- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Дискалькулия: профилактика и коррекция нарушений в овладении счетными операциями у детей»
- «Основы сенсорной интеграции и возможности применения сенсорной комнаты в работе с детьми»
- «Применение элементов прикладного анализа поведения (ABA-терапии) в работе с детьми с РАС»
- «Фитнес-программы для детей: возрастная физиология и методика построения занятий»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Краткосрочная образовательная практика «Мастерская букв»
414
0
Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение
«Детский сад № 404» г. Перми
«УТВЕРЖДЕНО»
Педагогическим советом №3
МАДОУ «Детский сад № 404» г. Перми
от 22 февраля 2018г.
Название КОП:«Мастерская букв»
Возраст детей:5-7 лет
ФИО, должность автора: Порядина А.И., учитель-логопед
Город и год разработки: г. Пермь, 2019 год
Технологическая карта КОП
Аннотация для родителей: Пройдя обучение, дети приобретают опыт самостоятельной деятельности с конструктором BUNCHEMS в изготовление букв, слов и не только.
Цель КОП: изготовление букв из конструктора BUNCHEMS
Задачи КОП:
-помочь детям быстрее запомнить правильное написание букв
- познакомить с конструктором BUNCHEMS
- закрепить знания цвета и формы
- развивать мышление, мелкую моторику рук
- воспитывать аккуратность, усидчивость.
Количество часов КОП:30-45 мин
Количество участников: 2-3 ребенка старшего дошкольного возраста
Перечень материалов и оборудования для проведения КОП: Конструктор BUNCHEMS; русский алфавит
Предполагаемые результаты: буквы из конструктора
Тематический план
Кол-во и номер встреч | №1 | №2 |
Тема встречи | Конструктор BUNCHEMS | Конструирования букв русского алфавита |
Задачи встречи | Познакомить детей с конструктором BUNCHEMS | Овладение умениями сборки букв из конструктора |
Содержание встречи | 1.Знакомство с конструктором. Инструктаж по технике безопасности. 2. Рассматривание деталей конструктора. 3. Овладение умениями сборки 4. Анализ деятельности, рефлексия. | Повторение инструктажа по технике безопасности. Познакомить со схемами строительства. 3. Самостоятельная работа по сборке букв, слов. 4. Анализ деятельности, рефлексия. |
Продукт деятельности | Расширение кругозора | Умение самостоятельно создавать из конструктора буквы, слова |
Список литературы:
Приложение
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/367332-kratkosrochnaja-obrazovatelnaja-praktika-mast
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Программа воспитательной работы для организаций отдыха детей и их оздоровления: основные аспекты и особенности реализации»
- «Особенности тьюторского сопровождения детей в организациях дополнительного образования»
- «Современные подходы к преподаванию географии в условиях реализации ФГОС ООО»
- «Реализация требований ФГОС НОО от 2021 года в работе учителя начальных классов»
- «ОГЭ по иностранному языку: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся в соответствии с ФГОС»
- «Организация дистанционного обучения школьников: технологии, методы и средства»
- Практическая психология. Методы и технологии оказания психологической помощи населению
- Методическое сопровождение реализации общеобразовательных программ. Организация деятельности учителя-методиста
- Математика: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Руководитель специальной (коррекционной) школы. Менеджмент в образовании
- Социальное сопровождение и социальная поддержка семей с детьми
- Управление специальной (коррекционной) образовательной организацией
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.