Нетрадиционные способы рисования

Консультация для воспитателей на тему:

«Нетрадиционные способы рисования»

(из опыта работы)

Опыт работы показывает рисование необычными материалами и оригинальными техниками позволяет детям осуществить незабываемые эмоции. Эмоции, как известно – это процесс и результат практической деятельности художественного творчества. По эмоциям можно понять о том, что характеризует ребенка его сущность, характер, индивидуальность.

Дошкольники способны сочувствовать литературному герою, разыграть в сложной ролевой игре различные эмоциональные состояния. А вот понять, что есть красота и выражать себя в изобразительной деятельности – дар, о которой можно мечтать, но этому можно и научить.

Педагогу необходимо развить в ребенке чувство красоты. Именно от нас зависит, какой будет его духовная жизнь – богатой или бедной.

Чтобы привить любовь к изобразительному искусству, вызвать интерес, к рисованию начиная с младшего дошкольного возраста, я использую нетрадиционные способы изображения. Такое нетрадиционное рисование доставляет детям множество положительных эмоций, раскрывает возможность использовать хорошо знакомых им предметов в качестве художественных материалов, удивляет своей непредсказуемостью.

Необычные способы рисования так увлекает детей, что в группе разгорается пламя творчества, которое завершается выставкой детских рисунков.

В своей практике я использую такие нетрадиционные способы рисования как кляксография, рисование пальцами, рисование ладошкой, разбрызгиванием, оттиск пробками, оттиск печатками из картофеля, скатывание бумаги и другие.

Научившись выражать свои чувства на бумаге, ребенок начинает понимать чувства других, учится преодолевать робость, страх перед рисованием, перед тем, что ничего не получится. Он уверен, что получится и красиво.

Один из любимых детьми способов нетрадиционного рисования – рисование пальчиками, рисование ладошкой. Используются с двухлетнего возраста.

Способ получения изображения рисования пальчиками: ребенок опускает в гуашь пальчик и наносит точки, пятнышки на бумаге. На каждый пальчик набирается краска разного цвета. После работы пальчики вытираются салфеткой, затем гуашь легко смывается.

Способ получения изображения рисования ладошкой: ребенок опускает в гуашь ладошку и делает отпечаток на бумаге. Рисует правой и левой руками. После работы руки вытираются салфеткой, затем гуашь легко смывается. Оттиск пробкой, оттиск пробкой, оттиск печатками из картофеля с трехлетнего возраста. Способ получения изображения оттиск пробкой: ребенок прижимает пробку к штемпельной подушке с краской и наносит оттиск на бумагу. Для получения другого цвета меняются и мисочка и пробка.

Способ получения изображения оттиск печатками из картофеля: ребенок прижимает печать к штемпельной подушке с краской и наносит оттиск на бумагу. Для получения другого цвета меняются и мисочка, и печатка. Способ получения изображения скатывания бумаги: ребенок мнет в руках бумагу, пока она не станет мягкой. Затем скатывает с нее шарик. Размеры его могут быть различными: от маленького (ягодка), до большого (облачко, ком для снеговика). После этого бумажный комочек опускается в клей и приклеивается на основу.

Способ получения изображения кляксография с ниточкой: ребенок опускает нитку в краску, отжимает ее. Затем на листе бумаги выкладывает из нитки изображение, оставляя один конец свободным. После этого сверху накладывает другой лист, прижимает, прижимая рукой, и вытягивает нитку за кончик. Недостающие детали дорисовываются.

Способ получения изображения набрызгом: ребенок набирает краски краску на кисть и ударяет кистью о картон, который держит над бумагой. Краска разбрызгивается на бумагу.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/36614-netradicionnye-sposoby-risovanija