От книжки-малышки к большому чтению

От книжки-малышки к большому чтению.

Афанасьева Е.А. старший воспитатель

МБДОУ д/с №101

Особое место в дошкольном учреждении занимает знакомство малышей с книгой, ведь именно в книге ребенок видит первые в своей жизни живописные работы художников, перелистывая страницы, слушая мамино чтение, он открывает новый увлекательный мир, наполненный яркими художественными образами, чувствами, отношениями. Детские впечатления от прочитанных книг остаются на всю жизнь, из ребенка - чуткого, внимательного слушателя вырастает настоящий читатель.

В дошкольном учреждении работа с книгой может идти в двух направлениях:

1. Художественная деятельность в изостудии: знакомство с творчеством художников-иллюстраторов, создание собственных иллюстраций к литературным произведениям, организация выставок, проведение по ним экскурсий;

2. Специально организованная деятельность в группе: слушание литературных произведений, создание самодельных авторских книг (в группе и дома совместно с родителями), игры – драматизации, игры-инсценировки по литературным произведениям; коллекционирование книг по различным темам (книжки-малышки, книжки-забавы; сказки (народные, авторские); «Мои первые книги» (фольклор, А.Барто, С.Маршак, др.); творчество детских писателей - В.Г.Сутеева, К.И.Чуковского, С.М. Михалкова и др; «Рождение книги» (история книгопечатания); «Наши любимые писатели» (А.С.Пушкин, С.Т.Аксаков, Ершов, др.)

Более подробно хочется остановиться на такой интересной музейной форме работы как коллекционирование книг и экспонатов, связанных с книгопечатанием, творчеством детских писателей. Всегда увлекательно совместное создание выставок и проведение по ним экскурсий, когда в качестве экскурсоводов выступают дети. На каждую выставку, коллекцию составляется паспорт, включающий в себя: название, тему, цель, экспонаты, музыкальный ряд, место проведения, время проведения, предварительную работу, последующую работу, работу с родителями. Детям очень нравится роль экскурсоводов, они чувствуют ответственность, хотят поделиться своими творческими суждениями, высказать свое мнение. Вступая в диалог с гостями экспозиции, дошкольники развивают речь, коммуникативные навыки. Например, при проведении экскурсий по выставке «Жили-были книги» дети-экскурсоводы так рассказали об истории книгопечатания:

«Добрый день. Меня зовут Настя. А Вы знаете, какими были первые книги? В древности писали на глиняных табличках, мы тоже попробовали создать такую табличку (показ). В Египте писали на папирусе, листы папируса склеивали и получались длинные свитки. В других странах писали на льняных тканях, пальмовых листьях. Писали на пергаменте, делали его из шкур. Он был прочный, и на нём можно было писать с обеих сторон. Пергамент сгибали вчетверо, а потом сшивали. Обложку делали из дерева и обтягивали кожей. Пергамент был очень дорогой: на одну книгу требовалось целое стадо телят. А на чем писали в древней Руси? Писали на бересте, посмотрите, мы тоже попробовали (показ). Слова на берестяных грамотах бережно выводились костяными или бронзовыми острыми палочками. Бересту как дешёвый и непрочный материал больше использовали для личных записей и переписки. Например, на ней можно было написать письмо, сделать учебные записи. Спасибо за внимание»

Реализуя региональный компонент, мы знакомим дошкольников с писателями и известными людьми Симбирского края. Вот как рассказали наши маленькие экскурсоводы о творчестве С.Т.Аксакова:

«Здравствуйте. Меня зовут Артем. Я расскажу вам о Сергее Тимофеевиче Аксакове, писателе, нашем известном земляке (показ портрета). Сергей Тимофеевич Аксаков происходил из старинной, дворянской семьи. Он принимал активное участие в общественной и литературной жизни, писал статьи, очерки, рассказы, был знаком с А.С.Пушкиным. В Симбирском крае множество аксаковских мест. В его произведениях часто упоминается село Аксаково, в прошлом – родовое имение Аксаковых. Сейчас в селе проходят ежегодные Аксаковские праздники. В Ульяновском государственном университете проходят Аксаковские чтения, одна из улиц Ульяновска носит имя С.Т. Аксакова. А вы знаете, какая самая известная сказка Сергея Тимофеевича? Это сказка «Аленький цветочек» (показ книги). Ульяновской областной библиотеке для детей присвоено имя С.Т. Аксакова. В ней проходит ежегодный областной детский конкурс «Аленький цветочек». Обратите внимание на фотографии дикого пиона (показ), этот цветок растет в Ульяновской области, именно он стал в сказке Аксакова Аленьким цветочком. Спасибо за внимание»

«Здравствуйте. Меня зовут Таня. Сказка «Аленький цветочек» Сергея Тимофеевича Аксакова учит нас доброте, верности, состраданию, Мы с ребятами создали поделки, иллюстрации и объемные композиции к сказке «Аленький цветочек», старались передать характер героев в своих работах (показ). Вы догадались, кто изображен на этих работах? Верно, герои сказки, мы выполнили их в разных художественных техниках. Это Настенька и Чудище (показ), как вы думаете, из чего они сделаны? Настенька - из бумажной массы и пластилина, а Чудище в технике торцевания. Обратите внимание на эту работу(показ), ее выполнила Настя в необычной технике – 3-Д: основной сюжет написан акварелью, а Чудище с Аленьким цветочком изображен на пластике пластилином. Настя показала, что Чудище грустит, нежно обнимает цветочек, а Настенька спешит его утешить. Посмотрите (показ) на эту красочную живописную работу – корабль купца отправляется в путешествие. Она нарисована гуашью и необычным способом – процарапыванием расческой. Аленький цветочек каждый представляет по-своему. Вот какие яркие цветы получились у наших ребят (показ). Спасибо за внимание».

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/366845-ot-knizhki-malyshki-k-bolshomu-chteniju