Конспект НОД по теме: «Лиса и козел»

4

Что за зверь опасный
Ходит в шубке красной, 
Снег разгребает, 
Мышек хватает (лиса) 

-Слушайте вторую сказку. 
Он рогат и бородат 
Строго смотрит на ребят. 
Если кто озорничает
Тот того он забодает (козел) 

Воспитатель:- Как вы думаете как называется сказка? (ответы детей) .
Воспитатель:- А сейчас я вам предлагаю всем сесть на стульчики и послушать сказку.

(Воспитатель читает сказку используя иллюстрации к сказкам)

Вопросы к сказке.

-Как называется сказка? 
-Кто главные герои этой сказки? 
-Что случилось с лисой? 
-Почему лиса упала в колодец? 
-Кто подошёл колодцу? 
-Что он спросил у лисы? 
-Что лиса ответила ему? 
-Почему козёл попал в тот же колоде? 
-Что сказала лиса, когда козёл прыгнул в колодец? 
-Как лиса выбралась из колодца? 
-Чем закончилась сказка? 
Воспитатель:- Вам понравилась сказка? А сейчас я вам предлагаю ещё раз послушать эту сказку, но слушайте внимательно и запоминайте, потому что вы ее будете пересказывать.

(Повторное чтение сказки)

Воспитатель:- А сейчас я вам предлагаю пересказать сказку по очереди. Ваня начинает пересказывать сказку, а Аня продолжает и так по очереди. 

Воспитатель:- Молодцы ребята. А сейчас мы будем работать в группах. Для этого вам нужно поделитесь по четыре человека в группу, где должны быть две девочки и два мальчика.

Пожалуйста, поделитесь. У нас получилось три группы, в каждой группе есть две девочки и два мальчика. А теперь каждая группа подойдите, пожалуйста, к своим столам. На столе у вас лежат шапочки. Девочки будут играть лисичек, а мальчики будут играть козлов. Наденьте, пожалуйста, шапочки. У вас в каждой группе получилось по две пары лисичек и козлов. Теперь у вас есть возможность пересказать сказку друг другу. Одна пара пересказывает, а другая слушает, потом другая пересказывает, а другая слушает.

Ребята давайте будем помнить, что когда вы будете пересказывать сказку, не мешайте друг другу. Приступайте. 

Физкультминутка

Воспитатель:- Молодцы ребята я вижу вы умеете работать группами. Шапочки кладите на место. А сейчас ребята предлагаю вам подойти и представить, что мы лисички. Раз, два повернись и в лисичек превратись. 

У лисицы острый нос
У неё пушистый хвост
Шубка рыжая лисы
Не сказанной красоты! 
Я охотница до птицы
Кур ловить я мастерица
Как увижу –подкрадусь, 
И тихонько затаюсь. 
После прыгну и схвачу,

деткам в норку отнесу.

(игра проводиться 2-3 раза) 

Игра

Воспитатель:- А сейчас я вам предлагаю поиграть в игру, которая называется «Скажи по-другому». Я вам называю слова из сказки, а вы называете слова по-другому, как вы их понимаете. Готовы? 
Воспитатель:- Как можно сказать по- другому:
- на ворон зазевалась;
-на силу отыскали;
-коли хочешь;
Воспитатель:- Молодцы ребята вы правильно подобрали слова. Скажите, пожалуйста, с какой сказкой мы сегодня познакомились? Что вам больше всего вам запомнилось? А сейчас я вам предлагаю сесть за столы и нарисовать любой понравившийся эпизод из сказки. А вечером, когда ваши родители придут за вами вы можете рассказать сказку с которой вы сегодня познакомились, а рисунки которые вы нарисуете вам помогут ее вспомнить. 

(Дети рисуют рисунки и относят в шкафчик)