Развлечение по формированию основ безопасности на дорогах в подготовительных к школе группах «Правила дорожные детям знать положено»

воспитатель

Гаврикова Елена Владимировна

Хабаровский край, г. Комсомольск-на-Амуре

Муниципальное дошкольное образовательное учреждение

детский сад комбинированного вида №96

Дошкольное образование

(на основе примерной образовательной программы

«От рождения до школы» автор Н.Е. Веракса)

Развлечение по формированию основ безопасности на дорогах в подготовительных к школе группах «Правила дорожные детям знать положено».

Возраст: 6-7 лет

Цель: формирование у детей основ безопасного поведения на улицах города.

Программные задачи:

закрепить знания детей о своем родном городе, дать представление о больших центральных улицах, о работе транспорта;

расширить знания о правилах дорожного движения на основе проблемной ситуации;

расширить знания детей о правилах безопасности на улице, формируя навыки безопасного поведения;

активизировать словарь: пешеход, тротуар, перекресток, "зебра", пешеходный переход, проезжая часть, проспект, переулок;

воспитывать умение детей жить по правилам, которые сохраняют им жизнь и здоровье.

Предварительная работа. Чтение художественной литературы по теме: Н. Носов «Автомобиль», Б. Житков «Светофор», В. Клименко «Зайка велосипедист», «Происшествие с игрушками», «Кто важнее всех на улице»; Заучивание стихотворений по теме; Беседы по теме; Отгадывание загадок; Экскурсии к дороге; Оформление уголков в группе «Соблюдайте правила дорожного движения».

Ход развлечения:

Песня «Вместе весело шагать» (дети входят в зал)

Воспитатель:Сейчас я приглашаю вас занять свои места.

Здравствуйте, ребята, мы сегодня с вами поговорим о правилах дорожного движения. Ведь они созданы не только для водителей транспортных средств, но и для пешеходов. Нам с вами известно, что несоблюдение правил дорожного движения приводит к серьёзным последствиям.

По городу, по улице

Не ходят просто так:

Когда не знаешь правила легко попасть впросак.

Все время будь внимательным

И помни наперед:

Свои имеют правила шофер и пешеход.

Много правил есть на свете и все правила нужны.

Но “дорожные” для деток все ж, стать главными должны.

Воспитатель: Наш детский сад находится недалеко от дороги с интенсивным транспортным движением. Чтобы не попасть в беду необходимо знать правила дорожного движения. Сегодня мы будем соревноваться в ловкости, скорости. И все наши игры будут посвящены правилам дорожного движения.

1. Викторина «Пешеходы на улице».

Воспитатель: По какой части улицы должны ходить дети?

Ребенок: По тротуару.

Воспитатель: Почему по улице нужно ходить только по тротуару?

Ребенок: За тротуаром начинается движение транспорта, а пешеход на проезжей части подвергается опасности.

Воспитатель: Почему нельзя перебегать дорогу перед близко идущим транспортом?

Ребенок: Водитель не может сразу остановиться, особенно на скользкой дороге, в снег, дождь.

Воспитатель:С кем детям дошкольного возраста можно переходить дорогу?

Ребенок: Со взрослыми 

Воспитатель:Где можно играть детям?

Ребенок: Во дворе на игровой площадке. 

Воспитатель:Где нужно ждать автобус, троллейбус, трамвай?

Ребенок: На остановке.

Воспитатель: С какой стороны нужно обходить машины и автобус?

Ребенок:Сзади.

Воспитатель: Где и как пешеходы обязаны переходить улицу?

Ребенок: По пешеходному переходу.

Воспитатель: Что такое регулируемый перекресток?

Ребенок: Это перекресток, на котором движение регулируется светофором или полицейским-регулировщиком

Воспитатель:Дети, а ведь у пешеходов есть помощники при переходе улицы. А что это за помощники, Вы узнаете, отгадав загадки.

Днем и ночью я горю,

Всем сигналы подаю,

Есть три цвета у меня,

Как зовут меня, друзья? (Светофор)

Посмотри силач какой:

На ходу одной рукой,

Останавливать привык

Пятитонный грузовик. (Милиционер-регулировщик)

Воспитатель: Как надо переходить улицу, если нет светофора или регулировщика?

Ребенок: Убедиться в безопасности, посмотрев налево, а дойдя до середины дороги - посмотреть направо.

Воспитатель: Когда можно переходить улицу на регулируемых перекрестках?

Ребенок: При зеленом свете светофора или разрешающем сигнале регулировщика.

Воспитатель: Какие сигналы светофора Вы знаете? Что обозначает каждый сигнал светофора?(Ответы детей)

Воспитатель: Почему нельзя играть на проезжей части дороги?

Ребенок: Это опасно для жизни.

Дети:(по очереди несколько человек)

1. Не играй на проезжей части улицы.

2. Не перебегай дорогу перед движущимся транспортом.

3. Переходи дорогу только по подземному переходу, пешеходному переходу "зебре" или по светофору.

4. Если нет светофора, прежде чем перейти дорогу, нужно вначале посмотреть налево, а затем дойдя до середины - направо. Если нет транспорта - дорогу переходи.

5. Ходи по правой стороне тротуара.

Воспитатель: Молодцы, ребята, правильно ответили на вопросы. А сейчас мы немного отдохнем.

Физминутка "Пешеходы".

Постовой стоит упрямый (Ходьба на месте).

Людям машет: Не ходи! (Движения руками в стороны, вверх, в стороны, вниз)

Здесь машины едут прямо (Руки перед собой)

Пешеход, ты погоди! (Руки в стороны)

Посмотрите: улыбнулся (Руки на пояс, улыбка)

Приглашает нас идти (Шагаем на месте)

Вы, машины, не спешите (Хлопки руками)

Пешехода пропустите!(Прыжки на месте)

2.Конкурс «Отгадай загадку»

1. Странная зебра

Не ест и не пьет,

Но без еды и питья не умрет.

(Пешеходный переход)

2. Мы машины нужные.

Пожар мы победим.

Если пламя вспыхнет,

Звоните – «01»

(Пожарная машина)

3. Мы машины нужные.

И если вдруг беда,

У нас на дверце боковой

Написано – «02»

(Милиция)

4. Мы машины нужные.

на помощь нас зови.

У нас на дверце боковой

Написано – «03»

(Скорая помощь)

5. Лежит брус во всю Русь,

А встанет – до неба достанет.

(Дорога)

6. Хоть имеет он три глаза,

Но не смотрит всеми сразу,

А глядит всегда одним,

Ну а мы следим за ним.

(Светофор)

7. Эта сильная машина

Едет на огромных шинах.

Сразу полгоры убрал

Семитонный… .

(Самосвал)

8. Этот конь не ест овса,

Вместо ног – два колеса.

Сядь верхом и мчись на нем,

Только лучше правь рулем.

(велосипед, мотоцикл)

9. К нам во двор забрался крот,

Роет землю у ворот.

Тонна в рот земли пойдет,

Если крот раскроет рот.

(Экскаватор)

10. Дом чудесный – бегунок –

На своей восьмерке ног

День – деньской в дороге:

Бегает аллейкой

По стальным двум змейкам.

(Трамвай)

Игра на внимание «Сигналы светофора»

Воспитатель: Ребята, а сейчас поиграем в игру «Сигналы светофора». Я буду показывать разные цвета светофора, а вы -  выполнять следующие движения: зеленый – топать ногами; желтый – хлопать в ладоши; красный – не двигаться.

Выходят дети в костюмах светофора.

1 ребенок:

Красный свет – опасность рядом,

Стой, не двигайся и жди,

Никогда под красным взглядом

На дорогу не иди!

2 ребенок:

Желтый – светит к переменам,

Говорит: “Постой, сейчас,

Загорится очень скоро

Светофора новый глаз! ”.

3 ребенок:

Перейти дорогу можно лишь

Когда зеленый свет

Загорится, объясняя:

“Все, иди, машин тут нет! ”.

4 ребенок:

Дружим мы со светофором,

Он мигает весело,

Мы идем через дорогу

С радостною песенкой!

Что хотите, говорите,

Каждый раз, идя домой,

Играем мы на мостовой? Нет!

Что хотите, говорите,

Но если очень вы спешите,

То перед транспортом бежите? Нет!

Что хотите, говорите,

Но мы всегда идем вперед

Только там, где переход? Да!

Что хотите говорите,

Но мы бежим вперед так скоро,

Что не видим светофора? Нет!

Что хотите, говорите,

На знаке “Здесь поезда нет”

Нарисован человек? Нет!

Что хотите, говорите,

На круглых знаках красный цвет

Означает здесь запрет? Да!

3. Игра «Собери знак»

Воспитатель:У меня 2 разных знака рассыпались на пазлы и надо их собрать.

(дети выполняют задание)

Знак “Пешеходный переход”

Здесь наземный переход 

Ходит целый день народ.

Ты, водитель, не грусти

Пешехода пропусти!

Знак “Дети”

Посреди дороги дети 

Мы всегда за них в ответе,

Чтоб не плакал их родитель

Будь внимательней водитель!

Игра «Стоп Машина»

Воспитатель: А сейчас я превращаю вас в машины. Под музыку все машины «едут», как только звучит сигнал «стоп машина», все машины должны заехать в гараж (обручи) и остановиться.

4.Игра «Разрешается-запрещается».

И проспекты, и бульвары - всюду улицы полны.

Тут шалить, мешать народу…(запрещается)

Быть примерным пешеходом… (разрешается)

Если едешь ты в автобусе и вокруг тебя народ,

Не толкаясь, не зевая, проходи скорей вперед.

Ехать зайцем, как известно… (запрещается).

Уступить старушке место… (разрешается).

Всех расталкивать, кричать… (запрещается).

А тихонечко стоять… (разрешается).

Брать мороженое в автобус… (запрещается).

Ну, а яблоки в пакете… (разрешается).

В мяч играть на остановке… (запрещается).

Пропустить маму с ребёнком…(разрешается).

Обходить автобус сзади… (разрешается).

Ну, а спереди, конечно… (запрещается).

Если ты гуляешь просто - все равно вперед гляди,

Через шумный перекресток осторожно проходи.

Переход при красном свете… (запрещается).

При зеленом даже детям… (разрешается).

Играть возле проезжей части…(запрещается).

Уважать правила дорожного движения…… (разрешается).

Танец “Светофор”. (Под музыку “Зеленый цвет”. Автор слов: Зиновьев Н. Музыка: Паулс Р. (Имитация движения со словами текста).

5. «Знаете ли вы сказки»

1. На чём ехал Емеля к царю во дворец? (На печке)

2. Во что превратила добрая фея тыкву для Золушки (В карету)

3. Ехали медведи на велосипеде

4. А за ними комарики. (На воздушном шарике)

5. На чём передвигалась Снежная Королева? (На санях)

6. Личный транспорт Бабы Яги? (Ступа)

7.Любимый вид транспорта кота Леопольда? (Велосипед). 

8.Какой подарок сделали родители дяди Федора почтальону Печкину? (Велосипед). 

9.На чем летал Алладин? (Ковер-самолет). 

10. На чем катался Кай из сказки «Снежная королева»? (Санки). 

Игра на внимание «Это я, это я, это все мои друзья!»

Воспитатель: -Кто из вас в трамвае тесном

Уступает старшим место?

Знает кто, что красный свет-

Это значит: хода нет?

Кто из вас идет вперед

Только там, где переход?

Кто летит вперед так скоро,

Что не видит светофора?

Знает кто, что свет зеленый

Означает – путь открыт,

А что желтый свет всегда нам

О вниманье говорит?

Воспитатель: Теперь, ребята, Вы еще лучше знаете правила дорожного движения. Всегда помните их и выполняйте, потому что эти правила помогут сохранить Вам жизнь и здоровье.

Правила дорог не нарушайте.

Чтоб не волновались никогда родители,

И спокойны были за рулём водители.

СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ

1. Гомзяк, О.С. Развитие связной речи у шестилетних детей. Конспекты занятий / О.С. Гомзяк. - М.: ТЦ Сфера, 2007. - 96 c.

2. Карпова, С.И. Развитие речи и познавательных способностей дошкольников. 6-7 лет. 33 лексические темы / С.И. Карпова. - СПб.: Речь, 2012. - 144 c.

3. Ушакова, О.С. Развитие речи детей 5-7 лет. Программа, консп.занят., метод.рекомендации(по ФГОС), дополн. / О.С. Ушакова. - М.: ТЦ Сфера, 2015. - 272 c.

4. Ушакова, О.С. Развитие речи и творчества дошкольников. Игры, упражнения, конспекты занятий / О.С. Ушакова, Н.В. Гавриш. - М.: ТЦ Сфера,

5. Шадрина, Л.Г. Развитие речи-рассуждения детей 5-7 лет / Л.Г. Шадрина, Л.В. Семенова. - М.: ТЦ Сфера, 2012. - 128 c.
Подробнее: https://www.uchmet.ru/library/material/1612689/

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/366894-razvlechenie-po-formirovaniju-osnov-bezopasno