Конспект воспитательного занятия по теме «Семья»

Государственное автономное общеобразовательное учреждение Амурской области «Специальная (коррекционная) общеобразовательная

школа-интернат № 10, г. Белогорск»

Конспект воспитательного занятия по теме «Семья»

Подготовила:

О.А. Масьянова, воспитатель

Цель: способствовать формированию у воспитанников представления о правильном уходе за грудным ребенком.

Задачи:

образовательные:

Познакомить обучающихся с правилами и периодичностью купания грудного ребенка.

Учить обучающихся одевать, пеленать, купать куклу.

коррекционно-развивающие:

Способствовать коррекции и развитию мыслительных операций (сравнение, анализ, синтез) через решение проблемных ситуаций.

Способствовать коррекции и развитию зрительной и механической памяти через выполнение практических упражнений.

воспитательные:

Воспитывать умение слушать и уважать своих одноклассников.

Воспитывать познавательный интерес к изучаемому предмету.

Оборудование: раздаточный материал «Техника пеленания», карточки-задания, пеленки, чепчики, подгузники, распашонки, куклы.

Средства обучения: презентация, видеофильм «Уход за грудным ребенком», ПК, проектор.

Методы:

словесный (рассказ, беседа)

наглядный (демонстрация презентации, техники купания, пеленания)

практический (упражнения в купании, одевании, пеленании куклы)

Ход занятия:

1.Организация начала занятия

-(Слайд 1) Здравствуйте, ребята.

- Давайте наше занятие начнем с пожелания друг другу добра.

Я желаю тебе добра, ты желаешь мне добра, мы желаем друг другу добра. Если будет трудно - я тебе помогу.

Давайте улыбнемся и подарим друг другу свои улыбки.

- Я рада, что у нас отличное настроение. Надеюсь, что занятие пройдет интересно и увлекательно.

2.Сообщение темы и цели занятия

- Ребята, сегодня мы продолжим изучение раздела «Семья». А о чем пойдет речь на нашем занятии, я предлагаю вам самим догадаться. Внимательно посмотрите на экран. (Слайд 2).

(На слайде изображены предметы для ухода за грудным ребенком).

- Перечислите предметы, изображенные на экране. 

- Для чего предназначены все эти предметы? 

- Как вы думаете, для ребенка, какого возраста необходимы все эти предметы? 

- Вы верно ответили на все мои вопросы. Теперь попробуйте сформулировать тему занятия.

- Тема нашего занятия: «Уход за грудным ребенком».

- Совсем скоро вы станете взрослыми людьми, вступите в брак, у вас появятся дети. Каждый родитель, как мать, так и отец должны знать правила ухода за грудным ребенком и неукоснительно их выполнять, чтобы ребенок рос крепким и здоровым.

- Сегодня мы продолжим знакомство с основными правилами ухода за грудным ребенком.

- На практической части занятия мы будем учиться купать куклу.

Повторение изученного материала

- Прежде чем мы приступим к изучению новой темы, давайте вспомним, о чем мы говорили с вами ранее.

1. Индивидуальная работа:

- Перед вами на столах лежат карточки, в которых вы должны вписать определение.

(Слайд 3).

Грудной ребенок – это

- Найдите на рисунке грудного ребенка.

Взаимопроверка:

- Давайте проверим правильность выполнения задания. Поменяйтесь карточками.

(Определение проецируется на слайде). (Слайд 3 - 4) .

Фронтальный опрос:

- Грудной ребенок особенно нуждается в любви, заботе, грудном вскармливании, особом уходе.

- Что является самым лучшим питанием для ребенка грудного возраста? (Ответы обучающихся.)

- Как вы считаете, почему молоко матери является наиболее подходящим для питания малыша?

- В нем содержится все, что нужно для ребенка, все витамины, полезные вещества, с помощью которых происходит правильное развитие организма. Это единственный вид питания, который не нужно кипятить, смешивать или разводить, стерилизовать бутылочку для него или еще как-то обрабатывать.

- Скажите, чем кормить ребенка, если грудное вскармливание по каким-либо причинам невозможно? (Ответы обучающихся).

- Если грудное вскармливание невозможно, на помощь приходят искусственные молочные смеси.

- Что нужно сделать после кормления ребенка? (Ответы обучающихся).

- После кормления нужно поднять малыша вертикально, чтобы у него вышел проглоченный воздух. Можно положить его к себе на грудь животиком и подержать так некоторое время. Если не выполнять такую процедуру, воздух задержится в желудке и может вызвать рвоту или колики.

Вспомните периодичность кормления грудного ребенка. (Слайд 5) .

До 3 месяцев – через 3 часа

С 3 до 6 месяцев – через 3, 5 часа

С 6 месяцев – через 4 часа

- В каком возрасте начинается прикорм ребенка? (С 6 месяцев).

- Какую пищу можно начинать давать ребенку с 6 месяцев?

Сначала соки, фруктовое и овощное пюре, творог, затем каши, мясо и хлеб.

Молодцы, ребята. Пройденный материал по теме «Семья» мы повторили».

4. Изложение нового материала

- Сейчас мы переходим к изучению новой темы « Уход за грудным ребёнком».

Купание ребенка.

- Сейчас мы просмотрим видеоролик «Купание грудного ребенка». Ваша задача во время просмотра обратить внимание на то, какие предметы необходимы для процедуры купания и на последовательность купания.

(Просмотр видеоролика «Купание грудного ребенка») (Слайд 6).

- Видеоролик просмотрен и сейчас мы выясним, внимательны ли вы были при просмотре.

- По периметру комнаты расположены листочки с последовательностью процедуры купания. Ваша задача поработать дружно коллективно. Данные листочки вы должны снять со стены и расположить на столе в правильном порядке, согласно последовательности процедуры купания грудного ребенка. Работайте дружно, прислушивайтесь к мнению своих товарищей. И помогайте тем, кто нуждается в помощи. (Составление технологической карты детьми под контролем учителя).

(После выполнения задания осуществляется проверка и корректировка воспитателем выполненной работы).

- А сейчас посмотрим, насколько вы были внимательны. И знаете ли вы, Предметы ухода за грудным ребенком” необходимые для купания. (Слайд 7).

Для этого мы сыграем в игру «Аптека», работая в парах.

- Из предложенного ассортимента товаров, которые лежат у вас на столах. Вы должны зачеркнуть предметы, которые нам не понадобятся для купания грудного ребенка.

(1 - соска, 2 - конфета , 3 – мыло хозяйственное , 4-детское мыло, 5-термометр водный , 6 - зубная щетка, 7-зеленка, 8- губка для мытья ,9-полотенце, 10- детское масло, 11-вата, 12- ванночка, 13- ковшик).

- Для того чтобы вы не забыли последовательность купания грудного ребенка и предметы необходимые для его купания, мы приготовили для вас брошюрки, которые пригодятся вам во взрослой жизни. (Воспитатель раздает детям брошюрки).

5. Практическая работа: «Упражнения в купании». Закрепление изученного материала. (Слайд8).

Цель: научить обучающихся купать грудного ребенка на примере куклы.

Купание куклы

Релаксация

- Купание для грудного ребенка – это стрессовая ситуация. Для того, чтобы создатьприятную обстановку для ребенка давайте включим спокойною, расслабляющую мелодию, которая расслабит нашего малыша и сделает для него процесс купания приятным.

(Воспитательвключает мелодию звуки природы).

(Работы выполняются в паре. Один купает куклу, другой помогает. Дети пользуются технологической картой при проведении процедуры. Учитель следит за последовательностью работы, аккуратным обращением с «ребенком»).

- Каким образом нужно подготовить ванночку для купания? (Помыть, ополоснуть кипятком).

- Каким образом подготовить воду для купания ребенка? (Добавить раствор марганцовки или отвары трав, измерить температуру воды (36,5-37,5 С).

6. Подведение итогов занятия

Цель: способствовать постепенному снижению функциональной активности организма обучающихся и приведение его в относительно спокойное состояние.

- Что нового вы узнали сегодня?

- Какую дополнительную информацию вам хотелось бы получить по этой теме?

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/365684-konspekt-vospitatelnogo-zanjatija-po-teme-sem