Доклад на тему «Роль кабинета ОБЖ в учебной и внеклассной работе»

«Роль кабинета ОБЖ в учебной и внеклассной работе»

Государственный стандарт по основам безопасности жизнедеятельности предполагает приоритет деятельностного подхода к процессу обучения, развитие у учащихся широкого комплекса общих учебных и предметных умений, овладение способами деятельности, формирующими познавательную, информационную, коммуникативную компетентности.

Преподаватели «Основ безопасности жизнедеятельности» нашей общеобразовательной средней школы № 16 г. Павлово, наверное, как и преподаватели других школ, видят главную роль кабинета в следующем:

- развитие творческого потенциала личности обучающихся на уроке и во внеурочное время через формирование и развитие ключевых компетентностей: учебно-познавательной, ценностно-смысловой, социально-трудовой;

- повышение роли кабинета ОБЖ в формировании у учащихся высокого патриотического сознания, готовности к выполнению гражданского долга и конституционных обязанностей по защите интересов Родины;

- развитие положительной мотивации к изучению основ безопасности жизнедеятельности,

- воспитание ответственности у учащихся за жизнь и здоровье: свое и окружающих;

- совершенствование умений и навыков школьников по оказанию само - и взаимопомощи, к действиям в опасных для жизни и здоровья ситуациях;

- профессиональная ориентация будущих выпускников, желающих связать свою жизнь с армией.

Основные направления развития кабинета

I. Методическое обеспечение учебно-воспитательного процесса. Внедрение новых методов военно-патриотического воспитания, методическая помощь коллективу педагогов в разработке и проведении уроков и внеклассных мероприятий по безопасности жизнедеятельности, военно-патриотической тематике, проведение уроков ОБЖ на более высоком теоретическом и научно-методическом уровне.

II. Военно-патриотическое воспитание.

Апробирование новых методов военно-патриотического воспитания, оказание помощи заместителю директора по воспитательной работе, вожатой, классным руководителям в организации и проведении военно-патриотических мероприятий.

III. Повышение уровня материально-технического обеспечения учебно - воспитательного процесса.

Использование компьютерных средств обучения, увеличение количества раздаточных учебных материалов в кабинете, пополнение видеотеки, электронной библиотеки на мультимедийных носителях.

Преподаватель – организатор ОБЖ

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/368037-doklad-na-temu-rol-kabineta-obzh-v-uchebnoj-i