- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Технологическая карта занятия «Чтение и разучивание наизусть стихотворения Г. Виеру «Мамин день»
1574
0
Технологическая карта занятия «Чтение и разучивание наизусть стихотворения Г. Виеру «Мамин день».
Телешко Наталья Юрьевна, воспитатель
МБДОУ д/с № 2 «Василек», г. Реутов, Московская область
Образовательная область: «Речевое развитие»; художественная литература.
Педагогическая цель: учить детей запоминать стихотворение, читать достаточно громко, с выражением; развивать память, расширят познавательные интересы детей; воспитывать интерес к художественной литературе разных жанров; вовлекать детей в разговор во время рассматривания картины, предметов; развивать свободное общение со взрослым, слушать и отвечать на заданные вопросы; расширять и словарный запас детей; формировать умения выразительно читать стихотворение, интонационно выражать эмоции
Целевые ориентиры: знает программные литературные произведения; называет жанр произведения; проявляет умение поддерживать беседу, высказывает свою точку зрения, согласие или несогласие с ответом товарища
Освоение содержания образовательных областей: «Социально-коммуникативное развитие», «Художественно-эстетическое развитие», «Познавательное развитие».
Виды деятельности: игровая, речевая, двигательная, коммуникативная, познавательно-исследовательская.
Средства реализации: сюжетные картинки по теме «Женский праздник»; доска, на которой размещены распечатанные картинки, соответствующие строкам стихотворения; мнемотаблица к стихотворению
Организационная структура игрового занятия
Этапы деятельности | Деятельность воспитателя | Деятельность детей | |||
Мотивационно-побудительный | Воспитатель предлагает разгадать загадку: В мире нет её роднее, Справедливей и добрее. Я скажу, друзья вам прямо – Лучше всех на свете… (мама) - Какой праздник мы будем скоро отмечать? - Что вы подарите своим мамам и бабушкам? | Коммуникативная: улыбаются друг другу. Познавательно-исследовательская: разгадывают загадку. | |||
Организационно-поисковый | Воспитатель читает стихотворение Г. Виеру «Мамин день».
- Понравилось вам стихотворение? - Что нашел на поляне ребенок? - Почему этот цветок так называется? - Что решил малыш подарить маме? - Подснежник расцвел? - Как мама встретила ребенка? - Почему подснежник раскрылся в руках мамы? Физкультминутка«Подснежник» – Встаньте в круг, сейчас мы вместе будем выполнять движения под музыку. Повторяйте за мной:
|
Воспитатель предлагает выучить наизусть стихотворение и рассказать его с помощью мнемотаблицы. Воспитатель благодарит за работу. | Познавательно-исследовательская: рассматривают обложку книги, иллюстрации к стихотворению. Коммуникативная: слушают стихотворение. Коммуникативная: отвечают на вопросы. Двигательная: активно выполняют упражнения физкультурной минутки. Речевая: повторяют слова за воспитателем. Коммуникативная: самостоятельно рассуждают, отвечают на вопросы Речевая: рассказывают стихотворение по мнемотаблице. |
Литература
«Ознакомление дошкольника со звучащим словом». Г.А. Тумакова, 1991 Изд. «Просвещение»
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/366874-tehnologicheskaja-karta-zanjatija-chtenie-i-r
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Содержание и структура федеральной адаптированной образовательной программы дошкольного образования для обучающихся с ОВЗ»
- «Социальная работа с несовершеннолетними и семьями в социально опасном положении»
- «Специалист органов опеки и попечительства: организационные и методические аспекты деятельности»
- «Профессиональная деятельность тьютора по сопровождению обучающихся с ОВЗ»
- «Организация образовательного процесса в очной и дистанционной форме в условиях эпидемии коронавирусной инфекции»
- «Реализация ФГОС ООО в условиях введения профессионального стандарта педагога»
- Подготовка детей к обучению в школе: содержание и организация работы с детьми
- Астрономия: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Инклюзивное образование: организация обучения детей с ограниченными возможностями здоровья
- Организация учебно-воспитательной работы с обучающимися в группе продленного дня
- Педагог-воспитатель группы продленного дня. Организация учебно-воспитательной деятельности обучающихся
- Профессиональная деятельность методиста дошкольной образовательной организации
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.