Сценарий праздника для 1-2 классов «Чтобы радость людям дарить, надо добрым и вежливым быть»

Обещал отцу Петрусь
– Я за вежливость возьмусь,
Буду всех благодарить
Первым «здравствуй» говорить,
Вот мальчишка со стареньем,
Выполняет обещанье
Видит утром у сторожки
Дремлет сторож на порожке
На посту он ночь не спал
Только – только задремал
А Петрусь как заорёт:
– С добрым утром, дед Федот!
Дед ругнул его спросонок:
– Убирайся пострелёнок!

Вот Петруся догнал Иришку,
Да как дёрнет за косынку
Ты куда Иришка, стой
Я здороваюсь с тобой!
Та отпрянула в сторонку-
Как не вежлива девчонка…
Нёс вожатый стопку книг
А Петрусь с ограды – прыг
Чуть не сел ему на плечи
– Извините, добрый вечер!
– Ты – вожатый закричал,
И невежда и нахал.
Петя очень удивлен:
Разве был невежлив он?

Ведущий:А как вы думаете, почему у Пети не получалось быть вежливым? (Ответы детей.)

Ведущий: А скажите ребята, «Что самое горькое»?

Ученик 8: Что горче всего, у ребят я спросил?
   Они утверждают – неспелый кизил
– Микстура – какой-нибудь скажет храбрец
    Горчицу и лук назовут наконец
   Но горче горчицы, поверьте мне слова,
    Обидное грубое слово.

Ведущий: Ну а что же слаще всего?

Ученик 9: Что слаще всего, я спросил у ребят?
    – Всласть выспаться Сони зевая, бубнят
    Сластёны, зажмурясь кричат, леденец
   Конфеты, халву наконец.
    Но слаще халвы и всего остального
     Сердечное доброе слово.

Ведущий:Ребята, но сердечные добрые слова надо уметь правильно произносить.

Ведущий:Ребята, а у нас гости. Посмотрите, кто к нам пришёл. Здравствуй,

Буратино! Здравствуй, Мальвина!

М. Здравствуйте, ребята!

Б. Здравствуйте, ребята!

М. Что это ты невесёлый такой, Буратино?

Б. Потому что не умею я себя сдерживать.

М. А как ты думаешь, приятно ли людям с тобой разговаривать, когда ты такой сердитый?

Б. Вот ещё! Кто не хочет пусть со мной не разговаривают, плакать не буду.

М. Буратино! Каким голосом ты разговариваешь?

Б. Что значит «Каким голосом?» Обыкновенным.

М. Подожди, пусть ребята скажут, действительно ли у тебя обыкновенный тон (Ответы детей.)

Б. А разве я один так разговариваю? Да, я можно сказать учусь у других. А сами они как разговаривают? ( дети отвечают)

Б. А знаете, я всё понял.

В. Давайте не будем спорить, кто лучше или хуже себя ведёт, а просто станем все добрее. Согласны, ребята , со мной?

Игра «Вежливо – невежливо»

Ведущий:Попробуем определить, какие вы «знатоки» правил вежливости. Для этого проведём игру «Вежливо – невежливо». Я буду называть ситуацию, а вы должны определить, вежливыми или невежливыми были действия в ней. Если вежливыми были действия, то поднимаете руку, а если нет, то – хлопаете в ладоши.

Поздороваться при встрече… (вежливо).

Толкнуть, не извиниться… (невежливо).

Не встать, обращаясь к взрослому…(невежливо).

Помочь поднять упавшую вещь…(вежливо).

Не уступить место пожилому…(невежливо).

Пропустить вперёд девочек, когда вы заходите в класс, в раздевалку…

Выкрикивать с места во время урока... …(невежливо).

Ведущий: В народе сложено много пословиц о доброте, вежливости и вам нужно соединить две части, что бы получилось одно целое – пословица.

Не одежда красит человека, …………а его добрые дела.

Торопись на доброе дело, …………….а худое само приспеет.

Злой плачет от зависти,………….. а добрый – от радости.

Добрые слова…………………. дороже богатства.

Кто добро творит, ………….тому бог отплатит.

От вежливых слов……………….. язык не отсохнет.

Доброе слово и………………………….. кошке приятно.

Ведущий: Сегодня к нам в гости пришли герои сказки, а из какой, вы сейчас узнаете. Послушайте, о чём они хотят нам рассказать?

«Под грибом» ( по В.Сутееву)

Ведущий 1: Сказки любят все на свете,

Любят взрослые и дети!

Сказки учат нас добру

И прилежному труду,

Ведущий 2:

Говорят, как надо жить,

Чтобы всем вокруг дружить!

Вот вам сказка «Про грибок»

Посмотри её, дружок!

Ведущий 1: На полянке у берёз

Маленький грибочек рос.

Шляпка, словно зонтик.

И любил он дождик.

Ведущий 2: Шёл по лесу муравей,

нёс дощечки для дверей:

Звучит песенка «Не обижайте муравья». Звуки дождя.

Муравей: Ой, какой же сильный дождь

От него и не уйдешь

Чтобы спрятаться надежно

Переждать его, где можно?

Вот я вижу здесь грибок

Он не низок, не высок.

Ну да ладно, так и быть

Тут я дождик пережду,

А потом домой пойду.

Ведущий 1 : Время-времечко идет

Дождик не кончается,

Тут откуда не возьмись

Мышка появляется.

Звучит песня мышки.

Мышка: Вот я вижу здесь грибок,

Он не низок, не высок.

Муравей, пусти меня,

Я уже промокла вся.

Муравей: Мышка-мышка, заходи

И меня повесели.

Вместе будет веселей

Поиграем для души,

Инструменты на, держи!

Звучит народная музыка. Дети играют на музыкальных инструментах.

Ведущий 2: Время-времечко идет,

Дождик не кончается.

Тут, откуда ни возьмись

Лягушки появляются.

Песенка лягушки

Лягушка: Ох, устала, ква-ква-ква

На ногах держусь едва…

Мерзнут лапки и живот,

Кто меня под гриб возьмёт?

Муравей: Заходи к нам скорей,

Вместе будет веселей.

Лягушка : Ква! Я с радостью, зверушки,

Буду, ква- для вас- подружкой.

Мышка: Ой, смотрите-ка, друзья

Заинька бежит сюда.

Песня зайчика

Заяц: Помогите, спрячьте,

От лисы меня спасите.

Лягушка : Зайка, ты не бойся

Лучше успокойся.

Под грибком надежно

Спрятаться здесь можно.

Песня лисы

Лиса: Зайца не видали?

Очень зайчика люблю

Я к себе его возьму.

Муравей: Что ты, рыжая лиса,

Не видал здесь Зайца я!

Лиса: (принюхивается)

Вижу, здесь он пробегал,

Я устрою вам скандал.

Всех сейчас я разгоню,

А грибок ваш раздавлю!

Муравей: Знаю, Ёжик нам поможет

Лучше их, лесных ежей,

Нет на свете сторожей.

Вместе: Ёжик! Ёжик! Приходи!

Нам скорее помоги!

Звучит песня про ежика.

Выходит Ёжик, прогоняет лису и исполняет 3-й куплет песни.

Ведущий 1 : Дождик кончился и вот

Солнышко сверкает.

Радостный лесной народ

На поляну выбегает.

Муравей: Ой, смотрите-ка, друзья!

Гриб был маленьким, как я.

А теперь большой, красивый.

Гриб: Дождик шел, я подрастал

И за вами наблюдал.

И теперь все понял я,

Что вы все мои друзья.

Лягушка: Будем мы теперь дружить!

Муравей: Вместе дружно станем жить!

Мышка: Кто друг другу помогает,

Заяц: Тому тесно не бывает!!!

Звери: Мы дружно будем жить всегда
Ведь дружба каждому нужна,
Врага мы вместе победим
Друзей в обиду не дадим.

Ведущий: Ребята, Вам понравилась сказка? Так, о чём же герои хотели нам рассказать? (ответы детей)

Песня «Землю обмотали тоненькие нити»

1,Землю обмотали тоненькие нити,

Нити параллелей и зелёных рек.

Совершите чудо, руку протяните,

Надо, чтобы в дружбу верил каждый человек. ( 2 раза)

2.Обогрейте словом, обласкайте взглядом,

От весёлой шутки тает даже снег.

Это так чудесно, если с вами рядом

Улыбнётся незнакомый хмурый человек.( 2 раза)

 Ученик 10: Я хочу, чтоб все смеялись,

    Чтоб мечты всегда сбывались,

    Ученик 11: Чтоб детям снились радостные сны,

Ученик 12: Чтобы утро добрым было,

    Чтобы мама не грустила.

Ученик 13: С детства мы любим играть и смеяться.

Ученик 14: С детства мы учимся добрыми быть.

Ученик 15: Вот бы такими всегда оставаться.

Все: Чтоб улыбаться и крепко дружить.

Ведущий:  Вот и подошёл к концу наш праздник «ЧТОБЫ РАДОСТЬ ЛЮДЯМ ДАРИТЬ, НАДО ДОБРЫМ И ВЕЖЛИВЫМ БЫТЬ». Ребята, вы многое сегодня узнали, многому научились. Давайте будем к друг другу добрее. А гостей и родителей благодарим за внимание. Спасибо.