- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Навыки успешного разрешения споров»
- «Здоровьесберегающие технологии в системе дополнительного образования»
- «Каллиграфия: основы формирования и развития навыков письменной выразительности»
- «Основы конфликтологии и урегулирования споров с помощью процедуры медиации»
- «Медиация: техники и приемы урегулирования споров»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Требования к описанию проекта
При оформлении конкурсных материалов необходимо придерживаться следующих критериев:
• объем описания проекта (содержания, без титульного листа) не должен превышать четырех страниц, выполненных на компьютере, шрифт Times New Roman, размер 14 пт, интервал одинарный;
• содержание проекта должно строго соответствовать заявленной теме;
• в тексте не следует размещать фотографии или картинки;
• целесообразно в приложении к описанию проекта приложить изображение продукта, изделия, рисунка и др.
1. Структура описания проекта
1.1. Титульный лист.
• Наименование образовательного учреждения.
• Вид проекта (указывается только название вида, например: «индивидуальный проект»).
• Тема проекта.
• Данные об авторах проекта (Ф.И. авторов проекта полностью, класс, при коллективной работе указывается только нумерация класса или классов).
• Данные о руководителе проекта (Ф.И.О. полностью, занимаемая должность).
1.2. Оглавление.
2. Описание проекта.
2.1. Введение.
• Актуальность выбранной темы.
• Проблема (идея) проекта.
• Цель проекта.
• Задачи, поставленные для реализации проекта.
• Вид проекта:
по содержанию (практико-ориентированный, исследовательский, информационный, творческий, досуговый); - по комплектности (монопредметный, межпредметный);
по количеству участников (индивидуальный (монопроект), коллективный (класс), групповой (группа от 3 до 9 человек); - по продолжительности (краткосрочный проект от 1 месяца до 1 года).
2.2. Этапы проекта и ожидаемые результаты.
Требования к описанию проекта
При оформлении конкурсных материалов необходимо придерживаться следующих критериев:
• объем описания проекта (содержания, без титульного листа) не должен превышать четырех страниц, выполненных на компьютере, шрифт Times New Roman, размер 14 пт, интервал одинарный;
• содержание проекта должно строго соответствовать заявленной теме;
• в тексте не следует размещать фотографии или картинки;
• целесообразно в приложении к описанию проекта приложить изображение продукта, изделия, рисунка и др.
1. Структура описания проекта
1.1. Титульный лист.
• Наименование образовательного учреждения.
• Вид проекта (указывается только название вида, например: «индивидуальный проект»).
• Тема проекта.
• Данные об авторах проекта (Ф.И. авторов проекта полностью, класс, при коллективной работе указывается только нумерация класса или классов).
• Данные о руководителе проекта (Ф.И.О. полностью, занимаемая должность).
1.2. Оглавление.
2. Описание проекта.
2.1. Введение.
• Актуальность выбранной темы.
• Проблема (идея) проекта.
• Цель проекта.
• Задачи, поставленные для реализации проекта.
• Вид проекта:
по содержанию (практико-ориентированный, исследовательский, информационный, творческий, досуговый); - по комплектности (монопредметный, межпредметный);
по количеству участников (индивидуальный (монопроект), коллективный (класс), групповой (группа от 3 до 9 человек); - по продолжительности (краткосрочный проект от 1 месяца до 1 года).
2.2. Этапы проекта и ожидаемые результаты.
• 1 этап - организационный (распределение обязанностей в группе, описание методов исследования, ход исследования и его результаты);
• 2 этап - теоретический (изучение трудов ученых по данной теме и ожидаемые результаты);
• 3 этап - практический (конкретная деятельность по данной теме и ожидаемые результаты);
• 4 этап - итоговый (описание деятельности по достижению цели проекта).
2.3. Выводы (значение проекта для использования на практике).
2.4. Рефлексия проектной деятельности.
• Оценивание степени достижения поставленных целей и задач.
• Оценивание качества результатов.
• Приобретённые рефлексивные, поисково-исследовательские умения, навыки оценочной самостоятельности и работы в сотрудничестве.
3. Информаиионно-методическое обеспечение.
4. Приложение (рисунки, фото, схемы, таблицы и др.).
Требования к исследовательской работе
В работе должны быть выделены следующие части: титульный лист, оглавление, введение, основная часть, заключение, библиографический список, приложения.
Титульный лист является первой страницей работы. На титульном листе указывается название Конкурса, полное название образовательного учреждения, название творческого объединения, научное направление работы (секция), тема работы, фамилия, имя участника, класс автора, Ф.И.О. научного руководителя(полностью), его учёная степень, место работы, должность.
Название исследовательской и проектной работы должно состоять не более чем из 7 слов, должно быть емким, конкретным и точно отражать содержание работы.
После титульного листа помещается оглавление, в котором приводятся разделы работы с указанием страниц.
Вовведениикратко обосновывается актуальность и практическая значимость выбранной темы, формулируется цель и задачи, указываются объект и предмет исследования, избранный метод (или методики) исследования, даётся характеристика работы – относится ли она к теоретическим исследованиям или к прикладным, сообщается, в чём заключается значимость и (или) прикладная ценность полученных результатов, приводится характеристика источников для написания работы и краткий обзор имеющейся по данной теме литературы.
Восновной части работы даётся методика и техника исследования, сведения об объёме исследования, излагаются и обсуждаются полученные результаты. Содержание основной части должно точно соответствовать теме работы и полностью её раскрывать.
Заключение содержит основные выводы, к которым автор пришёл в процессе анализа собранного материала, и дальнейшие перспективы работы. Выводы должны располагаться в тексте в определенном порядке: от более важных к менее важным, от общих – к частным. Также в заключении могут быть указаны практические рекомендации, вытекающие из данной исследовательской работы.
В конце работы приводится список использованной литературы (библиографический список)в алфавитном порядке. В тексте работы должны быть ссылки на тот или иной литературный источник. В случае использования Интернет-ресурсов, ссылки на них включаются в конец библиографического списка.
Вприложении помещают вспомогательные или дополнительные материалы, если они помогут лучшему пониманию полученных результатов. Все приложения должны быть пронумерованы, озаглавлены и обеспечены ссылками в тексте работы. Картографический материал должен иметь условные обозначения и масштаб.
Требования к реферату
Определение реферата
Реферат - это небольшое устное сообщение, которое изложено в письменной форме. Что имеется в виду под "изложением"? В случае написания реферата мы говорим о том, что его автор излагает содержание какой-либо научной работы или прочитанной книги. Реферат - это работа теоретического характера. Реферат предназначен для демонстрации знаний учащегося и уровня владения им анализа научной и методической литературы.
Этапы работы над рефератом
Рекомендуют следующие этапы работы:
Определите и выделите проблему, которая стоит в данной теме.
Изучите поставленную проблему, используя первоисточники.
Проведите обзор выбранной для чтения литературы.
Изложите материал соблюдая собственную логику.
Оформление реферата: работа с текстом
Также важно знать, как правильно оформить реферат относительно формата шрифта, разметки страницы, оформления заголовков.
Размер шрифта - 12-15 пунктов.
Шрифт - Times New Roman (обычный).
Междустрочный интервал - 1,5-2.
Размер левого поля - 30мм
Размер правого поля - 10мм
Размер верхнего и нижнего полей - 20мм
Требования к структуре реферативной работы
Титульный лист
Оглавление - перечисляются названия глав, параграфов, подпунктов с номерами страниц на которых они начинаются.
Введение (1-2 страницы) - оговаривается проблема, значение и актуальность предложенной темы, цель и задачи работы, так же пути их решения.
В основной части раскрывается содержание темы, анализируются источники информации, проводится анализ фактических и статистических материалов, приводятся методики и результаты исследования. В конце каждой главы делаются выводы (до 15 страниц)
Заключение (1-2 страницы) - высказываются предложения, систематизируются выводы, которые сделаны в каждой главе, подводятся итоги работы на основе поставленных целей и задач во введении работы.
Список литературы оформляется в алфавитном порядке, сначала публикации на русском языке, затем - иностранные, в конце - другие источники (ссылки на сайты в Интернете). Соблюдайте соответствие ссылок в работе и нумерации в списке литературы.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/366232-trebovanija-k-opisaniju-proekta
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Реализация ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание Стандартов и особенности проектирования образовательных программ»
- «Спортивное ориентирование: основные аспекты деятельности инструктора-методиста»
- «Социальная работа с детьми-сиротами и оставшимися без попечения родителей»
- «Старший вожатый: содержание профессиональной деятельности и особенности организации работы с детьми и подростками»
- «Формирование культуры здорового питания обучающихся в образовательном процессе»
- «Применение пальчиковой гимнастики в развитии детей дошкольного возраста»
- Преподаватель среднего профессионального образования
- Педагогика дополнительного образования детей
- Практическая психология. Методы и технологии оказания психологической помощи населению
- Социальное обслуживание населения: основы и базовые технологии социальной работы
- Библиотечно-педагогическая деятельность в образовательной организации
- Основы управления дошкольной образовательной организацией

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.