Конспект коррекционного занятия «Деревянных дел мастера»

Государственное автономное общеобразовательное учреждение Амурской области «Специальная (коррекционная) общеобразовательная

школа-интернат № 10, г. Белогорск»

Коррекционное занятие

«Деревянных дел мастера»

Подготовила:

И.П. Хисматова, воспитатель

2019г.

Цель занятия: обобщить и закрепить знания детей, о породах дерева используемого при изготовлении изделий, орудиях труда, и инструментах, значении и роли художественного промысла в жизни человека.

(Под тихую мелодию)

Ведущая: - Изба крестьянская.

Хомутный запах дегтя,

Божница старая,

Лампады кроткий свет.

Как хорошо,

Что я сберег те

Все ощущенья детских лет.

- Ребята, позвольте пригласить вас ко мне в гости. Очень хочется, чтобы вам у меня понравилось? Ваши сегодняшние квартиры на нашу избу не похожи. Всё в моей светёлке сделано хозяйскими руками. Все вещички красивые, прочные, удобные. Как вы думаете, из чего они все сделаны? Правильно из дерева! Дерево для русского крестьянина в старину было основным материалом. Оно и грело, и обувало, и кормило. А как вы думаете, чтобы смастерить такие замечательные вещи из дерева, чему надонаучиться? Нет, не только уметь рубить, стругать, обтесывать... Прежде всего, нужнонаучиться дерево понимать! «Как это так?» - спросите вы. Каждое деревце имеет свой характер. Некоторые штрихи этого характера вам наверное знакомы (из уроков труда).

- Предлагаю вам поиграть в игру, я буду называть особенности дерева, а вы постараетесь отгадать, о каком из них идет речь.

Это деревомягкое, гибкое, его широко используют для производства плетеной мебели, корзин, сумок и других изделий. Это... (Ива).

Посмотрите, какая красивая корзинка из ивы у меня есть. И не она пустая, в ней призы - гостинцы для вас! (Корзина).

Это дерево мягкое, нож в него,как в масло входит - из него ложки хорошо резать. Это... (Липа).(Разделочнаядоска и ложки).

Это дерево твёрдое, жёсткое, как камень, - на ступу, на жернова пойдёт. Это... (Дуб).(Каталка).

Это дерево холодит - из него хороши сосуды для напитков. Это... (Берёза).(Рисуноксосуда, бутылка в деревянной основе).

- Я показываю вам тот самый сосуд для напитков (только на рисунке), что в старину служил вместо холодильника. Квас в нём брали на сенокос, и он там не нагревался.

Ученик:Труд мастера по дереву

С рубки начинается

Срубленное дерево

В чудо превращается.

Ах, берестяное чудо!

Как же нам тебя назвать?

(Конкурс «Кто первый составитназвание сосуда из разрезанных букв»).

Ведущая: - Очень просто: в слове «рубка»

Буквы все перемешать!

Надо слоги переставить

И с конца всё прочитать... (Бурак).

- А теперь вспомним и о том, что дерево в старину ещё и обувало. Как? Во что? Правильно, в лапти. Лапти – обувь для лета!(Рисунок лаптей).

- А в холодную, дождливую погоду надевали другую обувку и тоже из бересты. Это непромокаемая обувь, вроде берестяных калош.

- И так, головоломка Это, головоломка ребус. Здесь зашифровано название старинного сосуда. Я прочитаю вам подсказку.

Вспомните знак, что часто в тетрадке.

Видим мы, если тетрадь не в порядке,

Если в ней лишнее слово иль фраза –

Этот значок обозначит их ершу.

Этим значком можно слово убрать,

А не зачёркивать и не стирать.

Если к названию знака прибавить,

Букву «р» да знак мягкий приставить,

Сразу прочтёте название сосуда.

Что ж за название у этой посуда? (Скобкарь).

Ведущая: - Вот видите, как просто назывались старинные изделия из дерева. Но некоторые старинные слова, обозначающие эти предметы или называющие какое-то ремесло, профессию ремесленника - мастера по дереву, дошли до нас в виде... фамилий! Ведь фамилию в старину часто образовывали от прозвища человека, которое, нередко, давалось по профессии. (Токарное дело - Токаревы, Слесарное дело - Столяровы и т. д.)

Ученик: Бондаренко Федя - мой старинный друг.

Моего соседа звали Бондарчук,

В нашем классе учится Бондарев Олег,

Кем бы они не были - я скажу про всех:

Говорят фамилии точно всех троих -

Мастера по дереву были предки их.

Ведущая: - От какого же слова образованы эти фамилии, и какого специалиста обозначает это слово? Конечно, общая для всех фамилий часть - бондарь. Так называли мастера деревянных дел, который мастерил... что?

(Кадушку, рисунок ушат).

- Эти изделия сделаны из дощечек, скрепленных обручами, причём вода не вытекает ни из бочки, ни из кадки, ни из ушата. Вот перед вами эти прекрасные изделия. (Показ изделия).

- Сколько терпения и любви вложено человеком в эти простые предметы. Да, за день - другой такому не научиться. Среди бондарей встречались настоящие мастера - художники, чей труд не только уважали, но и высоко ценили. Буквально на вес золота.

- А теперь, я вам хочу показать, к сожалению, только на картинке, пра-пра-дедушку современного рюкзака, с которым вы ходите в лесные походы, на рыбалку. И вы, наверное, представили себе деревянный рюкзак? И вы не ошиблись. Он тоже из бересты. И назывался он - «Пестерь».

(Ведущая загадывает загадку).

«Деревянная подружка,

Без неё мы как без рук.

На досуге - веселушка

И накормит всех вокруг.

Кашу носит прямо в рот

И обжечься не дает. (Ложка).

Ведущая: - Молодцы, угадали! Получайте ложки деревянные, расписные. А то, что ложка - на досуге ещё и веселушка, мы сейчас с вами всем докажем. Любая русская мелодия, если в такт ей ложками пристукивать, веселей и задорней звучит. Давайте попробуем. (Игра на ложках).

Ведущая: - Вот и подошла к концу наша встреча. Сегодня вы побывали в гостях у деревянных дел мастеров. Узнали, какими деревянными вещицами пользовались ваши прабабушки и прадедушки, а самое главное, то, что эти предметы были сделаны своими руками из дерева.

- В нашей школе вам дают некоторые навыки работы с деревом. Кому-то, может быть, они пригодятся и в жизни, а кто-то из вас может быть выберет это ремесло основным своим занятием в жизни.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/368098-konspekt-korrekcionnogo-zanjatija-derevjannyh