- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Нормативно-правовое обеспечение работы социального педагога образовательного учреждения»
- «Организационные аспекты работы педагога-психолога ДОУ»
- «Ранний детский аутизм»
- «Специальная психология»
- «Психолого-педагогическое сопровождение процесса адаптации детей-мигрантов в образовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Перспективный план работы с родителями младшая группа
Перспективный план работы с родителями воспитанников в младшей группе №15 на 2018-2019 учебный год.
Цель.
1.Согласование и объединение условий образовательного учреждения и семьи в создании условий для разностороннего развития личности ребенка.
2.Повышение педагогической культуры родителей.
3. привлечение родителей воспитанников к сотрудничеству.
Задачи.
1.Установить партнерские отношения между педагогами, детьми и родителями. 2.Способствовать осознанию родителями своей воспитательной роли в воспитании. 3.Оказывать помощь родителям в овладении-психолого-педагогическими знаниями о развитии ребенка дошкольного возраста. 4.Вырабатывать новые навыки взаимодействия с ребенком.5. Активизировать коммуникации в семье
ТЕМЫ РОДИТЕЛЬСКИХ СОБРАНИЙ
Дата | Тема собрания | Цель |
Сентябрь | «Стали мы на год взрослей» | Расширение контакта между педагогом и родителями, моделирование перспектив на новый учебный год |
Январь | «Роль игры в жизни ребенка» | Повышение педагогической компетенции родителей в использовании игровых методов и приемов в деятельности ребенка |
Май | «Чему мы научились за год» | Подведение итогов образовательной деятельности, познакомить родителей с достижениями воспитанников |
ТЕМЫ КОНСУЛЬТАЦИЙ ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ
Месяц | Тема | Цель |
Сентябрь | «Особенности развития детей 3-4 лет» | Оказать родителям своевременную помощь по вопросам воспитания детей 3-4 лет, способствовать достижению единой точки зрения по этим вопросам |
Октябрь | «Кризис трех лет» | Актуализировать проблемы воспитания и развития детей 3-х летнего возраста и найти пути их решения; |
Ноябрь | «Роль витаминов в детском питании» | Познакомить родителей с основными группами витаминов, определить значение витаминов в развитии ребенка |
Декабрь | «Боязнь Деда Мороза» | Дать представление, почему это происходит и как подготовить ребенка заранее |
Январь | «Игровая деятельность ребенка 3-4 лет» | Дать представление родителям об особенностях игровой деятельности в данном возрасте |
Февраль | «Как научить ребенка управлять своим поведением» | Познакомить родителей с особенностями поведения детей на данном возрастном этапе и дать необходимые рекомендации |
Март | «Что может дать ребенку книга» | Формировать представление о развитии интеллекта и творчества детей |
Апрель | «Детский рисунок – ключ к внутреннему миру ребенка» | Предоставить информацию о том, что любой детский рисунок отражает внутренний мир и переживания |
Май | «Безопасность детей летом» | Познакомить с правилами безопасности детей в оздоровительный период |
Организация работы с родителями
Месяц | Форма | Содержание работы | Цель |
Сентябрь | Групповое родительское собрание | «Стали мы на год взрослее» | Заинтересовать родителей в совместной работе, привлечь родителей к участию в воспитательном процессе |
Консультация | «Возрастные особенности детей 3-4 лет» | ||
Наглядная информация | Режим дня, НОД, Что должно быть в шкафчике | Знакомство родителей с работой группы | |
Индивидуальные беседы с родителями | Беседы с родителями вновь поступивших детей | ||
Октябрь | Консультация | «Кризис трех лет» | |
Наглядная информация | Подвижная игра в жизни ребенка. Как рассказать ребенку об осени | Дать представление о роли подвижных игр в жизни ребенка 3-4 лет. Познакомить родителей с информацией о том как рассказать детям об осеннем периоде. | |
Выставка | Осенние поделки | Совместная деятельность родителей и ребенка | |
Педагогическая беседа | Развитие мелкой моторики рук | Застегивание пуговиц, кнопок. Завязывание шнуровок | |
Ноябрь | Консультация | Роль витаминов в детском питании | |
Наглядная информация | "Чем занять ребенка в выходные дни" | Познакомить родителей с организацией домашнего досуга | |
Индивидуальная работа | «Советы, предложения и рекомендации медицинского работника" | ||
Декабрь | Консультация | «Боязнь Деда Мороза» | |
Наглядная информация | "Осторожно - грипп" | Дать советы по профилактике гриппа | |
Украшение группы | Украшение группы к Новому году
| Привлечь родителей к украшению группы, выполнению совместных поделок | |
Индивидуальная работа | "Здоровье ребенка в наших руках" | Познакомить родителей с профилактикой простудных заболеваний | |
Выставка | В сундучке у Дедушки Мороза | Совместная деятельность детей и родителей | |
Январь | Консультация | «Игровая деятельность ребенка 3-4 лет» | |
Наглядная информация | "Воспитание у детей внимания и усидчивости" | Познакомить родителей с формами внимания детей данного возрастного этапа | |
Индивидуальная работа | «Сладости и ребенок» | Рассказать о пользе и вреде сладостей | |
Снежный городок | Совместная с родителями постройка снежных скульптур | Привлечь родителей к совместному взаимодействию | |
Родительское собрание | Роль игры в жизни ребенка | ||
Февраль | Консультация | «Как научить ребенка управлять своим поведением» | |
Наглядная информация
| Список рекомендуемой литература для чтения дома | Помочь родителям подобрать книги для чтения детям | |
Индивидуальная работа | Формирование умений ребенка различать и называть основные цвета. | Дать представление о том, какие цвета должен знать ребенок на данном возрастном этапе | |
Фотовыставка | Мой любимый папа | Собрать фотоколлаж о папах группы | |
Март | Консультация | «Что может дать ребенку книга» | |
Наглядная информация «8 марта» | Привлечь внимание родителей к информации родительского уголка при помощи наглядного метода. | Создать атмосферу единения, общности, партнерства с родителями. | |
Фото – выставка | «Моя мамочка» | Собрать фотоколлаж о мамах группы | |
Апрель | Консультация | «Детский рисунок – ключ к внутреннему миру ребенка» |
Наглядная информация | «Детская агрессия» | Помочь родителям правильно реагировать на агрессию ребёнка. | |
Беседа | «Как организовать труд детей дома» | Помочь родителям правильно организовать трудовую деятельность детей дома | |
Выставка рисунков | «Весна пришла» | Привлечь внимание родителей к детскому творчеству. | |
Май | Консультация | «Безопасность детей летом» | |
Совместная деятельность | Организация субботника | Привлечь родителей к благоустройству детской площадки. | |
Наглядная информация | «Что должен знать ребёнок 3-4 лет» | Познакомить родителей о том, что должен знать их ребёнок по всем видам деятельности. | |
Итоговое родительское собрание | Чему мы научились за год | Подведение итогов воспитательно-образовательной работы за учебный год. |
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/366165-perspektivnyj-plan-raboty-s-roditeljami-mlads


БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Воспитатель ГПД: содержание и технологии работы с младшими школьниками в соответствии с ФГОС НОО от 2021 года»
- «Организация образовательного процесса по ОРКСЭ в контексте ФГОС»
- «Особенности обучения музыке в начальных классах в соответствии с ФГОС НОО от 2021 года»
- «Современные подходы к преподаванию математики в условиях реализации ФГОС ООО»
- «Метод проектов в ДОУ: особенности организации учебно-воспитательного процесса по ФГОС ДО»
- «Специалист по работе с семьей: аспекты профессиональной деятельности»
- История и обществознание: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Содержание и организация профессиональной деятельности по присмотру и уходу за детьми
- Сопровождение учебно-воспитательного процесса в деятельности педагога-психолога дошкольной образовательной организации
- Учитель-логопед в образовательной организации. Коррекция речевых нарушений у младших школьников
- Образовательные технологии и методики обучения основам безопасности жизнедеятельности
- Теория и методика дополнительного образования детей
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.