- «Реализация проекта «Добрые игры» в системе дошкольного образования»
- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Краткосрочная образовательная практика «Веселые ребусы»
581
0
Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение
«Детский сад № 404» г. Перми
«УТВЕРЖДЕНО»
Педагогическим советом №3
МАДОУ «Детский сад № 404» г. Перми
от 22 февраля 2018г.
Название КОП:«Веселые ребусы»
Возраст детей:6-7 лет
ФИО, должность автора: Порядина А.И., учитель-логопед
Город и год разработки: г. Пермь, 2019 год
Технологическая карта КОП
Аннотация для родителей: Данная практика знакомит детей с алгоритмами и правилами решения ребусов.
Ребусы — одна из самых популярных и интересных головоломок. Особенно такой вид головоломок полезен детям. Занимаясь ребусами, дети не только повышают словарный запас, но и развивают свой интеллект. Они учатся правильно писать, запоминают новые слова и даже подбирают синонимы, тренируя память и внимание.
Цель КОП: Научить детей решать ребусы
Задачи КОП:
- Дать понятие «ребус», познакомить с правилами и приёмами, которые употребляются при их составлении.
- Разобрать алгоритм решения ребусов.
- Развивать умения: пользоваться логическими приёмами: сравнение, обобщение, классификация; вырабатывать навыки последовательного и доказательного мышления; развивать концентрацию внимания.
- Заинтересовать детей с помощью заданий, побудить их творчески мыслить.
Количество часов КОП: 30-45 мин
Количество участников: 2-3 ребенка 6-7 лет.
Перечень материалов и оборудования для проведения КОП: распечатки ребусов
Предполагаемые результаты: дети могут самостоятельно разгадывать ребусы
Тематический план
Кол-во и номер встреч | №1 | №2 | №3 |
Тема встречи | «Понятие «ребус» и правило их решения» | «Какая пословица спряталась» | «Отгадай, что спряталось» |
Задачи встречи | Дать понятие-«ребус»; познакомить с правилами и алгоритмом решения ребусов; расширять интерес детей к решению ребусов. | Закрепить алгоритм решения ребусов; упражнять в решении ребусов. | Закрепить алгоритм решения ребусов; упражнять в решении ребусов. |
Содержание встречи | Беседа с детьми о том, что такое ребус и какие они бывают; для чего и как их решать, физкультминутка; работа с простыми ребусами (приложении №1). | Беседа по правилам разгадывания ребусов. Отгадывание ребуса «Какая пословица спряталась». | Знакомство с новыми ребусами. Беседа по правилам разгадывания. Отгадывание ребуса «Отгадай, что спряталось». |
Продукт деятельности | Расширение кругозора | Самостоятельно разгаданный ребус | Самостоятельно разгаданный ребус |
Список литературы: Карпенко М.Т. Сборник загадок и ребусов. М., 1988.
Приложение 1
Приложение 2
Приложение 3
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/367333-kratkosrochnaja-obrazovatelnaja-praktika-vese
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Основные аспекты профессиональной деятельности няни (работника по присмотру и уходу за детьми)»
- «Центр «Точка роста»: реализация образовательной программы по предмету «Химия»
- «Логопедия: теория и технологии работы с обучающимися с ОВЗ»
- «Реализация ФГОС ООО в условиях введения профессионального стандарта педагога»
- «Песочная терапия в работе педагога-психолога ДОУ»
- «Особенности обучения предмету «Литература» в условиях реализации ФГОС ООО в соответствии с изменениями 2024 года»
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания мировой художественной культуры
- Русский язык и литература: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Секретарь учебной части. Делопроизводство в образовательной организации
- Профессиональная деятельность специалиста в области охраны труда: теоретические и практические аспекты
- Организация работы классного руководителя в образовательной организации
- Тифлопедагогика: учебно-воспитательная работа педагога с детьми с нарушениями зрения
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.