Конспект урока по теме «Баскетбол» для учащихся 6 классов

Ход урока:

СОДЕРЖАНИЕ УРОКА

ДОЗИРОВКА

ОРГАНИЗАЦИОННО-МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ

1

ВВОДНАЯ ЧАСТЬ

1.Построение, сообщение задач урока.

2.Просмотр презентации на тему: »Техника баскетбола».

2.5мин

Дежурный сдает учителю рапорт о готовности класса к уроку.

Применение ИКТ

Учитель: Сегодня мы с вами еще раз вспомним и закрепим технику: стойки баскетболиста в разных игровых ситуациях, видов остановок, поворотов, ведение мяча, ловли и передачи мяча в тройках.

Рассматривая слайд №2, скажите:

Какие стойки баскетболиста вы видите?

Какую стойку должен принять игрок при нападении?

Какую стойку должен принять игрок при защите?

Чем они отличаются друг от друга?

Задание:

По сигналу » Защита»- вы должны выполнить стойку баскетболиста, укрывающего мяч от защитника;

По сигналу »Нападение» – стойка баскетболиста в нападении;

один хлопок - стойка баскетболиста в защите, когда нападающий без мяча;

два хлопка – закрытая стойка.

Учитель: »Теперь обратите внимание на слайд№3 «Остановки»:

Вспомните, какие виды остановок вы знаете?

Кто может показать?

Слайд№4 »Повороты»:

Какие виды поворотов вы знаете

Кто может показать?

А теперь выполним задания при ходьбе:

по первому сигналу – выполняем остановку двумя шагами, повороты на опорной ноге на 180 градусов налево (направо), принимаем стойку баскетболиста с укрыванием мяча от условного защитника и продолжаем ускоренную ходьбу;

по второму сигналу – остановку прыжком, поворот в движении на 180 градусов, стойку защитника, переходим на бег в среднем темпе.

1круг - задания при беге по периметру зала:

а ) от стойки №1 до стойки№2 – бег в среднем темпе «змейкой» ,

б) от тойки№2 до стойки№3 – рывок, у стойки №4 -остановка два шага, поворот на 180 градусов,

в) от стойки№4 до стойки№1 – приставным шагом до середины зала правым боком, затем левым.

2круг- задания при беге по периметру зала:

а) от стойки №1 до стойки№2 – бег спиной вперед,

б) от стойки№2 до стойки№3 – рывок до №4 –остановка прыжком,

в) от стойки№4 до стойки№1 – зигзагообразные перемещения приставными шагами спиной вперед.

Упражнения на восстановление дыхания.

Руки вверх – вдох

Руки вниз – выдох

По ходу движения взять мячи.

Построиться в колонну по два

1мин

30сек

30сек

30сек

30сек

30сек

30сек

30сек

30сек

Смотри слайд №2

Стойка баскетболиста в нападении применяется для быстрой и эффективной атаки корзины соперников

Стойка баскетболиста в защите – применяется для маневренных защитных действий.

В технике защиты выделяют три вида стоек:

стойка с параллельной постановкой стоп (используется при опеке нападающего в средней части поля к проходу с ведением);

стойка с выставленной вперед ногой (применяется при держании игрока с мячом)

закрытая стойка (применяется при активных формах защиты и отличается от других видов стоек близким расположением защитника лицом к нападающему)

Смотри слайд№3

Смотри слайд №4

Остановка по свистку. Обратить внимание на согласованность движения рук и ног.

При поворотах с мячом укрывать его у пояса разведенными в стороны локтями и туловищем, »прятать» мяч в направлении опорной ноги.

Остановка по свистку. Остановится прыжком и (условно) поймать мяч в прыжке с одновременным касанием пола обеими ногами, то при повороте опорной ногой может стать любая нога.

Рывок выполняется короткими ударными беговыми шагами, которые выполняются с носка и с максимальной частотой, туловище сильно наклонено вперед.

Приставным шагом надо передвигаться мягкими »кошачьими» шагами, без подпрыгиваний, но постоянно на согнутых ногах; нельзя скрещивать ноги и переставлять толчковую ногу за опорную ногу.

Зигзагообразные перемещения выполняются в коридоре 2.5м – 3м, приставными шагами с касанием ограничительных линий

Здоровьесберегающая технология

ОРУ с баскетбольными мячами

1.И.п. - Основная стоика игрока с мячом, правая нога впереди, мяч в согнутых руках.Выполнение: "ведение" мяча правой рукой вокруг правой ноги с переводом в левую руку между ногами. Выполнить в правую и левую стороны.

То же вокруг левой ноги, со сменой положения ног.

2.И.п. - Основная стойка игрока с мячом ноги на одной линии.

Выполнение: "ведение" мяча вокруг ног повосьмерке с переводом из одной руки в другуюмежду ногами. Выполнить в правую и левую

стороны.

3.И.п. - Стойка ноги врозь, одна нога впереди, мяч в правой руке. Выполнение: "ведение" мяча с переводом из одной руки в другую между ногами.

4. И. п. - Основная стойка, мяч впереди в согнутых руках.

Выполнение: ходьба "Ведение" мяча с переводом из одной руки в другую между ногами на каждый шаг.

5.И.п. - Основная стойка игрока, в правой и левой руках по мячу.

Выполнение: "ведение" мячей с небольшимперемещением.

Одновременное и попеременное "ведение'' мячей с разной высотой отскока мяча

6.И.п. - Основная стойка игрока, в правой и левой руках по мячу.

Выполнение:"ведение" одной рукой с высоким отскоком мяча, другой - с низким отскоком мяча.

7.И.п. - Основная стойка игрока, в правой и левой руках по мячу. Выполнение: «вести» два мяча, свободно перемещаясь шагом, бегом, с остановками.

8.И.п. - Основная стойка игрока, в каждой руке по мячу.

Выполнение: "вести" два мяча на месте.Одновременным ударом о пол послать их назад иповернуться на 180°. Продолжить упражнение.

ОСНОВНАЯ ЧАСТЬ

Учитель:«Мы переходим к решению следующей задачи это - дальнейшее обучение техники ведению мяча с изменением направления, переводу мяча перед собой. Рассмотрим слайд №4, где показана техника ведения мяча.

Познакомить учащихся с новым термином:

Что обозначает слово в баскетболе «дриблинг»?

Ведение мяча на месте со зрительным контролем:

низкая стойка

средняя стойка

высокая стойка

Ведение мяча на месте и в движении без зрительного контроля.

При показе предмета:

малый мяч – низкая стойка,

волейбольный мяч – средняя стойка,

футбольный мяч – высокая стойка;

круг красного цвета – выполняются шаги вперёд в количестве той цифры, которую показали;

круг оранжевого цвета – шаги назад в соответствие с показанной цифрой.

Эстафета «Дриблинг»

Перестроение в три колонны.

Ловля и передача мяча:

Как правильно ловить мяч?

Какие есть виды ловли мяча?

Кто может показать?

Какие вы знаете способы передач мяча?

Назовите их?

7мин

1мин

2мин

2мин

3мин

мин

При выполнении упражнений с мячами стараться не допускать касания мячом ног.

При выполнении упражнений с мячами стараться не потерять мяч и не сбить ритм движения

Темп выполнения средний. Мяч не должен укатиться в сторону.

Стремиться сохранять неподвижном положение таза и ног, расслабить мышцы туловища.

Шаги выполняются короткие и медленно, на мяч не смотреть, постараться сохранить ритм ведения

На мяч не смотреть, постараться не уронить его и сохранить ритм ведения

Темп средний, ноги полусогнуты.

Темп средний, ноги полусогнуты,

движения руками синхронные. Сохранить ритм ведения мячей

Слайд №6

«Дриблинг» – ведение, «Дриблёр» – ведущий.

Напомнить, что ведение выполняем строго пальцами, т.к. на пальцах сконцентрировано множество нервных окончаний, что позволяет лучше чувствовать мяч. Ведение мяча на месте без зрительного контроля даёт возможность при комбинировании оценить ту или иную игровую ситуацию. Так же  при ведении мяча в движении. Игрок, освоивший технический приём, имеет преимущество.

Мяч держать в правой руке с опорой.
Рука работает в локтевом и лучезапястном суставе. Чувствуем мяч, провожаем и встречаем.

Учащиеся выполняют ведение, при этом смотрят на учителя и называют цифры с табличек.

Если табличка в правой руке - ведение выполняется правой рукой, если в левой, то соответственно левой рукой .

Ведение стойки регулируется не наклоном туловища, а сгибанием ног.
При ведении в шаге мяч толкаем вперёд.
Своевременность смены.

по команде, первые из обеих команд выбегают и с ведением мяча бегут к противоположной стороне спортзала, выполняя ведение на месте (левой правши, правой левши) , из стопки букв находят первую букву слова»дриблинг» ,кладут ее на пол и возвращаются в колонну также с ведением мяча, предают эстафету, встают в конец колонны, и так вся команда. Побеждает команда быстрее написавшая слово.

Слайд №7

Слайд №8

Задание в тройках на месте (два мяча):

игрок №1 передает мяч двумя руками от груди игроку №2, который возвращает мяч обратно, затем игрок №3 передает мяч так же игроку №2 и получает его обратно;

то же с отскоком об пол;

та же передача одной рукой от плеча.

Перестроение в круг

Игра:«Кто быстрее»

4мин

5 мин

Игроки находятся на расстоянии 4 – 5 м друг от друга в линию, упражнение выполняется двумя мячами

две команды образуют круги — в центре игрок. Первый каждой команды передает мяч двумя руками от груди игроку в центре круга и бежит на его место. Получивший эстафету передает мяч от пола второму и бежит на его место, тот делает передачу двумя руками от груди в центр и бежит на его место и т.д.

3. Учебная игра »Челнок»

7 мин

Класс делится на четыре команды. Две команды располагаются в защите на двух сторонах площадки, третья команда в середине с мячом начинает атаку на один из щитов. Если ей удается забросить мяч в корзину, команда получает право вести атаку на другой щит. А команда, пропустившая мяч, выходит на боковую линию. Если мяч потерян или перехвачен защитниками, нападавшая команда переходит в защиту, а команда, овладевшая мячом, нападает на противоположный щит.

3

Заключительная часть

Какие вы знаете способы бросков?

Задание выполнить по 10 бросков (кто больше?)

Бросок одной рукой от плеча с места

2.Построение, подведение итогов игры и урока, похвалить у кого получилось, дать напутствие тем, у кого было больше ошибок.

Выставление оценок за работу на уроке.

5мин

Слайд №9

Домашнее задание: подготовить и подобрать упражнения, помогающие вырабатывать такие качества человека, как сила, быстрота движений, координация.