- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Дружба всем делам помощница
МCБ(К)ОУ для обучающихся, воспитанников с ограниченными возможностями здоровья «Большеусинская специальная (коррекционная) общеобразовательная школа-интернат VIII вида»
Классный час во 2, 4 классе
по теме:
«Дружба - всем делам помощница»
Классный час
Дружба – всем делам помощница.
Цель: – формировать добрые качеств детей, умение дружить и бережно относиться друг к другу.
Задачи:
Воспитание добрых качеств детей, умение дружить и бережно относиться друг к другу;
Приобретение навыков работы в сотрудничестве умение детей видеть, понимать, оценивать чувства и поступки других, мотивировать, объяснять свои суждения.
Расширение знаний детей о дружбе.
Ход классного часа.
- Добрый день. Нашу встречу я бы хочу начать со сказки. (слайд)
Вступительное слово: исчезло слово – давайте подумаем, что здесь могло быть?
- А кого выбрали бы вы? Почему?(Звучит музыка и продолжение сказки):
Молодая принцесса подошла к фее по имени Дружба и протянула ей руку.
- Почему вы выбрали Дружбу? (Ответы детей).
- Какое прекрасное слово – “дружба”!(Слайд №4). Произносишь его – и сразу вспоминаешь своего друга, с которым тебе интересно играть в снежки, читать новую книгу или посекретничать о своём.
- Сегодня мы будем говорить о том, что такое настоящая дружба и что она дает человеку.
- Наш классный час называется «Дружба – всем делам помощница». (Слайд №5)
- Как вы думаете, в какой сказке герои не могли справиться поодиночке с одним делом, а вместе они справились? (Дети высказывают свои предположения.)
- Им помогла дружба!
Учащимся предлагается подумать над вопросом: «Что такое дружба?» (Слайд )
После небольшого размышления каждый высказывает свое мнение.
Учитель подводит итог и дает определение понятию«дружба».
- В толковом словаре дается такое определение, что такое дружба: «Дружба – близкие отношения, основанные на взаимном доверии, привязанности, общности интересов».
- Дружба нужна взрослым и детям в любой жизненной ситуации.
-Выйдет хозяин своего цветка и подарит тому, кто ему больше нравится.
-Почему , за какие качества вы выбрали его?
- Скажите каким должен быть друг?( слайд)
Ученик: Дружба – главное чудо всегда,
Сто открытий для всех настоящее,
И любая беда – не беда,
Если рядом друзья настоящие.
Работа над пословицами. (задание в паре: читает один- объясняет другой)
-Доскажи пословицу хором. ( слайд)
…Физ.мин под музыку (нужно уметь слышать своего товарища)
Вы сделали правильный вывод, ведь деньги приходят
и уходят, а настоящие друзья остаются всегда рядом.
- А когда рядом друг, разве можно быть одиноким и
несчастным?
Ребята, я хочу вам рассказать сказку, услышав
которую, вы уже точно будете знать, что лучше
друзья или деньги.
« Давным – давно жил в горах богатый человек. Имел он огромную отару овец, но человек этот был добрый и хороший, поэтому у него было
много друзей. Но однажды случилась беда. В одну из ночей, каким – то неизвестным ворам удалось проникнуть во владения нашего героя и
угнать всех овец.Когда наутро хозяин увидел, что стало с его хозяйством,
он сел и горько заплакал: ведь теперь он ли шился всех своих денег и работы.
Весть о краже разнеслась по окрестным сёлам, уже на следующий день увидел этот человек, как по дороге, ведущей к его дому, идут его друзья.
Но друзья шли не с пустыми руками- каждый из них вёл за собой маленькое
стадо овец. Когда все друзья собрались и подарили другу своих овец, у него
снова получилось стадо, даже больше, чем прежнее».
Вот такая история произошла давным – давно.
Как вы думаете, что произошло бы с этим
человеком, если бы у него не было таких друзей?
Правильно! Без друзей человек одинок, без друзей его мало, а с друзьями – много.
- А были ли в вашей жизни случаи, когда вы помогали своему другу или наоборот, вам помогали, когда было трудно? Расскажите о них.
-Разрешение ситуации по телефону (1- у меня беда, 2- я тебе помогу)
Дружба крепкая не сломается, не расклеится от дождей и вьюг…..
-А ещё что скажете про дружбу?
-Итог урока.
На вырезанных ладонях запишите имена своих друзей.
Кто считает, что ему было интересно и действительно дружба всем делам помощница, то у него на ладонях улыбка. Кто считает по- другому, то грустное лицо.
Ладони необычные-сюрприз: памятка о дружбе и сладкий приз.
-Молодцы!
Желаем вам, чтоб рядом с вами всегда были настоящие, искренние друзья. И вы дорожили своей дружбой. Мы дарим вам буклет, на котором записаны правила дружбы.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/36767-druzhbavsem-delam-pomoschnica
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Оказание первой помощи в соответствии с ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»
- Курс-практикум «Цифровой арсенал учителя»
- «Технологии музейного экскурсоведения»
- «Основные аспекты волонтерской деятельности»
- «Специфика организации работы ДОУ в период эпидемии коронавирусной инфекции»
- «Содержательные и методические основы преподавания курса «Семьеведение»
- Профессиональная деятельность педагога-организатора. Обеспечение реализации дополнительных общеобразовательных программ
- Методика организации учебно-производственного процесса
- Дошкольное образование: обучение и воспитание детей дошкольного возраста
- Теория и методика преподавания русского языка и литературы в образовательных организациях
- Менеджмент социальной работы и управление организацией социального обслуживания
- Теория и методика преподавания основ безопасности жизнедеятельности

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.