КВН на тему: «О школе и в шутку и в серьез!»

КВН на тему: «О школе и в шутку и в серьез!» 2 класс.

Задачи:

Создание приподнятой эмоциональной атмосферы.

Побуждение учащихся к коллективной творческой деятельности, раскрытие творческих способностей.

Создание творческого союза педагогов, родителей и учащихся.

Ведущий:
Добрый день! Мы рады приветствовать вас!

Сегодня в школе

Большой и интересный день:

Мы приготовили весёлый,

Наш школьный праздник – КВН.

Чтобы этот КВН
Вам по душе пришёлся всем,
Нужно знания иметь прочные,
Быть весёлыми и находчивыми.

Тема нашей игры «О школе и в шутку, и в серьез». В игре принимают участие две команды второклассников, прошу их подняться на сцену. Приветствуем команду 2A класса «Радуга» и команду 2 Б класса «Колокольчики», а также болельщиков.

Но прежде чем начать нашу игру, я представлю жюри… Аплодисменты жюри!

КВН-игра для всех,

Ждет победа вас, успех.

КВН мы объявляем,

И игру все начинаем.

Ведущий:1 конкурс «Приветствие». Каждая команда должна представить себя. По предварительной жеребьевке этот конкурс начинает команда «Колокольчики», второй выступает команда «Радуга». Затем слово предоставляется жюри.

Ведущий: Чтобы все в игре прошло без заминки,
Ее мы начнем…
Ну конечно, с разминки!

2 конкурс «Разминка». Командам предлагаются вопросы, после обсуждения отвечает один представитель от команды. Вопросы для команды «Колокольчики»:

На столе 4 груши. Одну из них разрезали пополам. Сколько груш на столе?

 Результат умножения?

Как называется нос птицы?

Какая птица не вьёт гнезда?

 Под каким кустом сидит заяц во время дождя?

Вопросы для команды «Радуга»:

У стола 4 угла. Один отпилили. Сколько углов осталось?

Как называется дикая свинья?

Результат деления?

 На птичьем дворе петух снёс 3 яйца утром и 5 яиц вечером. Сколько всего яиц снёс петух?

Как называется помещение для лошадей?

Ведущий: 3 конкурс «Заморочки из бочки»

Каждая команда по очереди отвечает на вопросы и в течение 30 секунд дает ответ. Если команда не сможет ответить, то ответить может другая команда и заработать дополнительное очко.

Вопросы из области математики: (по одному вопросу из раздела каждой команде. Начинает команда «Радуга»)

У Вали было 3 яблока. Она съела все, кроме 2-х. Сколько яблок осталось у Вали?

Одна сарделька варится 5 минут. За сколько минут, сварятся 2 сардельки?

Вопросы из области окружающего мира:

Один костер весь мир согревает.

Из какого ковша не пьют, не едят, а только на него глядят?

Вопросы из области русского языка:

Подберите к сокращенному имени полное имя : Люда (Людмила), Тома (Тамара), Влад (Владислав), Лера (Валерия).

Подберите к сокращенному имени полное имя: Вова (Владимир), Слава (Вячеслав), Стас (Станислав), Дима (Дмитрий).

Вопросы из области литературы: (зачитывается отрывок из произведения, необходимо определить название и указать автора).

- Как зима в полную силу вошла, стали они в лес собираться. Уложил Кокованя на ручные санки сухарей два мешка, припас охотничий и другое, что ему надо. Даренка тоже узелок себе навязала. Лоскуточков взяла кукле платье шить, ниток клубок, иголку да еще веревку.

(Павел Бажов «Серебряное копытце»)

- Спасибо тебе, умная ты девочка, хорошо ты меня старика утешила, и я у тебя в долгу не останусь. Ты знаешь, люди за рукоделие деньги получают, так вот тебе твое ведерко, а в ведерко я всыпал целую горсть серебряных пятачков; да сверх того, вот тебе на память бриллиантик - косыночку закалывать. (Владимир Одоевский «Мороз Иванович»)

Ведущий: 3 конкурс капитанов “Найди животных”

На листе написаны слова. Нужно найти в них названия животных. Можно использовать не все буквы.

Ведущий: Пока капитаны выполняют задание, мы поиграем в игру «Прилетели птицы». Я буду называть только птиц, но если вдруг допущу ошибку, и вы услышите что-то другое, то нужно хлопать в ладоши и сказать, где я ошиблась. Начинаем. 
Прилетели птицы: 
Голуби, синицы 
  
Мухи и стрижи… 
-Что неправильно? (Мухи) 
-А мухи - это кто? (Насекомые) 
-Вы правы. Ну что же, продолжим: 
  
Прилетели птицы: 
Голуби, синицы, 
Аисты, вороны, 
Галки, макароны. 
-Начинаем снова: 
  
Прилетели птицы: 
Голуби, куницы. 
Если дети не обратили внимание на куниц, учитель объявляет счёт: «Один ноль в мою пользу. Куницы - вовсе не птицы». 
-Игра продолжается: 
Прилетели птицы: 
Голуби, синицы, 
Чибисы, чижи, 
Галки и стрижи, 
  
Комары, кукушки… 
  
(Дети топают и объясняют) 
Прилетели птицы: 
Голуби, синицы, 
Галки и стрижи, 
Чибисы, чижи, 
Аисты, кукушки, 
Даже совы - сплюшки, 
Лебеди, скворцы… 
-Все мы молодцы! 
Ведущий: 4 конкурс « Домашнее задание».

– Вы должны были подготовить сценку «Про школу и в шутку и в серьез».

Первой выступает команда «Радуга».

Ведущий: Пока жюри подводит итоги, поиграем в игру "Репка".
Ведущий делит всех участников игры на семь команд: первая команда - "Репка", вторая - "Дедка", третья - "Бабка", четвертая - "Внучка", пятая - "Жучка", шестая - "Кошка", седьмая - "Мышка".
Распределив роли, ведущий рассказывает сказку "Репка". Когда он называет кого-то из героев, команда, которую назвали, должна быстро встать и сесть. Задача ведущего - рассказать сказку как можно интереснее и запутаннее.

Ведущий: На сцену приглашаются команды.

Вот закончилась игра, 
Результат узнать пора.
Кто же лучше всех трудился
В КВНе отличился?

Слово предоставляется жюри. Награждаются победители.

Ведущий: Всем спасибо за вниманье,

За задор и звонкий смех,

За азарт соревнований,

Обеспечивший успех.

Вот настал момент прощанья

Будет краткой наша речь:

Говорим мы до свиданья,

До счастливых новых встреч.

Участники исполняют песню «Дорогою добра».

Спроси у жизни строгой, какой идти дорогой?
Куда по свету белому отправиться с утра?
Иди за солнцем следом, хоть этот путь неведом,
Иди, мой друг, всегда иди дорогою добра!
Иди за солнцем следом, хоть этот путь неведом,
Иди, мой друг, всегда иди дорогою добра!

Забудь свои заботы, падения и взлеты,
Не хнычь, когда судьба себя ведет, не как сестра,
А если с другом худо - не уповай на чудо,
Спеши к нему, всегда иди дорогою добра!
А если с другом худо - не уповай на чудо,
Спеши к нему, всегда иди дорогою добра!

ПОЛОЖЕНИЕ

о конкурсе КВН среди учащихся 2 классов.

1.Цели и задачи конкурса

1.1. Создание приподнятой эмоциональной атмосферы.

1.2.Побуждение учащихся к коллективной творческой деятельности, раскрытие творческих способностей.

1.3. Создание творческого союза педагогов, родителей и учащихся.

2.Участники конкурса:

В конкурсе принимают участие ученики 2-х классов.

3.Жюри конкурса:

- педагог по сценической речи

- педагог-психолог

- старший воспитатель ДОУ

4.Критерии оценки конкурсных номеров:

4.1. Приветствие команд (до 10 мин., наибольшее количество 5 баллов):

- внешний вид;

- массовость;

- музыкальность;

- артистичность, умение держаться на сцене;

- органичность, целостность номера.

4.2.Разминка (7 мин.- максимальное кол-во 10 б. ):

- количество правильных ответов

4.3.Конкурс капитанов “Найди животных” (9 мин., максимальное кол-во 8 б.):

На листе написаны слова. Нужно найти в них названия животных. Можно использовать не все буквы.

4.4. «Заморочки из бочки» (9 мин., максимальное кол-во 8 б.):

- быстрота ответов;

-количество правильных ответов;

4.5.Домашнее задание на тему «Про школу и в шутку и в серьез» (10-15мин., максимальное кол-во 5 б. ):

-раскрытие темы;

-артистичность;

-музыкальность;

-массовость;

-органичность, целостность номера.

5.Сроки и место проведения:

5.1. Конкурс проводится в апреле учебного года. в актовом зале начальной школы

6 .Подведение итогов и награждение победителей:

6.1. Жюри подводит итоги игры.

6.2. Победители награждаются дипломами и призами.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/367697-kvn-na-temu-o-shkole-i-v-shutku-i-v-serez