Проект по музыке для 2-3 кл. «Как я сочинял (а) песенку-потешку»

Проект по музыке для 2-3 кл.

Как я сочинил(а) песенку-потешку.

План работы над проектом.

1 раздел (совместная работа со взрослыми)

1.Почему, на твой взгляд, возник жанр такого вида народного творчества, как пестушки, потешки и прибаутки? (кто были слушатели?).

2. Какой характер и настроение создавали эти строчки (связать с названиями жанров).

3. Кто сочинял пестушки, потешки и прибаутки?

4. Какие темы использовались в этих стихотворениях?

5. Кто были герои этих стихотворений?

6. Как получались песенки – пестушки, потешки и прибаутки?

7. Трудная ли в них мелодия? Почему? (подсказка - связать с особенностями звучания интонаций русской речи).

8. Какие наиболее распространённые исходные музыкально-речевые интонации ты знаешь? (подсказка - «со-ля», «со-ми», «ля-со-ми», «до-ре-ми»).

9. Покажи их при помощи ручных знаков.

10. Какое настроение создаёт использование восходящей, а какое - нисходящей речевой интонации?

11. Как содержание потешки или прибаутки диктует использование той или иной музыкальной (певческой) интонации (связать с речевой интонацией).

2 раздел.

1.Как у тебя возникла идея сочинить собственную песенку? (задание на уроке музыки).

2. Как ты создавал своё сочинение?

а) какое стихотворение ты выбрал и почему?

б) рассказал стихотворение ритмично, т.е. под музыкальный счёт;

в) определил ритмослоги и записал их нотами на музыкальной нити;

г) решил, какое настроение будет у твоей потешки и соответственно выбрал музыкальную интонацию (восходящую или нисходящую);

д) под ритмослогами записал ноты;

е) спел песенку по нотам, оценил, всё ли понравилось или хочется использовать другие интонации.

3. Как ты оформил свою работу.

4. Поблагодари взрослых за помощь в работе над проектом.

Спасибо за участие!

Желаю совместных успехов и удовольствия!

С уважением Ирина Владимировна.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/368041-proekt-po-muzyke-dlja-2-3-kl-kak-ja-sochinjal