Консультация для родителей и воспитателей «ЧУДЕСНЫЙ мир игры»

Солнышко, солнышко,

Золота головушка,

В сине небо выходи,

Мне в окошко посвети.

На правой ладошке ребенка нарисовать солнце. Пальцы руки развести в стороны – это лучики. Левая ладонь ложится на правую сзади. Медленно, плавно поднять руки вверх.

В синем небе покружились,

Ночь настанет – спать ложись.

Сделать круговые движения руками. Медленно опустить руки.

Я с тобою заодно

Буду спать, пока темно.

Снова поднять «солнышко» над головой, пошевелить «лучиками».

А на утро ты опять

Будешь на небе сиять!

Лучше всего играть у зеркала, чтобы «солнышко» все время было видно ребенку.

ЗАЙЧОНОК – ТРУСИШКА

Проснулся зайчонок,

Потянулся спросонок.

Сомкнутые большой, безымянный пальцы и мизинец образуют мордочку зайца, вытянутые указательный и средний – ушки.

Скок, скок, да поскок

Ускакал под кусток.

Кистью руки сделать несколько движений вверх-вниз, имитируя прыжки.

Под кусточком лежит,

Сам от страха дрожит.

- Вдруг меня на дороге

Страшный волк сторожит?

Где же мамочка моя?

Пропаду, наверно, я.

Сохраняя то же положение пальцев, положить руку на стол, мелко трясти пальчиками-ушками.

Катя (Саша, Коля – имя ребенка) скажет заиньке:

- Будь, зайчишка, паинькой,

Тихо-тихо лежи,

И не трусь, не дрожи.

Скоро мама придет

И морковку принесет.

Левой рукой гладит «зайчика» по «спинке» и «ушкам».

ПРЯТКИ

Лисеночек в норке,

Бельчонок в дупле,

А кто в кулачке

В темноте и тепле?

Птенчик?

- Нет! (отвечает ребенок)

- Мышка?

- Нет!

(перечисление продолжается по желанию мамы и малыша)

- Зайка?

- Да!

Если ты зайка,

Скорей вылезай-ка!

Малыш крепко сжимает кулачок, пряча большой палец внутри. Мама, приговаривая потешку, тормошит, разминает руку ребенка, щекочет ему пальчики, основание ладони, добиваясь, чтобы ребенок рассмеялся, разжал кулачок и выпустил большой палец на волю. Ребенок старается раскрыть кулак не раньше, чем прозвучат последние слова.

МЫШАТА

Двое маленьких мышат

Под столешницей шуршат.

Показать два пальца. Опустить руки под стол, пальцами пошуршать по внутренней поверхности стола.

Как скребут мыши?

То сильней, то тише.

Поскрести ногтями столешницу изнутри, сначала сильно, затем тихонечко.

Мыши, что за суета,

Вы разбудите кота!

Быстро спрятать руки за спину. Затем потянуться, громко мяукнуть.

У МОРЯ

К берегу бежит волна.

Гибкое движение ладонью правой руки вверх, затем вниз.

Вслед за ней еще одна.

Левая рука тем же движением догоняет правую.

Эта – выше,

Эта – ниже,

Высокая волна правой рукой, немного пониже – левой.

Эта – вовсе не видна.

Еле заметная, пологая волна правой рукой.

А на берегу морском

Будем мы играть с песком.

Собрать невидимый песок в ладони, высыпать его.

Будет башня из песка

Как до неба, высока.

Поочередно ставить один кулак на другой, постепенно поднимая руки. Встать на цыпочки, вытянуть руки вверх, показывая высоту башни.

РЫБКА

Рыбка, плыви!

Мама, лови!

Рыбка, уплывай!

Мама, не давай!

Рыбка быстра,

А мама – хитра!

Ребенок складывает ладони вместе – это «рыбка». «Рыбка», извиваясь, плывет. Мама ловит «рыбку» руками, поначалу нарочно непопадая по ней. «Рыбка» увертывается. Если «рыбка» поймана, роли меняются. Тогда уже мамины руки становятся «рыбкой», и вместо слова «мама» произносится имя ребенка.

БАРАНКИ

Купили мы баранки

Сегодня спозаранку.

Большие пальцы каждой руки поочередно соединяются с остальными, образуя колечки:

Две с тмином – папе,

С указательными пальцами,

Две с маком – маме,

Со средними,

Дедушке с горчицей,

С безымянными,

Бабушке с корицей,

С мизинцами.

А Катеньке (Машеньке, Оленьке – имя девочки) – малышке

Две медовые пышки.

Показать сжатые кулачки, покрутить ими.

Или

А для Сашеньки (Ванечки, Петеньки – имя мальчика) – дружка

Два горячих пирожка.

ВЕТЕР

Ветер дует на траву,

Набрать побольше воздуха, подуть ветерком.

На траву – на мураву,

На осоку, камыши,

И трава шуршит, шуршит:

Ш-ш-ш!

Ветер стихает –

Трава отдыхает.

Локти поставить на стол, руки гибко наклонять то в одну, то в другую сторону. Выпрямить расслабленные руки.

ДЕСЯТОК ПОРОСЯТ

Живет у нас десяток

Веселых поросят.

Мамины руки щекочут пальцы ног и стопы ребенка.

Удальцы, молодцы,

Все по парам – близнецы:

Мамины руки помогают пальчикам ног ребенка дважды поджаться к стопам и развестись в разные стороны.

Двое – толстушки – хрю-хрю-хрю!

Двое – попрыгушки – хрю-хрю-хрю!

Двое – потягушки – хрю-хрю-хрю!

Двое – хохотушки – хрю-хрю-хрю!

Мама попарно проглаживает малышу пальцы ног, начиная с больших, со словами «хрю-хрю-хрю» трижды нажимает на кончики пальцев.

Двое – вовсе крошки,

Уместятся в ладошки!

Мама зажимает мизинцы в ладонях, слегка растирает их.

Вместе прыгают, шалят

Десять братьев-поросят.

Стопы постукивают, похлопывают одна о другую – «нижние ладушки».

ДОЖДИК (ФОЛКЛОР)

Дождик-дождик,

Лей-лей-лей!

На меня

И на людей!

Барабанить кончиками пальцев по столу, все сильнее и сильнее.

Дождик-дождик,

Припусти,

Мы попрячемся в кусты.

Большой, безымянный пальцы и мизинец каждой руки поджать к ладони.Указательный и средний «бегут» к краю стола, руки прячутся под стол.

Дождик-дождик,

Хватит лить

Малых детушек мочить.

Снова барабанить пальцами, все тише и тише. Постепенно перестать.

МАЛЯР

Размешаю краску я,

Ярко-ярко красную.

Кисти в краску я макну,

Капли лишние стряхну.

Мама берет руки ребенка в свои, опускает их в воображаемую краску, перемешивает ее, несколько раз встряхивает руки ребенка.

Что за серая стена?

Станет яркою она.

Затем плавными и одновременно размашистыми движениями помогает ребенку красить воображаемую стену.

Потихоньку, осторожно.

Обведу я два окна.

До чего красивый дом!

Вместе жить мы будем в нем.

Руками ребенка мама рисует в воздухе два квадрата.

Руки мамы и ребенка складываются в треугольник над головой – «крышу».

Второй вариант: все действия ребенок выполняет самостоятельно.

ВЕРТОЛЕТЫ

Два пилота вертолета

Приготовились к полету.

- Я готов!

- И я готов!

Отойдите от винтов.

Поставить кулачки на стол, большие пальцы поднять вверх. Пошевелить большим пальцем левой руки, затем – правой.

Мы взлетаем выше, выше,

Там, внизу. Деревья, крыши,

И дороги, и поля –

Вся огромная земля.

И туда, куда хотим,

Мы летим, летим, летим!

Описывая круги большими пальцами, жужжа, плавно поднимать руки вверх. Крутить пальцами все быстрее и быстрее. По желанию ребенка можно побегать по комнате.

Мы заходим на посадку.

Рейс окончен.

Все в порядке.

Замедляя движения пальцев, понемногу опускать руки. Вновь поставить кулачки на стол.

ЛАДОШКИ УСТАЛИ

Устали мои ладошки,

Хотят отдохнуть немножко.

Показать ладони, несколько раз расслабленно встряхнуть ими.

Они собирали игрушки,

Пройти по комнате, собирая невидимые игрушки с пола.

С мамой лепили плюшки,

Полепить из невидимого теста.

С бабулей варили кашку.

Перемешать невидимую кашу.

Рвали в саду ромашки,

Сорвать несколько невидимых цветков.

Кидали хлебные крошки

Воробушкам на дорожке.

Собрать пальцы горсточкой, перебирая ими, кидая невидимые крошки.

Устали мои ладошки,

Пускай отдохнут немножко.

Сложить ладони одну на другую, расслабить руки.