Методическое пособие по немецкому языку «Природа и человек (климат, погода, экология)»

Государственное бюджетное образовательное учреждение

среднего профессионального образования Нижегородской области

«Краснобаковский лесной колледж»

Методические пособие

для студентов II курса

по специальности ОГСЭ.03 ИНОСТРАННЫЙ ЯЗЫК

В ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

(НЕМЕЦКИЙ ЯЗЫК)

тема:«Природа и человек (климат, погода, экология)»

составила:

преподаватель немецкого языка

высшей квалификационной категории

Булкина Т. А.

Красные Баки

2018 год

Lektion: Природа и человек (климат, погода, экология)

T hema 1 « Jahreszeiten»

1.Wortschatz zum Thema:

die ersten Blumen - первыецветы

die Sonne- солнце

das Gewitter -гроза

glattes Eis - гладкийлед

im Freien -насвежемвоздухе

der Regen-  дождь

das Schlittschuhlaufen -катаниенаконьках

der Schnee - снег

der Schneemann- снеговик

strahlen -светит

der Sturm-  вьюга

es taut- тает

der Wind -  ветер

die Schlittschuhe- коньки

die Wolken- облака

2.Предтекстовые упражнения:

1.Найдите в каждой группе слово, которое не подходит по смыслу.

1. Dezember,September, Januar, Februar

2. Der Schnee, das Jahr, der Himmel, der Winter

3.Frost, Kohlen, das Thermometer, Nebel

4. beginnt, stolz, glatt, still

5. im Winter, im Januar, im Park, auf glattem Eis

2.Подберите к каждому предложению правильное определение:

Heiβ, warm und lind, herrlich, blau und klar, schön, kurzer

2.Der Himmel ist …

3. Im Sommer ist es …

4.Die Luft ist …

5. Im Freien ist es …

6. Die Tage werden…

3. Lesen Sie und verstehen Sie den Text:

Wir teilen das Jahr in Frühling, Sommer, Herbst und Winter ein. Jede Jahreszeit hat ihre Besonderheiten und Freuden. Wir haben alle Jahreszeiten gern.

1. Der Winter.

Das Jahr beginnt im Winter. Die Wintermonate heiβen Dezember, Januar, Februar.

Marchenhaft schon ist die Natur im Winter! Überall liegt tiefer Schnee. Der Wald schlaft. Alles ist still. Besonders oft schneit es im Januar und Februar. Das Thermometer kann minus 20-27 Grad zeigen.

Viele Menschen haben den Winter gern. Trotz Frost und Kalte treibt man viel Wintersport. Man lauft Schi im Park oder im Wald. Auf dem See auf glattem Eis lӓuft man Schlittschuh oder spielt Eishockey. Diese Sportarten machen uns Freude.

Ich hatte in der Kindheit den Winter sehr gern. Nach der Schule machen wir oft einen großen Schneemann: stolz steht er vor uns. Seine Lippen sind aus roten Beeren. Seine Nase ist eine Möhre. Die Augen bestehen aus Kohlen. Er ist schön.

2.Der Frühling

Bald kommt der Frühling. Der Schnee taut, und auf den Beeten erscheinen die ersten Blumen. Die Strahlen der Frühlingssonne erwärmen und trocknen die Erde.

Der Himmel ist so blau und klar. Hoch in der Luft singt eine Lerche. Endlich ist der schöne Mai da! Jetzt strahlt die Sonne hell am klaren blauen Himmel. Alle Wolken haben sich verzogen.

Die Luft ist warm und lind. Lustige Bächlein rieseln und plätschern überall. Im Walde erklingen die fröhlichen Lieder der Vögel. Laut schallt das jubelnde Trillern der Lerche, das süße Flöten der Amsel. Und abends schlägt im stillen Fliederbusch die Nachtigall. Ihre Lieder hören alle gern.

3.Der Sommer

Im Sommer ist es sehr heiβ. Das Thermometer zeigt manchmal űber 30 Grad Wӓrme.

Es gibt im Sommer eine wuderbare Möglichkeit fűr Erholung, fűr Baden und Schwimmen, fűr Reisen und Wanderungen. Das Wichtigste ist aber dass die Schűler und Studenten im Sommer Ferien haben. Die Stӓdter fahren ins Grűne am Wochenende. Die meisten Menschen haben im Juni und Juli den Urlaub. Sie fahren ins Gebirge, ans Meer oder liegen ausgestreckt im Gras und schauen in den blauen Himmel hinein. Die Vögel schwirren durch die Lüfte. Es ist herrlich im Freien zu ruhen.

4.Der Herbst

Die Sonne scheint im Herbst sehr selten. Der Wind weht. Der Regen fällt. Der Nebel umhüllt das Tal. Wolken bedecken den Himmel. Ein Gewitter zieht auf. Es ist neblig, windig, regnerisch, wolkig. Die Tage werden viel kürzer. Die Sonne kann den Nebel nicht durchdringen. Brausend fegt der Sturm das letzte Laub auseinander. Ächzend neigen die Bäume ihre Kronen. Krachend stürzen die alten Äste zu Boden. Eintönig rieselt der Regen.Menschen und Tiere suchen fröstelnd schützende Räume auf. Hier sitzen sie und warten auf das Ende des Regens. Der Frűhherbst bereitet uns auch viel Freuden. Um diese Zeit gibt es viel Obst und Geműse: Apfel, Birnen, Pflaumen, Wassermelonen.

Unangenehm ist aber der Spӓtherbst mit kuhlem Wetter. Er bringt Wind, Nebel, Regen. Die Tage werden kűrzer. DieVögel fliegen in warme Lӓnder.

4.Ȕbungen zum Text

1.Beantworten Sie die Fragen:

1.Warum haben wir alle Jahreszeiten gern?

2. Wie ist die Natur im Winter?

3. Wie verbringen viele Menschen ihre Freizeit im Winter?

4. Wie ist die Natur im Frühling?

5. Welche Vögel singen ihre fröhlichen Lieder?

6. Wie ist es im Sommer?

7. Welche Möglichkeit gibt es fűr die meisten Menschen im Sommer?

8. Wie ist das Wetter im Herbst?

9. Bringt der Herbst uns viel Freude?

2. Falsch oder richtig?

1. Im Frühling fliegen die Vögel in warme Lӓnder.

2. Das Thermometer kann im Sommer minus 20-27 Grad zeigen.

3. Im Herbst neigen die Bäume ihre Kronen.

4. Die Schűler und Studenten haben im Sommer Ferien.

5. Die Sonne kann den Nebel im Herbst durchdringen.

3.KombinierenSie (Соедините слова по парам по смыслу):

a) April, der Frühling, das Neujahr, die Möhre, der Mai, der Himmel, das Wochenendhaus,

1) verbringen, grünen, erwärmen, der Schneemann, der Schneeball, die Nachtigall, wolkig.

4. Wie ist das Wetter im….? (заполните таблицу)

5. Bilden Sie Sӓtze!

1. es, besonders oft ,schneit, im Januar und Februar.

2. scheint, im Herbst, die Sonne, sehr selten.

3. in der Luft , eine Lerche, hoch ,singt.

4. oft, nach der Schule, wir , einen großen Schneemann, machen .

5. Unangenehm , mit kuhlem Wetter, ist, aber, der Spӓtherbst .

Herbst, regnet,

grün, Schneeschuh, Schnee, wachsen, Ferien, Winter

Ich verbringe meine — im Dorf.

Im Winter sind die Bäume mit — bedeckt.

Die schönen Beeren — in meinem Garten.

Im September beginnt der —.

Im Sommer sind die Blätter der Bäume immer —.

Im — schneit es viel.

Der Himmel ist wolkig und es — Tag und Nacht.

Im Winter laufen die Kinder Schlittschuh und —.

7. Переведите на немецкий язык:

1.Есть четыре времени года: зима. весна, лето, осень. 2. В каждом есть свои особенности и прелести. 3. Зимой природа выглядит сказочной. 4. Весной тает снег и появляются первые цветы. 5. Лето – это прекрасная возможность хорошо отдохнуть: путешествовать, купаться, загорать. 6. Осенью собирают урожай и готовятся к зиме.

5. Diаlog «Sommerferien»

Alex: Hallo!

Max: Hallo! Waren deine Ferien gut?

Alex: Ja, ganz gut.

Max: Wo warst du?

Alex: Ich war ein Monat auf dem Land bei meiner Oma.

Max: Was hast du dort gemacht?

Alex: Meine Schwester und ich haben der Oma geholfen. Es gibt immer viel Arbeit im Garten.

Max: Habt ihr den ganzen Tag gearbeitet?

Alex: Nein. Nachmittags sind wir in einem See gebadet und abends haben wir mit den

Freunden gespielt.  

Max: Du hast also nicht gereist. Schade. Und ich war mit meiner Familie am Meer.

Alex: Wie war das Wetter?

Max: Es war sehr heiβ. Das Thermometer zeigte manchmal űber 30 Grad Wӓrme.

Alex: Hat es oft am Meer geregnet?

Max: Nein, nur einmal.Wir haben lange geschlafen, dann im Meer gebadet und Sandburgen

gemacht . Oft lagen ausgestreckt auf dem Sand und schauen in den blauen Himmel

hinein.

Alex: Es ist herrlich am Meer zu ruhen. Habt ihr Ausflüge gemacht?

Max: Ja, ins Gebirge und zweimal haben wir alte Städte am Meer besucht. Sie waren sehr

schön. Ich habe dort viele Postkarten und eine Marmoreule gekauft. Die Eule ist für

dich. Bitte.

Alex: Oh, danke. Leider habe ich kein Souvenir für dich, nur Äpfel aus unserem Garten.

Max: Toll. Das habe ich gern.

AufgabenzumDialog:

1. Прочитайте диалог с партнером по ролям вслух.

2. Переведите диалог письменно на русский языk.

3. Выпишите из диалогa разговорные клише.

4. Воспроизведите диалог с партнером по ролям.

5. Сделайте краткие сообщения: а. Каникулы Алекса; б. Каникулы Макса.

Thema 2 « Das KlimaRusslands »

1.Wortschatz zum Thema:

das Tauwetter - оттепель bezeichnen -

der Nordwest – северозапад umschlagen –

der Atlantische Ozean – Атлантическийокеан sinken - тонуть,снижаться

das Nordpolarmeer – Северноеморе aufbrechen -

die Niederschlägen - осадки genießen - наслаждаться

der Schneegestöber – kriegen-

der Zeitpunkt – erleben -  переживать   

der Lichttag – световойдень

der Dauer –длительность

subpolare Zone –

2.Предтекстовыеупражнения:

1. Suchen Sie zu den Wörtern:

- Synonyme: а.fröhlich, auf dem Lande, das Gewitter, mehrere, weit.

б. lustig, im Dorf, der Sturm, viele, fern

- Antonyme:а.abends, auf dem Lande, beginnen, fröhlich, die Nacht, neblig, schneien.

б.morgens, in der Stadt, enden, traurig, der Tag, sonnig, tauen.

2.Подберите к каждому предложению правильное определение:

1.das… Klima

sichtbare, wärmste, sonnige, trübe, nebelige, locale, kälteste, wichtige, berühmten weißen, subpolare.

3. das … Wetter

4. viele … Tage

5. einige … Tage

6. die … Besonderheit

7. die … Änderungen

8. die … Zone

9. die ... Nächte

10. der … Monat

3. Lesen Sie und verstehen Sie den Text «Das Klima im Nordwesten Russlands»:

Das Klima im Nordwesten Russlands bildet sich unter dem ständigen Einfluss des Nordpolarmeeres und des Atlantischen Ozeans. Im Winter ist hier Tauwetter möglich, und im Sommer kann die Temperatur wesentlich sinken, wobei es oft zu häufigen Niederschlägen kommt. Insgesamt kann man das lokale Klima als unbeständig bezeichnen. Man muss immer bereit sein, dass das Wetter sich unheimlich schnell umschlagen kann.           

Der Winter im Nordwesten Russlands dauert ziemlich lange – vom November bis März. Zu den kältesten Wintermonaten werden Januar und Februar gezählt. Im Februar gibt es besonders viel Schneegestöber. Der Schnee kann 50-80 cm hoch liegen.

Besonders sonnig ist hier das Wetter im März. Zu diesem Zeitpunkt beginnen zuerst Flüsse, und danach auch Seen aufzubrechen. Im April kann es viele trübe Tage geben. Es wird langsam wärmer, manchmal regnet es, und manchmal kann man nebelige Tage erleben.           

Zu der wichtigen Besonderheit des Klimas in der nordwestlichen Region Russlands gehören sichtbare Änderungen der Dauer des Lichttages. Die kürzesten Tage (bis vier Stunden lang) kann man im Dezember und die längsten (praktisch vierundzwanzig Stunden) im Juni in der subpolaren Zone erleben. Von Mai bis Juli kann man hier die berühmten weißen Nächte genießen. Dank so einer Lichttagesdauer kriegt der Nordwesten (und natürlich der ganze Norden) Russlands fast genau so viel Sonnenwärme, wie südliche Regionen.           

Der Sommer dauert hier nicht sehr lange, es gibt üblicherweise viele Niederschläge. Ein paar Sommerwochen können richtig heiß sein, aber das ist nicht für jeden Sommer typisch. Juli ist der wärmste Monat im Jahr.

4.Ȕbungen zum Text

1.Beantworten Sie die Fragen:

1.Unter welche Bedingungen bildet sich das Klima im Nordwesten Russlands ?

2.Wie lange dauert der Winter im Nordwesten Russlands ?

3. Welche Wintermonaten werden zu den kältesten gezählt ?

4.Wie ist das Wetter besonders sonnig ?

5.Wie ist das Wetter im April?

6. Wie ist die wichtige Besonderheit des Klimas in der nordwestlichen Region Russlands ?

7. Wann kann man die berühmten weißen Nächte genießen?

8. Wie ist das Klima im Sommer?

2.Какдальше?

1. Im April wird langsam wärmer, manchmal regnet es, und …

2.Im Winter ist hier Tauwetter möglich, und …

3.Der Sommer dauert hier nicht sehr lange, es …

4.Zu diesem Zeitpunkt beginnen zuerst Flüsse, und …

5.Zu der wichtigen Besonderheit des Klimas in der nordwestlichen Region Russlands gehören …

3.Вставьте подходящее наречие, переведите предложения на русский язык:

langsam warmer, unbeständig, unheimlich schnell, ziemlich lange, wesentlich

2.Das lokale Klima bezeichnt … .

3.Das Wetter schlagt sich …. um.

4.Der Winter dauert …. .

5. Es wird … .

4.Falsch oder richtig?

1.Der Winter im Nordwesten Russlands dauert vier Monate .

2.Die berühmten weißen Nächte kann man Von Mai bis Juli erleben.

3.Der Schnee kann im Winter 60-90 cm hoch liegen.

4.Besonders sonnig ist hier das Wetter im April.

5. Опишите климат Вашего региона (8-10 предложений).

5.Dialog «Ȕber das Wetter»

Martin: Hast du schon eine Mail von Petra bekommen? Wie verbringt sie den Urlaub in Italien?

Jörg: Ja,. Stell dir vor, das Wetter ist im April so warm und sonnig, dass sie oft ans Meer

fährt.

M artin: Ich bin neidisch! Bei uns regnet es fast jeden

Tag, die Temperatur beträgt 10 Grad. Kein Wunder,

dass alle erkältet und traurig sind!

 Jörg: Ja. Aber ich habe heute einen guten Wetterbericht

gelesen, wir können auf einen Temperaturanstieg

warten.

 Martin: Na endlich! Die Kälte geht mir schon auf die Nerven!

Der Winter war unerträglich kalt, mit Schneefällen

und Glatteis. Auch im Frühling gab es ständig

Niederschläge. Es ist oft neblig und windig,besonders

bei uns im Norden

 Jörg: Na ja, aber es gibt ja einen guten Spruch: Es gibt kein schlechtes Wetter, nur schlechte

Kleidung.

 Martin: Ja, das stimmt. Aber ich würde lieber in einem warmen Land leben. Ich liebe die Sonne

Deshalb verbringe ich meinen Urlaub lieber in Spanien oder in Griechenland. Wenn das

Wetter regnerisch und kalt ist, fühle ich mich nicht so gut, weil ich wetterfühlig bin.

 Jörg: Was mich betrifft, so hasse ich die Hitze. Wenn es so heiß ist, ist es schwierig etwas zu

machen. Aus diesem Grund fahre ich lieber nach Norden.

AufgabenzumDialog:

1. Прочитайте диалог с партнером по ролям вслух.

2. Переведите диалог письменно на русский языk.

3. Выпишите из диалогa разговорные клише.

4.напишитекраткоесообщениеподиалогу

Thema 3 « Der ӧkologischeZustand der Umwelt »

1.Wortschatz zum Thema:

Die Umweltprobleme - экологическаяпроблема toxisch - токсичный

die Menschheit – человечество kanzerogen - канцерогенный

der Zustand - состояние begreifen –осознавать

die Substanz - субстанция beeinflussen - влиять

die Verschlechterung - ухудшение sich verschärfen - обостряться

die Hauptursache - гл.причина verschwinden - исчезать

belegen – подтверждать gefährlich -опасно

die Veränderung - изменение aussterben – вымирать

der Gründ – основание gelangen –удаваться

permanent - постоянный luftbelastend -

belegen – подтверждать gefährlich -опасно

ökologisch - экологичный permanent - постоянный

der Gründ – основание kanzerogen -канцерогенный

die Verschärfung- обострение bisherig – современный

berücksichtigen- учитывать

die Verseuchung - загрязнение

2.Предтекстовыеупражнения:

1.Образуйте от данных глаголов существительные с суффиксом – ung и переведите их на русский язык:

Напр. schűtzen – dieSchűtzung (защищать – защита)

zerstören - verseuchen - ausrotten -

verschműtzen -verschwenden - verändern -

verschärfen -beziehen - lösen -

2

wertvolle, saure, ökologischen, wichtiges, negativ, atomare, giftige, permanente, verschmutzte, unkontrollierbare,

…beeinflussen, ein …. Thema,

… Verseuchung, die… Holzfällerei,

…. Tierarten, das … Wasser, … Stoffe,

… Regen, die …Verschärfung, die… Kriese

3. Lesen Sie und verstehen Sie den Text «Die Verschärfung der Umweltprobleme»:

Die Natur gibt den Menschen alles, was sie brauchen, darum muss man die Naturresourcen schutzen. Aber schon Jahrhunderte lang hat der Mensch seine Umwelt negativ beeinflusst. Dabei hat er aber die Folgen für die Umwelt nicht berücksichtigt.

Die Zerstörung unserer Umwelt ist ein wichtiges Thema.Chemische und atomare Verseuchung, Ozonloch, Treibhauseffekt sind grosse Probleme unserer Zeit. Es gibt viele Beispiele dafür, wie die Flora und die Fauna vernichtet werden: die unkontrollierbare Holzfällerei, die Ausrottung wertvoller Fisch-, Vogel-, und Tierarten, die Verschmutzung der Meere.

Die Wasserverschwendung, die Verschmutzung von Meeren, Flüssen, von Luft und Boden

schadigen und zerstoren die Umwelt. An saurem Regen gehen die Wälder zugrunde.

Das verschmutzte Wasser enthält giftige Stoffe und Schwermetalle. Pflanzen und Fische sterben an Giften. Die Gesundheit der Menschen wird geschädigt.

Noch ein Problem ist die Luftverschmutzung. Die Luft wird durch Industrie und Abgase der

Kraftfahrzeuge verschmutzt. Sie verpesten die Luft und ruinieren unsere Gesundheit.

Die Veränderungen in seiner Umwelt sind gefährlich für ihn. Folgende Fakten belegen diese Aussage.

- Jede Minute verschwinden auf der Erde rund 20 Hektar Wald.

- Jeden Tag sterben auf der Erde etwa 12 Arten der Flora und Fauna aus.

- Jeden Monat breiten sich die Wüsten auf der Erde um rund 0,5 Millionen Hektar aus.

- Jedes Jahr gelangen mehr als 100 luftbelastende Substanzen in die Atmosphäre der Erde, von denen viele toxisch und einige kanzerogen wirken.

Die Grunde für die permanente Verschärfung dieser Kriese sind verschieden. Die Hauptursache besteht darin, daß es keinem der bisherigen gesellschaftlichen Systeme gelungen ist, seine Beziehungen zur Natur humanisch, nicht zerstörisch zu gestalten.

Heute ist es unmöglich die Umweltprobleme in kürzer Zeit zu lösen.

Die Menschheit hat die Konsequenzen der ökologischen Kriese zu begreifen und den Weg zur Lösung der Umweltprobleme zu finden.

Abfallfreie Technologien und Reinigungsanlagen helfen diese Probleme zu lösen. Wir alle sind für die Zukunft unseres Planeten verantwortlich.

4.Ȕbungen zum Text

1.Beantworten Sie die Fragen:

1.Wie beeinflusst der Mensch seine Umwelt?

2.Wieviel Hektar Wald verschwinden jede Minute auf der Erde?

3.Wieviel Arten der Flora und Fauna sterben täglich auf der Erde aus?

4.Welche luftbelastende Substanzen und in welchen Mengen gelangen jedes Jahr in die Erdatmosphäre?

5.Worin liegt die Hauptsache für die extreme Verschlechterung des Zustandes unserer Welt?

6.Wer hat den Weg zur Lösung der Umweltprobleme zu finden?

7. Welche Schrittte műssen wir unternthmen um unser Umwelt reinzuhalten?

8. Gefӓllt dir die heutige Situation mit dem Umwelt? Wieistsie?

2. Образуйте словосочетания и переведите их на русский язык:

a.den Weg zur Lösung, die Beziehungen, die Umweltprobleme, negativ, Fakten, toxisch

b.gestalten, beeinflűssen, lösen, wirken, finden, belegen.

3. Закончите предложения. Каких предложений нет в тексте?

1. Jede Minute verschwinden auf der Erde rund …

2. Jeden Tag sterben auf der Erde etwa 12 … aus.

3. Die Grunde für die permanent Verschärfung dieser Kriese…

4. Die Zivilisation liegt noch immer im Streit mit …

5. Die Menschheit ist … konfrontiert .

sich selbst, sind verschieden, 20 Hektar Wald, Arten der Flora und Fauna, mit einer ökologischen Kriese.

4. Lesen Sie die Sätze und beantworten Sie die Fragen:

Jede Minute verschwinden auf der Erde rund 20 Hektar Wald, und jede Stunde?

Jeden Tag sterben auf der Erde etwa 12 Arten der Flora und Fauna aus, undjede Woche?

Jeden Monat breiten sich die Wusten auf der Erde um rund 0,5 Millionen Hektar aus, und jedes Jahr?

Jedes Jahr gelangen ungefahr 145 Millionen Tonnen Schwefeldioxid, und jeden Tag?

Jedes Jahr gelangen 250 Millionen Tonnen Staub und 70 Millionen Kubikmeter Gas, rund 1 Million Tonnen Bleiverbindungen in die Atmosphare der Erde, und jeden Monat?

Ingesamt sind es mehr als 100 luftbelastende Substanzen.

5.Переведите предложения на немецкий язык :

1.Изменения окружающей среды опасны для человека

2.Следующие факты подтверждают это утверждение.

3.Постоянно в атмосферу выпадает большое количество токсичных веществ.

4.Проблему загрязнения окружающей среды решить быстро нельзя.

5.Люди должны найти путь решения проблемы окружающей среды.

6. Подготовьте сообщение, используя следующий тезис:

«Еin wichtiges Problem unserer Zeit ist die Müllbeseitigung.»

5. Diаlog 1 «Аuf der Umweltкonferenz »

Alex: Hallo!Gibt es Umweltprobleme in Ihrer Stadt?

Max:Ja. Wir haben ein Zementwerk, dessen Abfälle in den Fluss. verschmelzen werden.

Alex: Ich habe gehört Sie haben ein ausgezeichnetes System der Abwasserbehandlung.

Max: Und dennoch es wurde die Verschmutzung des Flüsses festgestellt.

Alex: Was noch?

Max: Es gibt noch eine сhemische Anlage, Ihre Rohre rauchen ständig.

Alex: Ja, das ist eine große Bedrohung für die Natur.

Max: Man sagt das das Unternehmen mit dem doppelten Reinigungssystem ausgestattet ist.

Und die Wirksamkeit der Reinigung wird monatlich überprüft. Аber es ist schwer zu

glauben.

Alex: Es gibt noch Liebhaber von Kebabs und Picknicks, die im Frühling die Küste des Flusses

mit Müll füllen.

Max: Leider es ist genau so.

Alex: Und wie kann man damit umgehen?

Max:Wir müssen zugeben, dass wir die Folgen der Umwelt viele Jahre nicht beachtet haben.

Неute sind wir gezwungen die Beziehung zur Natur humanisch, nicht zerstörisch zu

gestalten.

Alex: Und vorsichtig mit der Umwelt zu behandeln.

AufgabenzumDialog:

1. Прочитайте диалог с партнером по ролям вслух.

2. Переведите диалог письменно на русский языk.

3. Выпишите из диалогa разговорные клише.

4. Воспроизведите диалог с партнером по ролям.

5. Сделайте краткие сообщения:

6.Diаlog 2 «DasWetter»

Gretta: Hallo, Regina. Was machst du jetzt?

Regina: Hallo, Gretta. Ich sehe fern, hier ist ein interessantes Programm.

G: Es ist so langweilig! Das Wetter ist draußen gut. Gehen wir spazieren.

R: Es ist überhaupt nicht langweilig. Dies ist ein Programm über das Leben von Tieren, und ich

mag es wirklich, verschiedene Filme über Tiere zu sehen. Außerdem ist es draußen so kalt. Ich

möchte nicht einfrieren.

G: Ist es kalt? Heute ist ein schöner Wintertag. Magst du den Winter nicht?

R: Du hast es erraten. Ich liebe den Winter nicht.

G: Warum?

R: Ich mag keinen Frost, Schnee und Eis.

G: Es macht so viel Spaß!

R: Es macht keinen Spaß! Ich friere, falle und kranke.

G: Du bist lustig. Aber ich liebe den Winter. Ich laufe gerne Ski, Schlitten und Schlittschuhe. Ich

liebe Schneebälle zu spielen und einen Schneemann zu modellieren.

R: Puh, was für ein Schreck. Und ich liebe Wärme. Ich liege gerne in der Sonne und schwimme im

Meer. Wenn der Sommer kommt, werde ich bestimmt mit dir spazieren gehen.

G: Nun, es ist klar mit dem Sommer. Aber was ist mit Frühling und Herbst? Liebst du sie auch

nicht?

R: Um ehrlich zu sein, nicht sehr. Im Frühling ist es immer noch kalt und nass. Und im Herbst

regnet es oft. Obwohl, wenn der Frühling warm ist, dann bin ich glücklich, mich in der Sonne zu

wärmen.

G: Ich verstehe. Du bist wie ein Bär. Du gehst ins Bett für den Winter.

R: Nun, ich schlafe nicht so viel wie ein Bär, aber ich bemühe mich nicht auf die Straße zu gehen.

G: Nun, setz dich zu Hause und ich werde mit den Jungen Schneebälle spielen. Ich komme im

Frühling zurück. Vielleicht wirst du dann beitreten.

R: Vielleicht.

приложение 1

Die Natur hat kein schlechtes Wetter

Ich habe immer geglaubt, dass es kein schlechtes Wetter gibt. Es gibt eine andere Stimmung in einer Person. Manchmal wollen Sie Sonne und Hitze und manchmal wollen Sie Regen und Nebel. Meiner Meinung nach, hängt das völlig von der Natur der Person und ihrer Stimmung ab. Aber die Natur ist immer schön.

Am meisten gefällt mir das regnerische Wetter im Frühherbst. Zu dieser Zeit ist in meiner Region immer noch warmes Wetter. Für mich gibt es nichts besseres, als mit einer Tasse Kaffee zu sitzen und den Regen vor dem Fenster zu beobachten. Diese Wetterart schiebt immer Gedanken über das Leben.

Aber ich mag nicht immer Regen. Manchmal liege ich gerne in der Sonne und sonne mich. Ich bin glücklich, heiße Sommertage zu genießen und mich nie über die Hitze zu beschweren. Schließlich hat alles seinen eigenen Charme. Im Winter zum Beispiel genieße ich einen frostigen Tag, wenn der Schnee in der Sonne funkelt. Es ist so schön!

Ich habe das Glück, an einem Ort zu leben, wo ich während des Jahres eine Veränderung der verschiedenen Wetterbedingungen beobachten kann. In manchen Ländern haben die Menschen nicht das Glück, Schnee zu sehen, oder es ist immer kalt dort. Im Sommer bade ich im Meer bei einer Lufttemperatur von 35-40 Grad, und im Winter fahre ich einen Schlitten bei 15 Grad unter Null.

Manchmal ist in meinem Leben eine Situation, in der meine Stimmung nicht mit dem Wetter übereinstimmt. Dann habe ich zwei Möglichkeiten. Ich versuche entweder dorthin zu gehen, wo ich ein geeignetes Klima für mich finden kann, oder ich versuche, eine passende Atmosphäre im Haus zu schaffen. Aber ich gebe niemals dem Wetter die Schuld. Die Natur ist in keiner Weise verantwortlich für meine schlechte Laune.

Natürlich gibt es Situationen, in denen die Wetterbedingungen schwerwiegend und bedrohlich sind. Ich meine natürliche Kataklysmen. Aber ich glaube, dass die Natur dem Menschen auf den Schaden reagiert, den er ihr zufügt. Und es ist nicht gerecht, sie dafür verantwortlich zu machen.

Перевод

Я всегда считала, что не существует плохой погоды. Есть разное настроение у человека. Иногда хочется солнца и тепла, а иногда хочется дождя и тумана. На мой взгляд, это полностью зависит от характера человека и его настроения. Но природа всегда прекрасна.

Что касается меня, что больше всего я люблю дождливую погоду в начале осени. В это время в моем регионе стоит еще теплая погода. Для меня нет ничего лучше, чем сидеть с чашечкой кофе и смотреть, как за окном идет дождь. Такая погода всегда наталкивает на размышления о жизни.

Но не всегда я люблю дождь. Иногда мне нравится полежать на солнце, позагорать. Я с радостью принимаю жаркие летние дни и никогда не жалуюсь на жару. Ведь во всем есть своя прелесть. Зимой, например, я наслаждаюсь морозными деньками, когда снег сверкает в лучах солнца. Это так красиво!

Мне повезло жить в таком месте, где я могу в течение года наблюдать смену разных погодных условий. В некоторых странах люди не имеют счастья видеть снег, или у них всегда холодно. Я же летом купаюсь в море при температуре воздуха 35-40 градусов, а зимой катаюсь на санках при 15 градусном морозе.

Иногда в моей жизни случается ситуация, когда мое настроение не соответствует погоде за окном. Тогда у меня есть два варианта. Я либо стараюсь уехать туда, где я смогу найти подходящий для себя климат, либо пытаюсь создать в доме подходящую атмосферу. Но я никогда не виню погоду. Природа ни в коем случае не виновата в моем плохом настроении.

Конечно, есть ситуации, когда погодные условия отличаются суровостью и грозят опасностью. Я имею в виду природные катаклизмы. Но я считаю, что так природа отвечает человеку за тот вред, который он наносит ей. И винить ее в этом тоже несправедливo.

приложение 2

1. ÜbersetzenSieinsDeutsche. Переведите на немецкий язык.

Зимняя ночь

Я никогда не забуду эту ночь в лесу зимой. Там стоит наша дача. И мы празднуем там Новый год. Мягкий белый ковер покрывает землю в лесу. Ветви деревьев низко наклонились к земле.

Маленькие елки очень красивы в белых маленьких шубках. Под деревьями и на лесных полянах тихо. Иногда светит луна. Тогда лес становится серебряным. Время от времени в снег падает шишка. Вот между деревьями пробегает заяц. Вдали кто-то воет. Это волки. Где-то ухает филин. На ветви сидит серая сова. Она хорошо видит и слышит темноте.

Eine Winternacht

Ich vergesse nie diese Waldnacht im Winter. Dort steht unser Wochenendhaus. Und wir feiern Neujahr dort. Ein weicher weißer Teppich deckt den Waldboden. Die Zweige der Bäume beugen sich tief zur Erde.

Kleine Tännchen sind sehr schön in ihren weißen Mäntelchen. Still ist es unter den Bäumen und auf den Waldwiesen. Manchmal scheint der Mond. Dann wird der Wald silbern. Hin und wieder fällt ein Tannzapfen in den Schnee. Da läuft ein Hase zwischen den Bäumen. In der Ferne heult jemand. Das sind Wölfe. Irgendwo krächzt ein Uhu. Auf einem Ast sitzt eine graue Eule. Im Dunkel sieht und hört sie sehr gut.

приложение 3

Перевод (6.Diаlog 2 «Das Wetter»)

Гретта: Привет, Регина. Что ты делаешь сейчас?

Регина: Привет, Гретта. Я смотрю интересную программу по телевизору.

Г: Это так скучно! На улице хорошая погода. Пойдем погуляем.

Р: И вовсе это не скучно. Это передача про жизнь животных, а я очень люблю смотреть разные фильмы про животных. Более того, на улице так холодно. Мне не хочется мерзнуть.

Г: Разве это холодно? Сегодня прекрасный зимний день. Ты не любишь зиму?

Р: Ты угадала. Я  вообще не люблю зиму.

Г: Почему?

Р: Мне не нравится мороз, снег, лед.

Г: Это же так весело!

Р: Вообще не весело. Я мерзну, падаю и болею.

Г: Ты смешная. А вот я обожаю зиму. Я с радостью катаюсь на лыжах, санках и коньках. Люблю играть в снежки и лепить снеговика.

Р: Фу, какой ужас. А я люблю тепло. Люблю лежать на солнце и купаться в море. Так что когда придет лето, я обязательно пойду с тобой гулять.

Г: Ну с летом понятно. А как же весна и осень? Ты их тоже не любишь?

Р: Если честно, не очень. Весной еще холодно и мокро. А осенью часто идут дожди. Хотя если весна теплая, то я с радостью погреюсь на солнышке.

Г: Я поняла. Ты как медведь. Ложишься на зиму спать.

Р: Ну сплю я не так много, как медведь, но выходить на улицу стараюсь поменьше.

Г: Ну что ж, сиди дома, а я пойду и поиграю с ребятами в снежки. Вернусь весной. Может, тогда ты присоединишься.

Р: Может быть.

приложение 4

Словарь по теме

Наречия на тему "Погода":

bewölkt – облачно

dunkel – темно

feucht – влажно

frostig – морозно

heiß – жарко

hell – светло

kalt – холодно...

klar – ясно

kühl – прохладно

nass – мокро

nebelig – туманно

regnerisch – дождливо

schwül – душно

sonnig – солнечно

trocken – сухо

warm – тепло

windig – ветрено

Существительные на тему "Погода":

das Eis – лёд

das Gewitter – гроза

das Klima – климат

das Thermometer – термометр

das Unwetter – непогода

das Wetter – погода

der Blitz – молния

der Donner – гром

der Frost – мороз

der Grad – градус

der Hagel – град

der Himmel – небо

der Mond – луна

der Nebel – туман

der Niederschlag – осадки

der Regen – дождь

der Regenbogen – радуга

der Regenschirm – зонт

der Schnee – снег

der Sturm – буря

der Wetterhahn – флюгер

der Wind – ветер

die (Luft-)Feuchtigkeit – влажность (воздуха)

die Durchschnittstemperatur – средняятемпература

die Hitze – жара

die Kälte – холод

die Nässe – сырость

die Schwüle – духота

die Sonne – солнце

die Temperatur – температура

die Trockenheit/Dürre – засуха

die Wärme – тепло

die Wettervorhersage – прогнозпогодыИсточник: http://startdeutsch.ru/poleznoe/razgovornik/243-pogoda-na-nemetskom-yazyke

Как сказать какая погода:

angenehmes Wetter — приятная погода

bei gutem / bei schlechtem Wetter — вхорошую / плохуюпогоду

Das Wetter ist gut / wird besser / ändert sich. — Погодахорошая / улучшается,становитсялучше / меняется

Der Himmel ist klar. - Небоясное.

Der Schnee taut. – Снегтает.

Der Wind weht. – Ветердует.

Die Sonne geht auf / unter. – Солнцевсходит / заходит.

Die Sonne scheint. – Солнцесветит.

Draußen ist es schön. – Наулицеклассно.

Draußen sind (es) 25 Grad. – Наулице 25 градусов.

Es bläst. - Ветрено.

Es dämmert. – Светает / темнеет

Es donnert und blitzt. - Гремитгромисверкаетмолния.

Es gibt ein Gewitter. - Гроза.

Es gibt Nebel. - Туман.

Es gibt Schnee. - Снег.

Es gießt wie aus Eimern. – Льёткакизведра.

Es hagelt. – Идётград.

Es ist bedeckt. - Пасмурно.

Es ist heiter. - Ясно.  /  Безоблачно.

Es ist herrliches Wetter draußen. — Наулицепрекраснаяпогода.

Es ist mies. - Паршиво.

Es ist nass. - Влажно.  /  Мокро.  /  Сыро.

Es ist neblig. - Туманно.

Es ist scheußlich. - Ужасно.

Es ist sonnig. - Солнечно.

Es ist windig. - Ветрено.

Es ist wolkenlos. - Безоблачно.

Es ist wolkig. - Облачно.

Es nieselt. – Моросит.

Es regnet. - Идётдождь.

Es schneit. - Идётснег.

Es wird hell / dunkel. – Светает / темнеет.

Es wird Tag / Nacht. – Светает / темнеет.

gutes Wetter — хорошаяпогода

Ich gehe bei jedem Wetter spazieren. — Ягуляювлюбуюпогоду.

kaltes Wetter — холоднаяпогода

nasses Wetter — сыраяпогода

schönes Wetter — хорошая,прекраснаяпогода

trockenes Wetter — сухаяпогода

Unsere Pläne hängen vom Wetter ab. — Нашипланызависятотпогоды.

warmes Wetter — тёплаяпогода

Was werden wir morgen für Wetter haben [bekommen]? — Какаябудетзавтрапогода?

Wie ist das Wetter heute / morgen? – Какаяпогодасегодня / завтра?

Wir haben schönes Wetter. - Унасхорошаяпогода.

Wir sprachen über das Wetter — Мыговорилиопогоде.

Wir warten / hoffen auf gutes Wetter — Мы ждём хорошей погоды / надеемся на хорошую погоду.

Источник: http://startdeutsch.ru/poleznoe/razgovornik/243-pogoda-na-nemetskom-yazyke

Диалог о природе и экологии

— Есть ли в нашем городе экологические проблемы?
— Да. У нас есть цементный завод, они сливают свои отходы в реку.
— У них же отличная система очистки сточных вод.
— Есть ещё химический завод, их трубы постоянно дымят.
— Это уже очищенные газы. На этом предприятии поставили двойную систему очистки. И ежемесячно чиновник из городской администрации проверяет эффективность очистки.
— Есть ещё любители шашлыков и пикников, которые весной заваливают побережье реки мусором.
— Да, это серьёзная угроза природе.
— И как же можно с этим справиться?
— Пропагандой бережного отношения к окружающей среде.

Переведём:

— Do we have environmental problems in our city?
— Yes. We have a cement plant, they drain their waste into the river.
— They also have an excellent wastewater treatment system.
— There is still a chemical plant, their pipes are constantly smoking.
— These are already purified gases. A double cleaning system was installed at this plant. And every month an official from the city administration checks the cleaning efficiency.
— There are also fans of shish kebabs and picnics, which in the spring flood the coast with rubbish.
— Yes, this is a serious threat to nature.
— And how can you cope with this?
— Propagation of respect for the environment.

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