Мастер-класс «Что такое кроссенс?»

Областное казённое

общеобразовательное учреждение

«Верхнелюбажская школа - интернат»

учитель химии

Е.А.Харламова

Мастер-класс «Что такое кроссенс?»

Кроссенс как инновационный прием обучения

Цель: продемонстрировать использование технологии «Кроссенс» на уроках как средства развития мотивации, логического и неординарного творческого мышления обучающихся.

Кроссенс — это ассоциативная головоломка нового поколения, соединяющая в себе лучшие качества сразу нескольких интеллектуальных развлечений: головоломки, загадки и ребуса.

Скажи мне, я забуду.

Покажи мне, я могу запомнить.

Позволь мне сделать это,

и это станет моим навсегда.

(Китайская пословица)

Слово «кроссенс» означает «пересечение смыслов» и этот метод разработан нашими соотечественниками Сергеем Фединым - писателем, педагогом, математиком и Владимиром Бусленко - доктором технических наук, художником и философом.

Данный метод, впервые был опубликован в 2002 году в журнале «Наука и жизнь». Кроссенс представляет собой стандартное поле из девяти квадратиков, в которых помещены изображения.

Задача педагога – объяснить кроссенс, составить рассказ – ассоциативную цепочку, посредством взаимосвязи изображений. Девять изображений расставлены таким образом, что каждая картинка имеет связь с предыдущей и последующей, а центральная объединяет по смыслу сразу несколько. Связи могут быть как поверхностными, так и глубинными, но в любом случае это отличное упражнение для развития логического и творческого мышления.

Использование такого метода хорошо при изучении нового материала, выведение темы урока, установка проблемной ситуации или при закреплении и обобщении изученного материала. Так же можно использовать кроссенс в качестве домашнего задания.

Алгоритм составления кроссенса:

1) определить тематику, общую идею;

2) поиск и подбор изображений, иллюстрирующих элементы;

3) выделить 9 элементов - изображений, имеющих отношение к идее, теме;

4) найти связь между элементами, определить последовательность;

5) сконцентрировать смысл в одном элементе (5 - й квадрат);

6) выделить отличительные черты, особенности каждого элемента.

Данный кроссенс разработан при изучении темы «Кислоты»

Тема: Кислоты.

Тема: Кислоты.

Проблема, с которой часто сталкиваются авторы кроссенсов, - это трактовка изображений, которые могут быть не очень понятны или чересчур загадочны. В таком случае даётся краткая текстовая подсказка – кто или что изображено на каждой картинке, а задание - найти связи между соседними изображениями или дать название кроссенсу, отыскав единую нить ассоциаций. Предметные кроссенсы, разумеется, разгадывать проще. Ещё проще, на мой взгляд, кроссенсы составлять, ведь для этого не нужно «лезть в чужую голову». Нужно лишь понять смысл и знать алгоритм создания головоломки.

1.Лимон

2. Первая известная человечеству кислота – уксусная.

3. Природные кислоты

4. Кислоты в организме человека.

5.Синильная кислота

6.Правила ТБ

7. Индикаторы

8.Применение

1.Лимон

Большинство кислот кислые на вкус. Слово « кислота» и « кислый» имеют один корень.

Лимон является природным источником таких витаминов как С, Р, В1 и В2, Д. Лимон – антиоксидант природного происхождения, он возбуждает весь организм, а благодаря эфирным маслам защищает его от стрессов.

Настой лимона обладает общеукрепляющим свойством. Лимон стимулирует сердечную деятельность, лечит центральную нервную систему, помогает при гипотонии и неврастении. Сироп лимона оказывает противоглистное действие. Наружно применяют раствор сока с водой при полоскании ротовой полости при воспалительных процессах. Также сок лимона применяется при экземах и грибковых болезнях в виде примочек.

Соком лимона можно заживить трещины на коже, уменьшить ломкость ногтей. Цедра лимона с мёдом помогает улучшить процессы пищеварения.

Кавказская легенда утверждает,

Что если вас змея, иль скорпион кусает,

То надо вам, конечно, первым делом

На ранку сок лимона выжать смело.

Но далеко от нас Кавказ!

И скорпионы, право, не про нас!

Лимончик, шаровидный, золотой,

Насыщен лимонной кислотой.

Лимонной кислоты повсюду много есть:

В плодах крыжовника её не счесть.

В малине, хвое, соке свекловичном

Имеется она в наличии.

2. Первая известная человечеству кислота – уксусная.

Cамой первой кислотой, которую научился получать и использовать человек, была, видимо, уксусная. Знаете ли вы, что слово «уксус» происходит от греческого слова «оксос», означающий «кислый»? Почему уксусная кислота оказалась первой, понять нетрудно. С древнейших времён люди разводили виноград и запасали впрок виноградный сок. При хранении в сосудах сок бродил, получалось вино. Иногда вино скисало и превращалось в уксус. Вначале его, видимо, выливали, потом научились использовать как лекарство, приправу к пище, как растворитель красок.

“Из всех кислот она конечно, прима!
Присутствует везде и зримо и не зримо.
В животных и в растениях есть она.
С ней техника и медицина навсегда!
Ее потомство “ацетаты” - очень нужные ребята,
Всем известный “аспирин” - он как добрый господин,
Жар больного понижает и здоровье возвращает!”

3. Природные кислоты

Если вы присядете вблизи муравейника, то надолго запомните жгучие укусы его обитателей. Муравей впрыскивает в ранку от укуса яд, содержащий муравьиную кислоту. Муравьиной кислотой обусловлено жжение крапивы, ее выделяют некоторые гусеницы. Многие растения выделяют кислоты, угнетая ими другие виды растений.

4. Кислоты в организме человека.

Аскорбиновая, фолиевая, оротовая, пангамовая, никотиновая и другие кислоты являются витаминами. Аминокислоты, соединяясь друг с другом в самых причудливых сочетаниях, образуют великое множество белков. А из них, в свою очередь, строятся почти все ткани нашего организма. Фосфорная кислота в виде своих кальциевых, магниевых и стронциевых солей – основной «конструкционный материал» костей, зубов, ногтей.

Я расскажу вам о пользе кислот, 
Может, не знает о них наш народ. 
Если ты проглотил аскорбинку, 
Твой организм получил витаминку.

Знай, закрывает болезням врата 
Аскорбиновая кислота! 
Яблочный уксус по ложечке пейте, 
И обязательно вы похудеете. 
Уксус столовый на кухне хранится – 
Для консервации он пригодится. 
Но и компресс из него помогает, 
Быстро он жар при простуде снижает. 
Фрукты и овощи, щавель, крапива 
Кислоты содержат – и это не диво. 
Есть в муравьях и крапиве невинная 
С виду совсем кислота муравьиная. 
Жжет она кожу, но есть в ней и прок – 
Ваш ревматизм она вылечит в срок. 
Думаю, что совсем не приукрашу, 
Если хвалить буду я простоквашу, 
Есть в ней молочная кислота – 
Молодость ваша и красота. 
Аминокислот в организме полки,
В цепях они образуют белки. 
А без белков нет ни мышц и ни кожи, 
Скажите, на что же мы будем похожи?! 

5.Синильная кислота

Ботаникам известно более 800 видов растений, вырабатывающих синильную кислоту.

Плоские тысяченожки используют пары синильной кислоты.

6.Правила ТБ

«Стой! Красный свет!»

Разрушают кожу, ткани, древесину!

Нейтрализовать 5%-м раствором соды,смыть водой!

Кислоту надо приливать к воде, а не наоборот!!!

7. Индикаторы

Однажды английский химик Роберт Бойль, изучая свойства соляной кислоты, случайно пролил её. Кислота попала на сине-фиолетовые лепестки фиалки. Спустя некоторое время лепестки стали ярко-красными. Это явление удивило Р.Бойля, и он тут же провёл серию опытов с разными кислотами и цветками разных растений. Оказалось, что и васильки, и розы, и цветки некоторых других растений изменяли свою окраску при действии кислот. Особенно интересным оказался фиолетовый настой лакмусового лишайника. В растворе кислот он становился красным. После некоторых раздумий такие вещества Р.Бойль назвал индикаторами, что в переводе с латинского означало «указатели». Эти вещества затем стали использовать многие химики в своих опытах для распознавания кислот.

8.Применение

• В медицине

Различные кислоты широко используют в медицине, так как многие из них обладают антисептическими свойствами. Так, например, борную кислоту используют для приготовления мази.

А вот при пломбировании зубов в стоматологии применяют ортофосфорную кислоту. С ее помощью обеззараживают зубную эмаль перед медицинскими манипуляциями. Также, в небольших количествах ортофосфорная кислота содержится в средствах для отбеливания зубов.

Для лечения ЖКТ используют разбавленную хлороводородную кислоту.

• В быту

Естественно, что чаще всего кислоты мы применяем в быту. Такая кислота, как лимонная, используется, как в кулинарии, так и незаменима при выведении пятен от ягод, вина, красок, чернил и т.д. Многие хозяйки ее используют для удаления накипи с чайников и кофеварок, а также известкового налета в стиральных машинках.

В доме каждой хозяйки обязательно найдется столовый уксус, который часто используют, как приправу к блюдам либо в качестве консерванта.

Борную кислоту используют в качестве микроудобрений и для борьбы с тараканами.

Щавелевую кислоту используют для удаления ржавчины и пятен от чернил. С этой кислотой следует быть осторожными, так как она является ядовитым веществом и может вызвать ожоги слизистых оболочек, пищевода и желудка.

Для очистки раковин, унитазов, ванн, труб и систем отопления от известкового налёта, применяют соляную кислоту.

Для очистки изделий из золота, серебра, платины применяют разбавленную азотную кислоту.

Молочная кислота - это пищевая добавка, которую получают при помощи брожения молока, вина или пива. Она представляет собой прозрачную жидкость со слабым запахом. Применяется эта кислота при приготовлении кондитерских изделий, кисломолочных продуктов, сыров и майонезов. Также молочная кислота нашла свое использование в сельском хозяйстве. Ее применяют при приготовлении кормов для скота, а в качестве антисептика, ее используют ветеринары.

• В промышленности

Кроссенсы учитель может создавать сам, а можно и предложить обучающимся создавать их самостоятельно. Кроссенс созданный обучающимся ещё полезней, чем созданный учителем. В первую очередь он отражает глубину понимания учеником заданной темы, способствует развитию логического и образного мышления, повышает мотивацию и развивает способность самовыражения. Если не пожалеть на это времени, то организация групповой или парной работы с кроссенсами одноклассников поможет ребятам увидеть тему или проблему с другой стороны, с другой позиции. Стремясь отразить своё видение, ученики ищут интересный дополнительный материал, проявляют нестандартное мышление и повышают уровень собственной эрудиции. Как любое творческое задание, кроссенсы повышают инициативность, креативность и развивают воображение у обучающихся. Также данный метод выполняет воспитательную функцию. Работа с кроссенсом способствует развитию коммуникативных и регулятивных умений, навыков работы с информацией.

Стать творцом, умеющим создавать свои уникальные образные, наполненные смыслом миры – это блестящая победа ученика и учителя. Пересекайтесь чаще.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/367021-master-klass-chto-takoe-krossens