КТП по английскому языку 4 класс УМК «Spotlight» 70 час

№

Дата

Тема урока

Вид урока

Элементы содержания

Планируемые результаты (в соответствие с ФГОС)

Метапредметные результаты

УУД:

Личностные результаты

План

Факт

1

1 нед сентября

Вместе в школу!

Урок актуализации знаний и умений

Учащиеся научатся новым ЛЕ: join,hope, remember,

Nice to see you

Учащиесянаучатсяупотреблятьглаголы to be, can

П. - разыгрывание диалога с опорой на речевую модель, запоминание названий цветов с использованием наглядности

Р.- Регулирование игровой учебной деятельности

К. –Развитие умения участвовать в элементарном этикетном диалоге знакомства, использование в речи новых выражений

Развитие доброжелательности и внимательности к людям

2

Вместе в школу!

Урок актуализации знаний и умений

Знать:

лексику по темам «Игрушки», «Школьные предметы, принадлежности», «Семья», «Животные»

Учащиеся научатся употреблять глагол have got

П.- Закрепление лексики по темам, составление диалога по модели

Р.- Регулирование игровой учебной деятельности

К.- Развитие умения вести беседу на уровне понимания и реагирования, участие в диалоге о буквах имени и номере телефона, умение участвовать в соревновании двух команд

Развитие доброжелательности и внимательности к людям

МОДУЛЬ 1.Семья и друзья!

3

2 нед сентября

Одна большая счастливая семья

Урок усвоения новых знаний

учащиеся научатся новым ЛЕ по теме «Семья»

Учащиеся научатся представлять членов семьи, рассказывать о семье

П.- Изучение новых слов с опорой на наглядность

Р.- Развитие волевого усилия для произвольного усвоения лексики

К.- Развитие умения диалоговой речи с использованием новых слов

Формирование гражданской идентичности личности

4

Одна большая счастливая семья

Комбинированный урок

Учащиеся научатся новым ЛЕ по теме «Характер» Учащиеся научатся описывать характер человека

Учащиеся научатся писать под диктовку изученную лексику

П.- Изучение числительных, изучение правил чтения, интерпретация информации

Р.- Целеполагание как соотнесение известного и неизвестного

К.- Смыслообразование, участие в решении примеров с использованием новой лексики

Развитие эмпатии и сопереживания, эмоционально-нравственной отзывчивости

5

3 нед сентября

Мой лучший друг

Урок усвоения новых знаний

Учащиеся научатся новым ЛЕ по теме «Внешность»

описывать внешность и характер человека

П.- Изучение новой лексики, интонации, развитие навыка ответов на специальные вопросы

Р.- Развитие волевого усилия для произвольного усвоения лексики

К.- Развитие навыка составления писем

Развитие готовности к сотрудничеству и дружбе

6

Мой лучший друг

Комбинированный урок

Учащиеся научатся числительным от 30 до 100

Учащиеся научатся рассказывать о себе (кто ты и откуда)

П.- Изучение глаголов действия и повелительного наклонения, установление аналогий

Р.-Определение последовательности промежуточных действий с учётом конечного результата

К.-Развитие навыка выполнения команд, развитие устной речи

Формирование единого целостного образа мира при разнообразии культур

7

4 нед сентября

Златовласка и три медведя

Урок актуализации знаний и умений

УчащиесянаучатсяновымЛЕ wood, golden, curl, worry, in a hurry, on my way to…

П.-Развитие навыка чтения и аудирования

Р.-Осознание качества и уровня усвоения

К.- Развитие навыка написания благодарственных писем

Формирование чувства прекрасного и эстетических чувств на основе знакомства с мировой художественной культурой

8

Англо-говорящие страны

Комбинированный урок

УчащиесянаучатсяновымЛЕ famous, theatre, museum, street, relative

Учащиеся научатся употреблять ЛЕ в речи

П.-Поиск и выделение необходимой информации, смысловое чтение

Р.-Преобразование практической задачи в познавательную

К.-Участие в коллективном обсуждении содержания текстов

Формирование единого целостного образа мира при разнообразии культур

Формирования чувства сопричастности к своей Родине

9

1 нед октября

Теперь я знаю. Я люблю английский!

Урок систематизации и обобщения знаний и умений

Учащиеся научатся употреблять полученные знания в системе.

Учащиеся научатся осуществлять выбор наиболее эффективных способов решения задач.

Учащиеся научатся самостоятельно оценивать правильность выполнения действия и вносить необходимые коррективы в исполнение.

П.- Рефлексия способов и условий действия, подведение под понятие на основе распознавания объектов

Р.- Использование установленные правила в контроле способа выполнения упражнений, концентрация воли и стабилизация эмоционального состояния

К.-Обращение за помощью, формулирование своих затруднений

Формирование адекватной позитивной осознанной самооценки

10

Тест по Модулю 1 "Семья и друзья".

Урок контроля знаний и умений

Cамокоррекция по материалу и освоению речевых умений

П.- Подведение под понятие на основе распознавания объектов, выделение существенных признаков

Р.- Использование установленные правила в контроле способа выполнения упражнений, концентрация воли и стабилизация эмоционального состояния

К.-При щбращении за помощью, формулирование своих затруднений

Формирование адекватной позитивной осознанной самооценки

Модуль №2Рабочий день!

11

2 нед октября

Ветклиника

Урок усвоения новых знаний

Учащиеся научатся новым ЛЕ по теме, узнавать и называть время

П. - Изучение и повторение лексики, использование её в речи

Р.- Сличение способа действия иего результата с заданным эталоном

К. - Разучивание песни, умение слушать и вступать в диалог, обеспечение социальной компетентности партнёра по общению

Развитие готовности к сотрудничеству

12

Ветклиника

Комбинированный урок

Учащиеся научатся новым ЛЕ названиям различных учреждений

Учащиеся научатся спрашивать и рассказывать о местоположении

Учащиеся научатся писать под диктовку изученную лексику

П.- Использование притяжательных местоимений, указательного местоименияthis, интерпретация информации

Р. - Использование внутренней речи для регуляции своего действия

К. - Постановка вопросов, инициативное сотрудничество в сборе и поиске информации

Ознакомление с миром профессий и их содержанием

13

3 нед октября

Работа и игра!

Урок усвоения новых знаний

Учащиеся научатся новым ЛЕ по теме «Спорт»

Учащиеся научатся говорить о видах спорта, рассказывать, как часто дети занимаются спортом

П.- Осознаное и произвольное построение высказывания в устной и сообщения в письменной форме

Р.- Соотношение правильности выбора с требованиями конкретного задания

К.- Договар о распределении функций и ролей в совместной деятельности

Развитие готовности к сотрудничеству и дружбе

14

Работа и игра!

Комбинированный урок

Учащиеся научатся новым ЛЕ по теме «Профессия»

Учащиеся научатся употреблять в речи структуры have to/ don’t have to

П.-Узнавание, называние и определение объектов и явлений окружающей действительности в соответствии с содержанием обучения

Р.- Применение установленных правил в планировании ответа

К.-Активация сил и энергии для волевого усилия в ситуации мотивационного конфликта

Формирование единого целостного образа мира при разнообразии культур

15

4 нед октября

Златовласка и три медведя

Урок актуализации знаний и умений

УчащиесянаучатсяновымЛЕ porridge, naughty, break the rule, pot, return, outside

Учащиеся научатся излагать своё мнение по поводу услышанного и увиденного

П.-Использование лексики по теме «Игрушки» в речи

Р.-Концентрация воли и стабилизация Эмоционального состояния

К.-Внимание к собеседнику, построение монологического высказывание

Формирование чувства прекрасного и эстетических чувств на основе знакомства с мировой художественной культурой

16

День в моей жизни!

Комбинированный урок

Учащиеся научатся употреблять в речи canteen,teacher, doctor,uniform

П.- Смысловое чтение

Р.- Преобразование практической задачи в познавательную

К.-Участие в коллективном обсуждении содержания текстов

Формирование адекватной позитивной самооценки и самопринятия

17

5 нед октября

Теперь я знаю. Я люблю английский!

Урок систематизации и обобщения знаний и умений

Учащиеся научатся употреблять полученные знания в системе.

Учащиеся научатся осуществлять выбор наиболее эффективных способов решения задач.

Учащиеся научатся самостоятельно оценивать правильность выполнения действия и вносить необходимые коррективы в исполнение.

П.- Рефлексия способов и условий действия, подведение под понятие на основе распознавания объектов, выделение существенных признаков

Р.- Использование установленные правила в контроле способа выполнения упражнений, концентрация воли и стабилизация эмоционального состояния

К.- Обращение за помощью, формулирование своих затруднений

Формирование адекватной позитивной осознанной самооценки

18

Тест по Модулю 2 "Рабочий день!"

Урок контроля знаний и умений

Cамокоррекция по материалу и освоению речевых умений – подготовка к тесту

П.- Подведение под понятие на основе распознавания объектов, выделение существенных признаков

Р.- Использование установленных правил в контроле способа выполнения упражнений, концентрация воли и стабилизация эмоционального состояния

К.- При обращении за помощью, формулирование своих затруднений

Формирование адекватной позитивной осознанной самооценки

Модуль №3Вкусные угощения!

19

2 нед ноября

Пиратский фруктовый салат!

Урок усвоения новых знаний

Учащиеся научатся новым ЛЕ по теме «Еда»

Учащиеся научатся осмысливать и обобщать категории имени существительного (исчисляемые и неисчисляемые)

П.-Применение в речи вновь изученной лексики, поиск и выделение нужной информации из различных источниках в разных формах

Р.- Формулирование и удерживание учебной задачи

К.- Проявление активности во взаимодействии для решения коммуникативных и познавательных задач

Развитие готовности к сотрудничеству

20

Пиратский фруктовый салат!

Комбинированный урок

Учащиеся научатся употреблять much, many, a lot of в разных видах предложений

Учащиеся научатся писать под диктовку изученную лексику

П.- Правильные глаголы в предложениях различных типов в PresentSimple

Р.- Сличение способа действия и его результата с заданным эталоном

К.- Построение понятных для партнёра высказываний

Развитие доброжелательности, доверия и внимательности к людям

21

3 нед ноября

Приготовь еду из этого!

Урок усвоения новых знаний

Учащиеся научатся новымЛЕ по теме «В магазине».

Учащиеся научатся произносить выражения этикетного характера с правильной интонацией и употреблять их в речи.

П.-Изучение новой лексики с использованием наглядности и использование её в устной речи и диалогах этикетного характера, использование неопределённых местоимений

Р.- Использование установленных правил в контроле внутренней речи

К.- Построение понятные для партнёра диалогических и монологических высказываний

Развитие готовности к сотрудничеству

22

Приготовь еду из этого!

Комбинированный урок

Учащиеся научатсяупотреблять в речи модальный глаголmay/ may not с целью спросить разрешения

П.-свободное владение новой лексикой в играх и песнях, интерпретация информации

Р.-Выделение и формулирование то, что уже усвоено и что ещё нужно усвоить

К.-Построение монологических высказываний

Формирование единого целостного образа мира при разнообразии культур

23

4 нед ноября

Златовласка и три медведя

Урок актуализации знаний и умений

УчащиесянаучатсяновымЛЕknock, luck, inside, have a look, horrid

П.- Построение повелительных предложений и использование их в качестве побуждения к действию

Р.-Применение установленных правил в планировании способа построения высказывания

К.-Построение монологических высказываний в повелительном наклонении

Формирование чувства прекрасного и эстетических чувств на основе знакомства с мировой художественной культурой

24

Что сегодня на десерт?

Комбинированный урок

Учащиеся научатся новым ЛЕназваниям традиционных английских сладких блюд

П.- Развитие навыка смыслового чтения текста по страноведению и ответов на вопросы

Р.- Преобразование практическую задачу в познавательную

К.-Развитие межкультурной компетенции

Формирование единого целостного образа мира при разнообразии культур

25

5 нед ноября

Теперь я знаю. Я люблю английский!

Урок систематизации и обобщения знаний и умений

Учащиеся научатся употреблять полученные знания в системе.

Учащиеся научатся осуществлять выбор наиболее эффективных способов решения задач.

Учащиеся научатся самостоятельно оценивать правильность выполнения действия и вносить необходимые коррективы в исполнение.

П.- Рефлексия способов и условий действия, подведение под понятие на основе распознавания объектов, выделение существенных признаков

Р.- Использование установленных правил в контроле способа выполнения упражнений, концентрация воли и стабилизация эмоционального состояния

К.-Обращение за помощью, формулирование своих затруднений

Формирование адекватной позитивной осознанной самооценки

26

Тест по Модулю 3 "Вкусные угощения!"

Урок контроля знаний и умений

владеть техникой письма (графикой, каллиграфией, орфографией); читать про себя и понимать небольшие тексты, содержащие как изученный языковой материал, так и отдельные новые слова

П.- Подведение под понятие на основе распознавания объектов, выделение существенных признаков

Р.- Использование установленных правил в контроле способа выполнения упражнений, концентрация воли и стабилизация эмоционального состояния

К.-При щбращении за помощью, формулирование своих затруднений

Формирование адекватной позитивной осознанной самооценки

Модуль 4В зоопарке!

27

1 нед декабря

Забавные животные

Урок усвоения новых знаний

Учащиеся научатся новым ЛЕ по теме «Животные»,

PresentSimple, PresentContinuous

П.- Сбор и передача информации, смысловое чтение

Р.-Концентрация воли для преодоления интеллектуальных затруднений

К.-Построение понятных для партнёра высказываний

Устойчивый познавательный интерес

28

Забавные животные

Комбинированный урок

Учащиеся научатся новым ЛЕ

названиям диких животных

Учащиеся научатся образовывать сравнительные степени прилагательных

Учащиеся научатся писать под диктовку изученную лексику

П.-Сличение способа действия и его результата с заданным эталоном, устанавливание аналогии, интерпретация информации

Р.- Использование установленных правил в контроле способа применения артикля и указательных местоимений

К.- Координирование и принятие различные позиций во взаимодействии в процессе игры

Развитие готовности к сотрудничеству

29

2 нед декабря

Дикие животные

Урок усвоения новых знаний

Учащиеся научатся употреблять в речи ЛЕ по теме

Учащиеся научатся употреблять сравнительные степени прилагательных для сравнения животных

П.-Поиск и выделение необходимой информации,установление аналогий, заучивание наизусть

Р.- Концентрация воли для преодоления интеллектуальных затруднений

К.- Построение понятных для партнёра высказываний

Развитие готовности к сотрудничеству

30

Дикие животные

Комбинированный урок

Учащиеся научатся употреблять модальный глаголmust/mustn’t для выражения запрета и обязательности

П.-Поиск и выделение необходимой информации из прослушанных и прочитанных текстов

Р.- Выполнение учебных действий в умственной форме

К.- Участие в коллективном обсуждении проблем

Формирование единого целостного образа мира при разнообразии культур

31

3 нед декабря

Златовласка и три медведя

Урок актуализации знаний и умений

Учащиеся научатся новым ЛЕ pot, breakfast, tasty, fall, I like it nice and hot

П.- Использование в речи PresentProgressive, развитие навыка понимания без перевода

Р.- Использование речи для регуляции своего действия

К.- Проявление активности во взаимодействии для решения коммуникативных и познавательных задач

Формирование чувства прекрасного и эстетических чувств на основе знакомства с мировой художественной культурой

32

Прогулка среди дикой природы!

Комбинированный урок

Учащиеся научатся новым ЛЕ по теме Учащиеся научатся высказывать своё мнение по теме

П.-Обобщение и классификация слов, означающих товары

Р.-Преобразование практической задачи в познавательную

К.- Дополнение письма из своего словарного запаса

Формирование адекватной позитивной самооценки и самопринятия

33

4 нед декабря

Теперь я знаю. Я люблю английский!

Урок систематизации и обобщения знаний и умений

Учащиеся научатся употреблять полученные знания в системе.

Учащиеся научатся осуществлять выбор наиболее эффективных способов решения задач.

Учащиеся научатся самостоятельно оценивать правильность выполнения действия и вносить необходимые коррективы в исполнение.

Учащиеся научатся подбирать слова к теме урока

П.- Рефлексия способов и условий действия, подведение под понятие на основе распознавания объектов, выделение существенных признаков

Р.- Использование установленных правил в контроле способа выполнения упражнений, концентрация воли и стабилизация эмоционального состояния

К.-Обращение за помощью, формулирование своих затруднений

Формирование адекватной позитивной осознанной самооценки

34

Тест по Модулю 4 "В зоопарке!"

Урок контроля знаний и умений

Cамокоррекция, рефлексия по освоению речевых

П.- Подведение под понятие на основе распознавания объектов, выделение существенных признаков

Р.- Использование установленных правилв контроле способа выполнения упражнений, концентрация воли и стабилизация эмоционального состояния

К.-При щбращении за помощью, формулирование своих затруднений

Формирование адекватной позитивной осознанной самооценки

Модуль №5 Где ты был вчера?

35

2 нед января

Чаепитие

Урок усвоения новых знаний

Учащиеся научаться употреблять порядковые числительные и глагол to be во времени

Past Simple

П.-Навыки заучивания словосочетаний, поиск и выделение необходимой информации

Р.-Регулирование игровой учебной деятельности

Выбор действий в соответствии с поставленным вопросом

К.-Построение монологических высказываний

Интерес к предметно-исследовательской деятельности, предложений и оценок учителей и товарищей

36

Чаепитие

Комбинированный урок

Учащиеся научатся рассказывать о прошедших событиях недели

П.- Применение изучаемой лексики во множественном числе, интерпретация информации

Р.- Использование речи для регуляции своего действия

К.- Проявление активности во взаимодействии для решения коммуникативных и познавательных задач

Ориентация на понимание причин успеха учебной деятельности

37

3 нед января

Все наши "вчера"

Урок усвоения новых знаний

Учащиеся научатся новым ЛЕ, научатся выражать в речи свои эмоции о настроениях вчерашнего дня

П.- Развитие навыка описания повадок животных, используя в речи модальный глаголы can/can't, построение рассуждения

Р.- Использование речи для регуляции своего действия

К.- Проявление активности во взаимодействии для решения коммуникативных и познавательных задач, строить монологические высказывания

Внутренняя позиция на уровне положительного отношения к предмету и к школе

38

Все наши "вчера"

Комбинированный урок

Учащиеся научатся писать под диктовку изученную лексику

П.- Изучение числительных, классификация по заданным критериям

Р.- Применение установленных правил в планировании способа выполнения упражнения

К.- Построение понятных для партнёра высказываний

Формирование единого целостного образа мира при разнообразии культур

39

4 нед января

Златовласка и три медведя

Урок актуализации знаний и умений

Учащиеся научатся выразительно читать текст, выделяя главную идею и составлять краткий пересказ прочитанного

П.- Развитие навыка чтения текста и ответов на вопросы

Р.- Использование установленных правил в контроле способа выполнения упражнения

К.- Проявление активности во взаимодействии для решения коммуникативных и познавательных задач

Формирование чувства прекрасного и эстетических чувств на основе знакомства с мировой художественной культурой

40

Пожелание в день рождения

Комбинированный урок

Учащиеся научатся характеризовать особенности обычаев и праздников в разных странах

П.- Повторение лексики, правил чтения и грамматики модальных глаголов

Р.- Применение установленных правил в планировании способа выполнения задания. Концентрация воли для преодоления интеллектуальных затруднений

К.- Проявление активности во взаимодействии для решения коммуникативных и познавательных задач

Ориентация на понимание причин успеха учебной деятельности

41

1 нед февраля

Теперь я знаю. Я люблю английский!

Урок систематизации и обобщения знаний и умений

Учащиеся научатся употреблять полученные знания в системе.

Учащиеся научатся осуществлять выбор наиболее эффективных способов решения задач.

Учащиеся научатся самостоятельно оценивать правильность выполнения действия и вносить необходимые коррективы в исполнение.

П.- Рефлексия способов и условий действия, подведение под понятие на основе распознавания объектов, выделение существенных признаков

Р.- Использование установленных правил в контроле способа выполнения упражнений, концентрация воли и стабилизация эмоционального состояния

К.- Обращение за помощью, формулирование свои затруднения

Формирование адекватной позитивной осознанной самооценки

42

Тест по Модулю 5 "Где вы были вчера?"

Урок контроля знаний и умений

Cамокоррекция, рефлексия по освоению речевых

П.- Подведение под понятие на основе распознавания объектов, выделение существенных признаков

Р.- Использование установленные правила в контроле способа выполнения упражнений, концентрация воли и стабилизация эмоционального состояния

К.- При обращении за помощью, формулировать свои затруднения

Осознание повышения уровня качества знаний по предмету

Модуль № 6 Расскажи историю!

43

2 нед февраля

Заяц и черепаха

Урок усвоения новых знаний

Учащиеся научатся строить высказывания по теме, с исполь-зованием правильных глаголов в Past Simple

П.- Узнавание, называние и определение объектов окружающей действительности на языке

Р.- Выбор действия в соответствии с поставленным заданием и условиями его определения

К.- Построение понятных для партнёра высказывания

Внутренняя позиция на уровне положительного отношения к предмету и к школе

44

Заяц и черепаха

Комбинированный урок

Учащиеся узнают об особенностях произношения правильных глаголов в прошедшем времени

П.- Приобретение навыка использования в речи предлогов, интерпретация информации

Р.- Сличение способ действия и его результат с заданным эталоном, использовать речь для регуляции своего действия

К.-Концентрация воли для преодоления интеллектуальных затруднений

Внутренняя позиция на уровне положительного отношения к предмету и к школе

45

3 нед февраля

Однажды

Урок усвоения новых знаний

Учащиеся научатся использовать правила построения предложений в отрицательной и вопросительной форме

П.-Использование общих приёмов построения предложений, анализ информации, обобщение

Р.- Применение установленных правил в планировании способа выполнения задания

К.-Формулирование собственного мнения и позиции, постановка вопросов

Понимание нравственного содержания поступков окружающих людей

46

Однажды

Комбинированный урок

Учащиеся научатся писать под диктовку изученную лексику, называть

П.-Контроль и оценивание процесса и результата действий, установление аналогий

Р.- Применение установленных правил в планировании способа выполнения задания

К.-Постановка вопросов, построение понятных для партнёра высказываний

Формирование единого целостного образа мира при разнообразии культур

47

4 нед февраля

Златовласка и три медведя

Урок актуализации знаний и умений

Учащиеся научатся выразительно читать текст, выделяя главную идею и составлять краткий пересказ прочитанного. Формирование представления об английской сказке и навыка чтения на языке

П.-Навык использования вопросительной формы оборота there is/thereare, установление аналогий

Р.-Выделение и осознание учащимися того, что уже усвоено, осознание качества и уровня усвоения

К.-Умение задавать вопросы

Формирование чувства прекрасного и эстетических чувств на основе знакомства с мировой художественной культурой

48

Истории и рифмы

Комбинированный урок

Учащиеся научатся понимать behind therhyme - понятие об особенностях английской литературной речи

П.- Смысловое чтение, узнавание, называние и определение объектов и явлений окружающей действительности

Р.- Выбор действия в соответствии с поставленным заданием на языке

К.- Участие в коллективном обсуждении прочитанного

Внутренняя позиция на уровне положительного отношения к предмету и к школе

49

1 неделя марта

Теперь я знаю. Я люблю английский!

Урок систематизации и обобщения знаний и умений

Учащиеся научатся применять порядковые числительные, правильные и неправильные глаголы. Контроль и самоконтроль усвоения лексики и грамматики, умения использовать все формы Past Simple

П.- Рефлексия способов и условий действия, подведение под понятие на основе распознавания объектов, выделение существенных признаков

Р.- Использование установленных правил в контроле способа выполнения упражнений, концентрация воли и стабилизация эмоционального состояния

К.- Обращение за помощью, формулирование своих затруднений

Формирование адекватной позитивной осознанной самооценки

50

Тест по Модулю 6 "Расскажи историю!"

Урок контроля знаний и умений

Cамокоррекция, рефлексия по освоению речевых

П.- Подведение под понятие на основе распознавания объектов, выделение существенных признаков

Р.- Использовать установленные правила в контроле способа выполнения упражнений, концентрация воли и стабилизация эмоционального состояния

К.- При обращении за помощью, формулирование своих затруднений

Осознание повышения уровня качества знаний по предмету

Модуль №7Самые лучшие дни!

51

2неделя марта

Лучшие времена

Урок усвоения новых знаний

Учащиеся научатся использовать let me think…

понятие о грамматике неправильных глаголов

Учащиеся научатся писать под диктовку изученную лексику

П.-Использование общих приёмов построения предложений

Р.-Сличение способ действия и его результат с заданным эталоном

К.-Постановка вопросов, необходимых для организации собственной деятельности и сотрудничества с партнёром

Ориентация на понимание причин успеха учебной деятельности

52

Лучшие времена

Комбинированный урок

Учащиеся научатся употреблять неправильные глаголы в речи

П.-Использование общих приёмов построения предложений, интерпретация информации

Р.-Использование установленных правил в контроле способа выполнения задания

К.-Постановка вопросов, необходимых для организации собственной деятельности и сотрудничества с партнёром

Ориентация на понимание причин успеха учебной деятельности

53

3 неделя марта

Волшебные моменты

Урок усвоения новых знаний

Учащиеся научатся сравнивать качественные особенности людей и предметов

П.-Рефлексия способов и условий действия, смысловое чтение, интерпретация информации

Р.- Использование установленные правила в контроле способа выполнения задания

К.-Построение понятных для партнёра высказываний, концентрация воли для преодоления интеллектуальных затруднений

Внутренняя позиция на уровне положительного отношения к предмету и к школе

54

Волшебные моменты

Комбинированный урок

Учащиеся научатся писать под диктовку изученную лексику

П.-Поиск и выделение необходимой информации

Р.-Использование установленные правила в контроле способа выполнения задания

К.-Проявлять активность во взаимодействии для решения коммуникативных и познавательных задач

Формирование единого целостного образа мира при разнообразии культур

55

1 неделя апреля

Златовласка и три медведя

Урок актуализации знаний и умений

Учащиеся научатся выразительно читать текст, выделяя главную идею и составлять краткий пересказ прочитанного

П.-Поиск и выделение необходимой информации

Р.- Сличение способа действия и его результат с заданным эталоном с целью обнаружения отличий от эталона

К.-Формулирование собственного мнения, построение монологического высказывания

Формирование чувства прекрасного и эстетических чувств на основе знакомства с мировой художественной культурой

56

Тематический парк Элтон Тауэрс

Комбинированный урок

Учащиеся научатся рассказывать о развлечениях при помощи аттракционов

П.- Освоение приёма языковой догадки, анализ информации

Р.- Преобразование практической задачи в познавательную

К.- Концентрация воли для преодоления интеллектуальных затруднений

Внутренняя позиция на уровне положительного отношения к предмету и к школе

57

2 неделя апреля

Теперь я знаю. Я люблю английский!

Урок систематизации и обобщения знаний и умений

Учащиеся научатся использовать в речи все формы прошедшего времени Past Simple

П.- Подведение под понятие на основе распознавания объектов, выделение существенных признаков

Р.- Использование установленных правил в контроле способа выполнения упражнений, концентрация воли и стабилизация эмоционального состояния

К.-При обращении за помощью, формулирование своих затруднений

Формирование адекватной позитивной осознанной самооценки

58

Тест по Модулю 7 "Запоминающиеся дни!"

Урок контроля знаний и умений

Cамокоррекция, рефлексия по освоению речевых

П.- Подведение под понятие на основе распознавания объектов, выделение существенных признаков

Р.- Использование установленных правил в контроле способа выполнения упражнений, концентрация воли и стабилизация эмоционального состояния

К.-При обращении за помощью, формулирование своих затруднений

Осознание повышения уровня качества знаний по предмету

Модуль № 8 Места, которые стоит посетить!

59

3неделя апреля

Хорошие времена впереди!

Урок усвоения новых знаний

Учащиеся научатся составлять диалог о предстоящих каникулах

П.- Интерпретация информации, построение рассуждения, заучивание наизусть

Р.- Использование речи для регуляции своего действия, использовать установленные правила в контроле способа решения

К.- Постановка вопросов, построение понятных для партнёра высказываний

Формирование единого целостного образа мира при разнообразии культур

60

Хорошие времена впереди!

Комбинированный урок

Учащиеся научатся применять будущее временя в разговоре о погоде

П.- Понятие образа «хорошего ученика», установка на здоровый образ жизни, интерпретация информации

Р.- Использование установленных правил в контроле способа решения

К.- Постановка вопросов, необходимых для организации собственной деятельности и сотрудничества с партнёром

Ориентация на понимание причин успеха учебной деятельности

61

4неделя апреля

Привет, солнце!

Урок усвоения новых знаний

Учащиеся научатся употреблять вопросительные слова и краткие ответы на специальные вопросы

П.- Контроль и оценка процесса и результата действия, смысловое чтение, установление причинно-следственных связей

Р.- Составлять план и последовательность действий, адекватно использовать речь для регуляции своей деятельности

К.- проявлять активность во взаимодействии для решения коммуникативных и познавательных задач

Интерес к предметно-исследовательской деятельности, предложений и оценок учителей и товарищей

62

Привет, солнце!

Комбинированный урок

Учащиеся научатся писать под диктовку изученную лексику

П.- Узнавание, называние, определение объектов и явлений окружающей действительности в соответствии с содержанием учебных предметов

Р.-Преобразование практической задачи в познавательную, использование речи для регуляции своего действия

К.- Проявлять активность во взаимодействии для решения коммуникативных и познавательных задач

Формирование единого целостного образа мира при разнообразии культур

63

1 неделя мая

Златовласка и три медведя

Урок актуализации знаний и умений

Учащиеся научатся выразительно читать текст, выделяя главную идею и составлять краткий пересказ прочитанного

П.- Смысловое чтение, анализ информации, обобщение

Р.- Сличение способа действия и его результата с заданным эталоном с целью обнаружения отклонений

К.- Построение монологических высказываний

Формирование чувства прекрасного и эстетических чувств на основе знакомства с мировой художественной культурой

64

Веселье во Флориде!

Комбинированный урок

Учащиеся научатся извлекать информацию из текста, иметь представление о местах отдыха заграницей и в России

П.- Смысловое чтение, обработка информации

Р.- Использование установленных правил в контроле способа решения

К.- Формулировка собственного мнения и позиции, построение понятных для партнёра высказываний

Внутренняя позиция на уровне положительного отношения к предмету и к школе

65

2 неделя мая

Теперь я знаю. Я люблю английский!

Урок систематизации и обобщения знаний и умений

Учащиеся научатся употреблять полученные знания в системе.

Учащиеся научатся осуществлять выбор наиболее эффективных способов решения задач.

Учащиеся научатся самостоятельно оценивать правильность выполнения действия и вносить необходимые коррективы в исполнение

П.- Подведение под понятие на основе распознавания объектов, выделение существенных признаков

Р.- Использование установленных правил в контроле способа выполнения упражнений, концентрация воли и стабилизация эмоционального состояния

К.-При обращении за помощью, формулирование своих затруднений

Формирование адекватной позитивной осознанной самооценки

66

Тест по Модулю 8 "Места, куда можно сходить!"

Урок контроля знаний и умений

Cамокоррекция по освоению речевых умений – подготовка к тесту

П.- Подведение под понятие на основе распознавания объектов, выделение существенных признаков

Р.- Использование установленных правил в контроле способа выполнения упражнений, концентрация воли и стабилизация эмоционального состояния

К.-При обращении за помощью, формулирование своих затруднений

Осознание повышения уровня качества знаний по предмету

67

3 неделя мая

Резервный урок

Комбинированный урок

Р. Уметь работать по предложенному учителем плану.

П. Видеть необходимость в приобретении новых знаний.

К. Уметь воспринимать на слух аудиотекст и понимать содержащуюся в нем информацию.

Позитивное отношение к уроку, понимание смысла выполняемых действий.

68

Резервный урок

Комбинированный урок

Р. Уметь работать по предложенному учителем плану.

П. Видеть необходимость в приобретении новых знаний.

К. Уметь воспринимать на слух аудиотекст и понимать содержащуюся в нем информацию.

Позитивное отношение к уроку, понимание смысла выполняемых действий.

69-70

4 неделя мая

Резервный урок