Конспект занятия «Плот с парусами»

Части НОД

Деятельность воспитателя

Деятельность детей

1 часть – вводная

Цель: формирование интереса у детей на предстоящую деятельность

Создание образовательной ситуации

Собрались все дети в круг,

Я твой друг и ты мой друг,

Вместе за руки возьмемся

И друг другу улыбнемся.

Звонит телефон.

Дед Мазай:

Здравствуйте, это дедушка Мазай. Этой весной очень большое половодье. И мне одному не справиться спасти животных. Помогите мне сделать плоты с парусом для зайчат.

Воспитатель: Хорошо мы подумаем, как вам помочь. До свидания.

Дети отвечают на вопросы

Мотивация детей на предстоящую деятельность

Ребята поможем Деду Мазаю?

2 часть – основная

Цель: создать условия для изготовления плота с парусом из бросового материала

Формулирование цели предстоящей деятельности и принятие ее детьми

Садимся за столы.

Давайте рассмотрим, что есть у нашего плота с парусами?

Днище

Что такое днище?

Мачта

Что такое мачта?

Парус

Что такое парус?

Из чего сделано днище? (Палочки после мороженного)

Мачта? ( Из шпажки)

Парус ( Из бумаги)

Давайте проверим, у всех ли на рабочих местах есть необходимый материал.

Обратить внимание на осанку.

Дети занимают свои места за столами.

Дети отвечают на вопросы.

Днище - связанные вместе в один или несколько рядов бревна, предназначенные для сплава или для переправы на них по воде.

Мачта- Высокий столб для постановки парусов.

Парус - укрепленный на мачте кусок плотной ткани особой формы, надуваемый ветром и приводящий судно в движение.

Уточнение знаний детей в процессе деятельности, осуществляемой в тесном контакте со взрослым

Показ выполнения:

Выкладываем палочки близко друг к другу.

Намазываем клеем 2 прямоугольника, приклеиваем поперек.

Берем основание мачты, отклеиваем скотч и приклеиваем к днищу.

Парус делаем с помощью бумаги, сгибаем в виде косынки. Намазываем клеем, на сгиб кладем шпажку и приклеиваем.

Мачту вставляем в основание.

Плот с парусом готов.

Как будем делать днище?

Как будем делать парус?

Готовы сделать такой же и помочь Дедушке Мазая.

Сначала разомнем наши пальчики.

Пальчиковая гимнастика.

Две ладошки прижму

И по морю поплыву.

Две ладошки – друзья –

Это плот у меня.

Паруса подниму,

Синим морем поплыву.

А по бурным волнам

Плывут рыбки тут и там.

Молодцы, пальчики подготовлены.

Дети смотрят выполнение

Дети проговаривают этапы изготовления:

Выкладываем палочки близко друг к другу.

Намазываем клеем 2 прямоугольника, приклеиваем поперек.

Берем основание мачты, отклеиваем скотч и приклеиваем к днищу.

Парус делаем с помощью бумаги, сгибаем в виде косынки. Намазываем клеем, на сгиб кладем шпажку и приклеиваем.

Мачту вставляем в основание.

Этап осуществления самостоятельной работы с детьми

Всем понятно, как изготовить плот?

Приступаем к работе, не забываем про порядок на столе.

Самостоятельная продуктивная деятельность детей

3 часть – заключительная

Цель:подведение итогов творческой деятельности.

Подведение итогов деятельности. Педагогическая оценка результатов деятельности детей

Какие у нас получились прочные плоты с парусом. Давайте их выставим на наш поднос.

Ребята, как вы думайте, помогли мы дедушке Мазаю?

Дети рассматривают плоты.

Дети отвечают на вопросы.

Плавный вывод детей из НОД в самостоятельную деятельность

Теперь я предлагаю прибрать свои рабочие места. А потом мы с вами проверим, как плавают наши плоты.

И отправим их дедушке Мазаю.

Ответы детей.