Конспект открытого интегрированного занятия объединенияПоиск» Тема занятия: «Заочная экскурсия в «Старый Саратов». Поиск «Поиск»

Муниципальное бюджетное учреждение

дополнительного образования – Дом детского творчества города Аркадака

Саратовской области

Конспект открытого занятия

объединения: «Поиск»

Тема занятия:

«Заочная экскурсия в «Старый Саратов»

Подготовила:

педагог дополнительного образования

Страдымова Л. Ю.

ноябрь 2018

Цель:совершенствование поисковой, учебно – исследовательской деятельности, через ИКТ, иcпользование которой направлено на формирование интереса обучающихся к истории своего края.

Задачи:Образовательная - познакомить с историей города Саратова, научить активным формам деятельности с использованием ИКТ; Развивающая – развивать интерес к изучению исторического прошлого края, совершенствоавать поисковую, учебно – исследовательскую деятельность.  Формировать у обучающихся желания улучшить свои учебные достижения, укреплять уверенность в учебных возможностях обучающихся. Воспитательная – воспитывать интерес к истории своего края, способствовать формированию любви к родине, к родному краю.

Тип занятия: комбинированный, интегрированный

Форма занятия: нетрадиционная, с использованием презентаций, игры, виртуального путешествия, поисково-исследовательской и проектной деятельности.

Оборудование: ноутбук, презентации к занятию, карточки с заданиями, записи песен «Гимн Саратова»,«Саратов», монографии по теме.

Информационные источники: материалы газет «Сельская новь», архивные документы ДДТ по истории края, Фильм «Старый Саратов на открытках», М. В. Булычев. История Саратовского края, В. Н. Панов Летопись старого Саратова, Семёнов В.Н. Саратов мещанский.

Методы:наглядный, практический для креативного мышления, проблемного изложения, исследовательский, эвристический.

Формы: игровые, исследовательские.

Предварительная работа: наблюдения на экскурсиях, ознакомление с архивными материалами ДДТ по истории края, подготовка выступлений, презентации по теме.

План занятия

I.Организационный момент.

1.Введение в тему. 2.Постановка цели и задач занятия.

II. Основная часть. Усвоение новых знаний.

1. Краткая историческая справка.

2.Стихотворения о Волге и городе Саратове.

3.Символы города Саратова

4.«Саратов и его история».

Исследовательские работы обучающихся (презентации, проекты, сообщения).

5.Физминутка

6. Заочное путешествие в «Старый Саратов».

7. Работа с монографиями .

III. Закрепление новых знаний.

Работа с карточками.

Игра «да-нет».

IV. Подведение итогов.Рефлексия.

Ход занятия

I. Организационный этап

1. Введение в тему.

2.Постановка цели и задач занятия.

II. Усвоение новых знаний.

1. Краткая историческая справка.

Сара́товская о́бласть — субъект Российской Федерации. На юге граничит с Волгоградской областью, на западе с Воронежской и Тамбовской  областями, на севере с Пензенской, Самарской, Ульяновской и Оренбургской областями, на востоке проходит государственная граница России с Казахстаном. Общая протяжённость границ составляет свыше 3500 км.

Образована  5 декабря 1936 года путём преобразования Саратовского края.

Административный центр — город Саратов

2.Стихотворения о Волге и городе Саратове.

Саратовский Приволжский край,
Своим обилием пленяет,
Красивой Волгою рекой,
Любому сердце покоряет.

- О какой главной достопримечательности не сказали?

- Что знаете про Волгу?

(является одной из крупнейших рек на Земле и самой длинной в Европе. Длина реки составляет 3530 км.

Прилегающая к Волге часть территории России называется Поволжьем)

- "О, Волга! Колыбель моя,
Любил ли кто тебя, как я" (Н.А. Некрасов)

Красивая, гордая, героическая! Многие поэты , писатели, и художники воспели её в своих стихах, песнях, картинах. 

Волга! Она в раздольных песнях в поэтических строчках, в рассказах о подвигах народа, давних и сегодняшних, в истории Саратова.

Много в нашей стране рек, но нет другой реки, уже само название которой заставило бы встрепенуться сердце. Только Волгу народ ласково величает матушкой. Саратов и Волга неотделимы друг от друга. Почти на 30 километров протянулся город вдоль реки.

.Волга работает на промышленность, мелиорацию, энергетику. Волга-это рыбные запасы и широкая водная дорога.

«Моему Саратовскому краю

Волга, словно песня соловью,

Каждый день с того я начинаю,

Что на зорьке Волгу навещаю

И о многом с нею говорю

На берегу реки великой

Четыре сотни с лишним лет

Стоит Саратов многоликий,

Роднее места в мире нет!

И новостройка и бульвары,

Проспект, просторы площадей,

Фонтаны, цирк и центр твой старый…

Саратов нет тебя родней!

.В театрах здесь идут балеты,

А в ВУЗах учат молодёжь.

На свете места лучше нету,

Хоть целый мир ты обойдёшь.

Здесь дети больше ста народов

Живут в согласье меж собой,

Здесь нет войны и нет раздоров,

Саратов, я горжусь тобой!

Далеки твои просторы,
Широки твои поля,
Вся Саратовская область,
Это родина моя.
Пусть проходят год за годом,
День за днём бегут рекой,
Но богата ты народом,
С очень светлою душой.
Твой народ, встаёт с рассветом,
И с зарёй ложится спать,
Чтоб свою родную область,
Своим делом прославлять.
Город - это прежде всего его люди. Рабочие, студенты, врачи и учёные, лётчики и артисты, взрослые и юные, весёлые и серьёзные. Со своими радостями, заботами, мечтами.Но есть у них одна общая черта-это любовь к своему городу, к его людям, истории к его улицам, площадям, к Волге. В любви к родным местам берёт начало любовь к родине. Парки, памятники, скверы, старинные здания и многоэтажные высотки - это всё наш город. У каждого своё представление о красоте города. Каждый видит его по-своему

В городе сотни домов,

Вечность в себе таящих.

Город - всегда диалог

Прошлого с настоящим.

3.Символы города Саратова.

4.«Саратов и его история».

Исследовательские работы обучающихся (презентации, проекты, сообщения).

5.Физкультминутка.

Мы по городу шагаем (шагают на месте)

То, что видим называем.

Светофоры и машины (поворачивают голову вправо)

Ярмарки и магазины (поворачивают голову влево)

Скверы, улицы, мосты (взмах правой рукой)

И деревья, и кусты (взмах левой рукой)

И высокие заводы (взмах обеими руками)

И на Волге пароходы (изображение волны руками)

Люди шумною толпой (ходьба на месте)

И всё это, город мой (разводят руки вперёд, затем в стороны)

5. Заочное путешествие в «Старый Саратов».

Исторический экскурс. Я предлагаем вам отправиться в необычное заочное путешествие по городу Саратову на старых открытках.

Саратов - старинный волжский город. Он возник в 1590 году как маленькая крепость на окрестных землях Русского государства.

Как предполагают, название «Саратов» произошло от двух тюркских корней - «сары» - желтый, или красивый, и «тау» - гора. Скорее всего, имя городу дала гора, которая называется Соколовой, расположенная в северо-восточной части. В старину на ней горели костры сторожевых постов.

Саратов связан с именами предводителей крестьянских войн - Степана Разина и Емельяна Пугачева.

Первоначально город-крепость Саратов возник на правом берегу, чуть выше современного, затем был перенесен на левый берег Волги.

Дети рассматривают открытки с панорамой города Саратова. Фильм «Старый Саратов на открытках»

6. Работа с монографиями.

III. Закрепление новых знаний

1Работа с карточками. Продолжи предложения: 1.Мне хотелось бы, чтобы моя Родина была самой… 2.Когда я вырасту, я хочу… 3.Я не хочу, чтобы моя Родина… 4.Я благодарен(а) своей Родине за то, что…

2.Игра «Да-нет»

Карточки с заданиями

1.Главный город нашей области – Саратов. (да)2.В нашей области мало пресной воды. (нет)3.Главная река нашего края – Волга. (да)4.Саратовский край – уникальный край! (да)

3.Игра « Что подаришь Земле родной ?»

IV.Подведение итогов.

(Песня «Саратов» в исполнении О.Газманова ).

Рефлексия. Спасибо за работу!

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/367867-konspekt-otkrytogo-integrirovannogo-zanjatija