Краткосрочный проект "Мой город"

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ "ДЕТСКИЙ САД № 61 «ФЛАЖОК» ГОРОДА СМОЛЕНСКА

Проект «Мой город»

Воспитатель:

Лиханова И.В.

Вид проекта:

познавательный.

Продолжительность проекта:

сентябрь-октябрь

Участники проекта:

воспитанники;

родители воспитанников.

Актуальность темы:

Я узнал, что у меня есть огромная семья -
И тропинка, и лесок, в поле каждый колосок!
Речка, небо голубое - это всё мое, родное!
Это Родина моя! Всех люблю на свете я!

(из к/ф «Брат»)

В ком нет любви к стране родной,

Те сердцем нищие калеки.

Т.Г.Шевченко

Разглядывать родной (возможно, изрядно опостылевший) город круглыми от удивления глазами путешественника — искусство непростое.

Макс Фрай

Я очень крепко связан с моим городом, потому что я – его продолжение.

Бахрам Багирадзе

Патриотическое воспитание необходимо любому народу, любому государству, иначе они обречены на гибель. Основная причина пристрастия молодежи к не­гативным проявлениям общественной жизни в настоя­щее время кроется в том, что наше общество потеряло главный ориентир - патриотизм, который является стержнем любого государства.

Патриотическое воспитание детей необходимо на­чинать в дошкольном детстве,важнейшем периоде ста­новления личности. Ведь оно напрямую связано с вос­питанием у детей любви к своей «малой Родине».

Нужно признать, что с раннего возраста ребенку недостаточно прививается любовь и уважение к Родине. Телевидение и компьютер играют первостепенное значение в жизни подрастающего поколения. При всей своей занятости, родители мало уделяют внимания этой проблеме. В семьях нет достаточной литературы, кото­рая рассказывала бы о стране, родном крае, родном го­роде. Сами родители располагают недостаточной ин­формацией, знаниями, чтобы воспитывать в детях пат­риотические чувства.

Отсюда вытекает важная проблема: формирование и углубление знаний о родном городе, воспитание у де­тей патриотических чувств.

Основная проблема:

Формирование знаний у детей о родном городе.

Цель проекта:

Воспитание у детей нравственно-патриотических чувств в процессе знакомства с родным городом и любви к своему родному городу, расширение кругозора.

Задачи:

1. Расширить и углубить знания детей о городе Смоленске, его истории, достопримечательностях, традициях города, людях-тружениках.

2. Развивать нравственно-патриотические качества: гордость, гуманизм, желание сохранять и приумножать богатства города.

3.Воспитывать уважение к труду смолян, создающих красивый город.

4. Вовлечь родителей в образовательный процесс для совместной работы по изучению города.

Методика:

Проблемно-поисковые технологии, личностно – ориентированные технологии, здоровьесберегающие технологии, проектные технологии, технология создания предметно-развивающей среды.

Предполагаемый результат

Дети получат базовые знания (в соответствии с их возрастом) об истории, культуре и традициях Смоленска, познакомятся с памятниками и архитектурой города, известными земляками. Укрепление семьи, развитие творческого потенциала всех ее членов. Развитие предметно-развивающей среды группы.

Этапы реализации проекта:

1ЭТАП.

Выявление проблемы, формирование цели, задач. Разработка проекта. Подбор методической литературы. Начало работы по развитию в группе предметно-развивающей среды (мини-музей «Мой город Смоленск», портфолио воспитанников).

2 ЭТАП.

Выполнение проекта. Практическая часть.

3 ЭТАП.

Итоги и презентация работы.

НАПРАВЛЕНИЯ ПРОЕКТА.

Улицы родного города

Содержание работы по образовательным областям:

Содержание работы по проекту:

Работа с детьми:

Занятия: ОО «Познание»: Ребенок и окружающий мир «Мой город»

ОО «Чтение художественной литературы» «Улица полна неожиданностей»

ОО «Художественное творчество»: Рисование «Мой город»

ОО «Художественное творчество»: Аппликация «Мой город» и др.

Рассматривание альбома о Смоленске.

Детская игровая деятельность: «Дома на нашей улице».

Экскурсия на близлежащую улицу.

Изготовление праздничных открыток к Дню города.

Работа с родителями:

Оформление книжной выставки для родителей «Мой любимый город»

Папка-передвижка «25 сентября - День города»

Создание фотоальбома: «Улицы города», «Наш детский сад».

Прогулки детей с родителями по улицам города.

Консультация «История родного города», «Безопасность детей» и др.

Создание альбомов «Транспорт нашего города». «Памятники нашего города», «Наши земляки» и др.

Анкетирование родителей.

Выставка творческих работ «Мой любимый город»

Создание макета крепостной стены

Создание мини-музея «Мой город Смоленск»

Итоги проектной деятельности:

В результате работы по проекту дети группы знают и называют свой город, знакомые улицы, узнают символы города - герб и флаг. У детей формируется чувство гордости за свой город, желание сохранить его чистым и красивым.

Дети знают:

Место проживания: страна, город, домашний адрес, столица нашей Родины

Кем работают родители, значимость их труда; испытывают гордость и уважение к труду взрослых

Дети знают флаг, герб города.

Знают природу родного края: первые знания о животных и растениях родного края.

Умеют любоваться природой, бережно относиться к ней. 

На этой большой планете 
В огромной такой стране, 
Есть город один на свете, 
Который так дорог мне.

Не маленький, но чудесный. 
В тенистой дали лесной 
Смоленск наш, как невеста, 
В цветущих садах весной.

А где-то дымят заводы, 
И поезд бежит по рельсам. 
Ах, как это всё знакомо, 
Знакомо с рожденья, с детства.

И синее небо в мае, 
А в августе - золотое 
Над милым для сердца краем, 
Любимое и родное.

И если вдали от дома 
Я буду когда-то где-то, 
То поздней весною вспомню, 
В мой город приходит лето.                 (переделан по стихотворению Н. Россохиной)

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/366475-kratkosrochnyj-proekt-moj-gorod