- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Рабочая программа факультатива по английскому языку в 5 классе на тему «Записки путешественника»
558
0
Муниципальное бюджетное образовательное учреждение
"Средняя общеобразовательная школа № 5 "
Еврейская автономная область, город Биробиджан.
Рабочая программа факультативного курса по английскому языку
для 5 классов по теме «Записки путешественника»
Автор:
Албитова Наталья Геннадьевна
Учитель английского языка
Первой квалификационной категории
МБОУ СОШ № 5
Биробиджан
2018 / 2019г
Пояснительная записка
Программа факультативного курса разработана с учетом современных требований ФГОС ООО к преподаванию английского языка и психофизиологическими особенностями школьников пятого класса. Рассчитана на 35 часов (1 час в неделю). Предлагаемый курс позволяет наиболее эффективно решить проблему барьера коммуникативного общения на английском языке в различных ситуациях, связанных с путешествием и умения применить полученные знания в жизненных ситуациях для участника факультатива. Программа курса предусматривает наличие метапредметных связей с географией, математикой и литературой. Развитие коммуникативной компетенции: речевой, языковой, социокультурной, компенсаторной, познавательной способствует развитию творческих способностей, самоопределению учащихся с помощью средств иностранного языка. Важное значение имеет активное включение учащихся в проектную и исследовательскую деятельность, что обуславливает развитие познавательных исследовательских УУД, а значит самостоятельность учения. В основе реализации программы курса лежит системно-деятельностный подход.
Цель: развитие коммуникативной компетенции по теме «Путешествие»
Задачи:
Способствовать развитию коммуникативных УУД
Разнообразить лексический запас школьников по теме «Путешествие»
Способствовать развитию у учащихся критического мышления
Развить у учащихся мотивацию к познанию и творчеству
Планируемые результаты курса.
Учащиеся:
- научаться добывать новые знания, анализировать их и применять относительно самого себя.
- овладеют достаточным словарным запасом для ведения диалогов в различных ситуациях по теме «путешествие»
- научатся работать с различными источниками и выделять нужную для себя информацию.
Учебно – тематический план. (35 часов)
п/п | Тема занятия | Кол-во часов |
1 | Планируем поездку. Презентация рекламы страны для посещения. Составление монолога. | 2 |
2 | Планируем поездку. Выбор страны. Составление бюджета поездки. Введение лексики по теме «Путешествие» | 2 |
3 | Активизация лексики по теме «Путешествие». Диалог «Разговор по телефону. Заказ номера в гостинице» | 2 |
4 | Виды транспорта. Интерактивная игра по теме. | 1 |
5 | Диалог «Покупка билета». В аэропорту. Путешествие на самолёте. | 2 |
6 | Путешествие на поезде. Работа с диалогом и лексикой. | 2 |
7 | Путешествие на метро. Что такое Tube. Работа с текстом. Изучаем инструкцию по использованию карты метро. | 2 |
8 | Написание электронного письма другу о поездке. | 2 |
9 | В городе. Предлоги места. Лексические единицы по теме. | 1 |
10 | В городе. Диалог «Как пройти ….?» «Безопасный маршрут» | 2 |
11 | Путешествие на корабле (по морю). Морская болезнь. Аптечка туриста. | 2 |
12 | С песней весело шагать по просторам! КТД | 1 |
13 | Создание презентации «Город, страна, которую я хочу посетить» | 3 |
14 | Виды отдыха. Настоящее простое и настоящее длительное время | 3 |
15 | Путешествовать или нет? | 2 |
16 | Правила и рекомендации по написанию исследовательского проекта. | 1 |
17 | Презентация исследовательских проектов «Великие путешественники и их открытия» | 3 |
18 | Творческий проект «Советы путешественнику» | 2 |
Список литературы:
УМК «Solutions elementary» подредакцией Tim Falla, Paul A Davies издание Oxford University Press 2008г
Англо-русский словарь
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/366693-rabochaja-programma-fakultativa-po-anglijskom
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Внеурочная деятельность: методы и технологии организации учебно-воспитательной работы по ФГОС»
- «Методика организации инклюзивного процесса в дошкольном образовательном учреждении для детей с ОВЗ»
- «Организация профориентационной работы в образовательном учреждении»
- «Преподавание инвариантных модулей учебного предмета «Труд (технология)» в соответствии с ФГОС»
- «Основы медиации в системе образования»
- «Искусственный интеллект и нейросети в работе современного педагога»
- Педагогика и методика начального образования
- Содержание и организация методической работы в дошкольной образовательной организации
- Основы тифлопедагогики в работе педагога с обучающимися с нарушениями зрения
- Организация инклюзивного образовательного процесса для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья
- Педагогика и методика преподавания химии
- Методическое сопровождение реализации общеобразовательных программ. Организация деятельности учителя-методиста
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.