- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Нормативно-правовое обеспечение работы социального педагога образовательного учреждения»
- «Организационные аспекты работы педагога-психолога ДОУ»
- «Ранний детский аутизм»
- «Специальная психология»
- «Психолого-педагогическое сопровождение процесса адаптации детей-мигрантов в образовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Краткосрочная образовательная практика "Веселые ребусы"
Ребусы — одна из самых популярных и интересных головоломок. Особенно такой вид головоломок полезен детям. Занимаясь ребусами, дети не только повышают словарный запас, но и развивают свой интеллект. Они учатся правильно писать, запоминают новые слова и даже подбирают синонимы, тренируя память и внимание.
534
0
Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение
«Детский сад № 404» г. Перми
«УТВЕРЖДЕНО»
Педагогическим советом №3
МАДОУ «Детский сад № 404» г. Перми
от 22 февраля 2018г.
Название КОП:«Веселые ребусы»
Возраст детей:6-7 лет
ФИО, должность автора: Порядина А.И., учитель-логопед
Город и год разработки: г. Пермь, 2019 год
Технологическая карта КОП
Аннотация для родителей: Данная практика знакомит детей с алгоритмами и правилами решения ребусов.
Ребусы — одна из самых популярных и интересных головоломок. Особенно такой вид головоломок полезен детям. Занимаясь ребусами, дети не только повышают словарный запас, но и развивают свой интеллект. Они учатся правильно писать, запоминают новые слова и даже подбирают синонимы, тренируя память и внимание.
Цель КОП: Научить детей решать ребусы
Задачи КОП:
- Дать понятие «ребус», познакомить с правилами и приёмами, которые употребляются при их составлении.
- Разобрать алгоритм решения ребусов.
- Развивать умения: пользоваться логическими приёмами: сравнение, обобщение, классификация; вырабатывать навыки последовательного и доказательного мышления; развивать концентрацию внимания.
- Заинтересовать детей с помощью заданий, побудить их творчески мыслить.
Количество часов КОП: 30-45 мин
Количество участников: 2-3 ребенка 6-7 лет.
Перечень материалов и оборудования для проведения КОП: распечатки ребусов
Предполагаемые результаты: дети могут самостоятельно разгадывать ребусы
Тематический план
Кол-во и номер встреч | №1 | №2 | №3 |
Тема встречи | «Понятие «ребус» и правило их решения» | «Какая пословица спряталась» | «Отгадай, что спряталось» |
Задачи встречи | Дать понятие-«ребус»; познакомить с правилами и алгоритмом решения ребусов; расширять интерес детей к решению ребусов. | Закрепить алгоритм решения ребусов; упражнять в решении ребусов. | Закрепить алгоритм решения ребусов; упражнять в решении ребусов. |
Содержание встречи | Беседа с детьми о том, что такое ребус и какие они бывают; для чего и как их решать, физкультминутка; работа с простыми ребусами (приложении №1). | Беседа по правилам разгадывания ребусов. Отгадывание ребуса «Какая пословица спряталась». | Знакомство с новыми ребусами. Беседа по правилам разгадывания. Отгадывание ребуса «Отгадай, что спряталось». |
Продукт деятельности | Расширение кругозора | Самостоятельно разгаданный ребус | Самостоятельно разгаданный ребус |
Список литературы: Карпенко М.Т. Сборник загадок и ребусов. М., 1988.
Приложение 1
Приложение 2
Приложение 3
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/367333-kratkosrochnaja-obrazovatelnaja-praktika-vese
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Развитие естественно-научной грамотности обучающихся на уроках биологии»
- «Специфика работы с травмой и посттравматическим стрессовым расстройством (ПТСР) у несовершеннолетних»
- «Педагог-психолог в ДОУ: содержание и методы профессиональной деятельности»
- «Преподавание химии по ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание, методы и технологии»
- «Особенности проектирования и реализации основной образовательной программы дошкольного образования по ФГОС ДО»
- «Особенности преподавания учебных предметов «Родной язык» и «Литературное чтение на родном языке» по ФГОС НОО»
- Воспитательная деятельность в образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания биологии в образовательной организации
- Педагогика и методическая работа в образовательной организации
- Тифлопедагогика: учебно-воспитательная работа педагога с детьми с нарушениями зрения
- Руководитель специальной (коррекционной) школы. Менеджмент в образовании
- Социально-педагогическое сопровождение обучающихся в образовательном процессе
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.