- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Конспект открытого мероприятия «Урок вежливости»
Слайд появляется «Карта путешествия».
Первое испытание через которое мы должны перелететь – “Море вежливых”.
Задание № 1. «МОРЕ ВЕЖЛИВЫХ»
У вас на столах лежит листок с этим стихотворением и карандаши. Выберите понравившийся вам цвет и подчеркните те слова в стихотворении, которые вы считаете вежливыми.
Задание № 2. «АЛЛЕЯ ПРИВЕТСТВИЙ»
Если вы услышите правило, которое обязательно нужно выполнять, вы красиво, гордо стоите. Если же это вовсе не правило и так мы не делаем – садимся на корточки.
Урок вежливости
Задачи: Образовательные: -помогать детям осваивать формулы словесной вежливости; -дать представления о происхождении и правильном произношений слов вежливости: здравствуйте, извините, спасибо, до свидания; -побуждать интересоваться смыслом слова; продолжать работу по обогащению словарного запаса детей. Развивающие: -развивать память; -формировать нравственные привычки; -усваивать нормы и правила поведения в жизни и обществе; -накопление социально-нравственного опыта детей. Воспитательные: -воспитывать вежливость и уважение к окружающим; - воспитывать нравственные, гуманные чувства детей. Оборудование: ноутбук, проектор Форма проведения : занятие -путешествие
Слайд появляется «Карта путешествия». Первое испытание через которое мы должны перелететь – “Море вежливых”. «Урок вежливости» Воспитанник рассказывает: Слон муравью уступает дорогу: - Доброе утро! Спешим понемногу? А муравей: - Ах, спасибо, спешу. Как вы любезны! Прощенья прошу! Жаворонок в небе Так сказал орлу: - Вы, орёл, устали, сядьте на скалу. А орёл ответил: - Правильно, сынок, Много лет живу я, вот и занемог. И тебе желаю долго жить, как я, - Пусть тебе поможет вежливость твоя. В небе красивый закат догорал, Ласковый ветер с травою играл, Суслик сказал: - Уважаемый крот, День угасает и ночь настаёт, Скоро взойдёт золотая луна… - Доброй вам ночи. Спокойного сна. Задание № 1. «МОРЕ ВЕЖЛИВЫХ» У вас на столах лежит листок с этим стихотворением и карандаши. Выберите понравившийся вам цвет и подчеркните те слова в стихотворении, которые вы считаете вежливыми. -Перечислите их. Вежливые слова - это лекарство, которое не купишь в аптеках! Эти слова не видны, но обладают чудодейственной силой - создают хорошее настроение, вселяют бодрость, делают человека привлекательнее и симпатичнее. Задание № 2. «АЛЛЕЯ ПРИВЕТСТВИЙ» - Если хочешь ответить на вопрос воспитателя, подними руку. - Входящего в класс, взрослого приветствуй стоя (покажите). - Если хочешь ответить на вопрос воспитателя, крикни с места. - Входящему в класс можно крикнуть “привет”. - Бегать и шумно кричать можно только на игровой площадке. - Если очень нужно что-то спросить, можно перебить разговор взрослых. - В перемену можно отдохнуть, поэтому можно бегать по коридору сломя голову. - Помогать друг другу нужно всегда и всюду “Один за всех и все за одного”. - Не надо ябедничать. - Вгруппе каждый отвечает за себя, поэтому помогать друг другу не нужно. - Молодцы! Спасибо! Воспитатель: - Посмотрите, мы, кажется, попали в «тупик Вредных советов» Задание № 3. «ТУПИК ВРЕДНЫХ СОВЕТОВ» Жители этого тупика приготовили вам вредные советы. Игра: «Собери вежливое слово» Дети собирают из слогов слова: из-ви-ни-те, про-сти-те, по-жа-луй-ста, здрав-ствуй-те, до сви-да-ни- я, спа-си-бо,) А мы будем находить ошибки в поведении жителей, и исправлять их. Если ты пришел к знакомым – Не здоровайся ни с кем Слов «пожалуйста», «спасибо» Никому не говори. Отвернись и на вопросы Ни на чьи не отвечай. И тогда никто не скажет Про тебя, что ты болтун. Воспитатель: Какие ошибки? Давайте исправим их. Если друг на день рожденья Пригласил тебя к себе – Ты оставь подарок дома – Пригодится самому. Сесть старайся рядом с тортом, В разговоры не вступай, Ты во время разговора Вдвое меньше съешь конфет Если друг твой самый лучший Поскользнулся и упал – Покажи на друга пальцем И хватайся за живот. Девчонок надо никогда нигде не замечать И не давать проходу им нигде и никогда Им надо ножки подставлять, пугать из – за угла. Если к папе или к маме тетя взрослая пришла И ведет какой – то важный и серьезный разговор, Нужно сзади незаметно к ней подкрасться, а потом Громко крикнуть прямо в ухо: «Стой!», «Сдавайся!», «Руки вверх!» Вот кто вежливость у нас проявил на деле: Он в полночный тихий час поднял мать с постели. «Что с тобой?» - вскричала мать, - «Заболел сыночек?» Я забыл тебе сказать: «Мама, доброй ночи!» Задание № 4. «МОРЕ ПОЭТИЧЕСКОЕ» В обмене добрых слов участвуйте И говорите чаще: Дети:«здравствуйте» Медведя лет пяти – шести Учили, как себя вести: Нельзя грубить и чваниться, Знакомым надо … Дети:«кланяться» Все поступают мудро, Когда говорят… Дети: «доброе утро» Если вы друзей уважаете, При встрече спросите: Дети: «как поживаете?» Хорошо говорить при встрече Всем знакомым … Дети: «добрый вечер» Не забудьте, что на прощание, Надо всем говорить … Дети: «до свидания» Воспитатель:: - Мы попали с вами на Веселую полянку. Давайте выйдем из поезда и немного отдохнем. Остров веселая физминутка «Паровозик чух-чух» Задание № 5. «ПЛОЩАДЬ ДОБРА» Игра: «Ласковое слово» Да, ласковое, доброе слово душу согревает. Я предлагаю вам поиграть в игру «Ласковое слово». Я называю слово, например «ветка», а вы должны сказать это слово, но уже ласково – «веточка». Мама, сын, лиса, кот, заяц, птица, дочь, ветер, цветок, ягода, облако, солнце. Итог занятия: Подводя итог нашего занятия я прочитаю вам стихотворение С. Маршак «Ежели вы вежливы» Ежели вы вежливы и к совести не глухи, Вы место без протеста уступите старушке. Ежели вы вежливы в душе, а не для виду, В троллейбус вы поможете взобраться инвалиду И ежели вы вежливы, то сидя на уроке, Не будете с товарищем трещать, как две сороки. И ежели вы вежливы, поможете вы маме, И помощь ей предложите без просьбы - то есть сами. И ежели вы вежливы, то в разговоре с тетей, И с дедушкой, и с бабушкой вы их не перебьёте.... И ежели вы вежливы, то вы в библиотеке Некрасова и Гоголя возьмёте не на веке. И ежели вы вежливы, вы книжечку вернёте В опрятном, не измазанном и целом переплёте. И ежели вы вежливы, тому, кто послабее, Вы будете защитником, пред сильным не робея. Знал одного ребёнка я. Гулял он с важной нянею. Она давала тонкое ребёнку воспитание. Был вежлив этот мальчик И, право, очень мил Отняв у младших мячик, Он их благодарил, «Спасибо!» - говорил. Нет ежели вы вежливы, то вы благодарите, Но мячика у мальчика без спросу не берите! - О чём мы сегодня говорили? - Для чего нам нужно знать эти слова, правила? Зачем мы их учим, повторяем, постоянно говорим об этом? (Ответы детей) Вывод: Все эти правила и вежливые слова нам нужны для того, чтобы общаться, друг с другом, чтобы все друзья, соседи и даже незнакомые люди всегда бы относились к вам внимательно, по-доброму, с уважением. Только к вежливому, воспитанному и доброму человеку окружающие люди относятся всегда по- доброму. Такого человека уважают, любят. И у него есть верные и надёжные друзья. Так давайте же будем всегда добры, вежливы и внимательны друг к другу. |
Из | Про | По | Здрав |
ви | сти | жа | ствуй |
ни | те | луй | те |
те | да | ста | я |
До | сви | ни | |
Спа | си | бо |
1. Растает даже ледяная глыба от слова теплого………
2. Зазеленеет старый пень, когда услышит…………….
3. Когда нас старшие бранят за шалости,
Мы говорим …………
4. И во Франции и в Дании всем прощаясь говорят…………
1. Растает даже ледяная глыба от слова теплого………
2. Зазеленеет старый пень, когда услышит…………….
3. Когда нас старшие бранят за шалости,
Мы говорим …………
4. И во Франции и в Дании всем прощаясь говорят…………
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/366279-konspekt-otkrytogo-meroprijatija-urok-vezhliv
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Организация образовательного процесса в соответствии с ФГОС СОО: преподавание химии»
- «Учитель-логопед в ДОУ: диагностика и коррекция речевых нарушений у детей дошкольного возраста»
- «Художественно-эстетическое развитие детей дошкольного возраста»
- «Помощник по уходу: основные аспекты профессиональной деятельности»
- «Организация лагеря с дневным пребыванием детей на базе образовательного учреждения»
- «Инструктаж по технике безопасности для обучающихся: особенности организации и проведения»
- Тифлопедагогика: обучение и воспитание детей с нарушениями зрения
- Содержание профессиональной деятельности старшего вожатого образовательной организации
- Ведение педагогической деятельности в образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания информатики
- Библиотечно-педагогическая деятельность в образовательной организации
- Преподаватель среднего профессионального образования

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.