивительное время, среди множества научных открытий и свершений. Трудно представить свою жизнь без научных достижений человека. Вот давай представим любое утро. С чего оно начинается?
Ведущий 2
-Будильник звенит.
Ведущий 1
Вот, будильник был изобретен в 1787 г. , правда, звонил он лишь в 4 ч. А вот будильник, который можно завести на любое время, был изобретен в 1847 во Франции. Ну, дальше?
Ведущий 2
-Иду в ванную, включаю свет..
Ведущий 1
-Загорается лампочка, которую изобрел Эдисон.
Ведущий 2
-Иду на кухню, варю кофе
Ведущий 1
-в кофеварке, которую изобрели в 1855 г.
Ведущий 2
-на столе лежит записка от мамы-«Бутерброды в холодильнике»
Ведущий 1
-записка на бумаге, которую изобрели в Китае.
Ведущий 2
-еду в школу на трамвае..
Ведущий 1
-который изобретен в России Пироцким…ну и т. д.
Сложно без этих достижений представить свою жизнь. Вот мы сейчас ведем радиоэфир, а изобрел радио наш соотечественник - Александр Попов. Он родился в г. Краснотурьинске, ранее город назывался Турьинские рудники. В этом городе сохранен дом, в котором жил Попов, сейчас это музей.
Ведущий 2
-А музыка тоже изобретение?
Ведущий 1
-Несомненно. Правда, кто, где и когда - сказать сложно. Кстати, многие ученые были музыкантами-любителями, например Эйнштейн, он играл на скрипке. И даже давал публичные концерты, исполняя Моцарта.
-Ну, тогда следующая композиция посвящается ему.
Музыкальная пауза ( звучание скрипка)
Ведущий 2
Сегодня Всемирный день науки. Мы в России можем гордиться многими учеными, которых знают во всем мире. Например, Ломоносов, Пирогов, Сеченов…
Ведущий 1
-Калашников
Ведущий 2
-Не только. Туполев-изобретатель реактивного самолета; Котельников - ранцевый парашют; Зворыкин-ТВ…
Ведущий 1
-Может и в нашей школе учатся будущие ученые.
Ведущий 2
-Вполне. Сегодня у нас в гостях ученик 5 б класса (приглашенный гость - учащийся школы, увлекающийся наукой)
Вопросы для приглашенного ученика:
-Какие открытия ты считаешь величайшими?
-А что необходимо еще открыть? На пороге каких открытий стоит человечество?
-Ты бы хотел в будущем заниматься наукой? Какая область тебе интересна?
Кстати, нередко авторами изобретений являлись дети:
-пластилин изобрела школьница. У ее семьи был бизнес-производство чистящих средств для обоев. Девочка предложила добавить в это средство миндальное масло и краситель. Все, пластилин готов!
-игрушечный грузовик с откидывающимся кузовом придумал 6-летний Роберт Пэтч, который нарисовал эту конструкцию для того, чтобы отец сделал ему такую машину.
-фруктовый лед, мороженое на палочке придумал 11-летний Фрэнк Эпперсон
Есть желание тоже что-нибудь изобрести?
Ненадолго прервем наши научные дебаты. И вновь об Эйнштейне. Предлагаем послушать группу Каунтинг Краус, композиция «Эйнштейн на пляже».
Музыкальная паузаКаунтинг Краус, композиция «Эйнштейн на пляже».
Ведущий 1.
-Ну, а теперь настал момент вопросов о науке. Те, кто слушают наш эфир, также попробуйте ответить на наши вопросы. Готовы? (Вопросы задаются приглашенному гостю).
Викторина про изобретения
Что изобрел Эдисон? (первую лампочку)
Что изобрел человек с фамилией Колгейт? (зубную пасту)
Древние египтяне смазывали волосы на голове жиром. В дни траура посыпали голову пеплом. Если в такие дни шел дождь, волосы на голове покрывались пеной. Что было изобретено на основе этого эффекта? (Мыло)
В первом веке нашей эры человек по имени Цзай Лун растолок в воде листья конопли. Что он изобрел? (Бумагу)
Что изобрел человек с фамилией Жилетт? (обычная бритва)
Отвертку изобрел величайший изобретатель Возрождения, один из самых известных художников, автор картины «Мона Лиза». (Леонардо да Винчи).
Как называется самая престижная и знаменитая научная премия? (нобелевская).
А что изобрел сам Нобель? (динамит)
Судя по ответам, ………..вполне готов к научным открытиям. Молодец!
Музыкальная пауза (выполняем заявку приглашенного гостя)
На этом наш эфир заканчивается, спасибо, что были с нами, всем отличного настроения и …соблюдайте правила безопасности в школе.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/365459-scenarij-shkolnogo-radiojefira-den-nauki
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Организация культурно-досуговой деятельности в дополнительном образовании детей»
- «Особенности психолого-педагогической работы по сопровождению семей, воспитывающих детей с ОВЗ»
- «Профилактика и коррекция девиантного поведения»
- «Основные аспекты профессиональной деятельности педагога-психолога»
- «Современное занятие в системе дополнительного образования детей»
- «Содержание и организация работы концертмейстера в дополнительном образовании детей»
- Оказание социально-психологической помощи: психологическое консультирование и психологическое сопровождение населения
- История и кубановедение: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания биологии
- Теория и методика преподавания истории и обществознания
- Тьюторское сопровождение в образовательной организации
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания основ духовно-нравственной культуры народов России

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.