Методическая разработка: «Лекарственные растения Челябинской области»

Методическая разработка:

«Лекарственные растения Челябинской области».

(Дидактический материал к урокам :

Ознакомление с окружающим миром

(для обучающихся с ОВЗ, нарушение слуха).

Выполнила: учитель начальных классов

МОУ «С(К)ОШИ-№ 3»

Шаповаленко Елена Анатольевна.

Цели занятий: - формирование и закрепление знаний, умений о многообразии лекарственных растений Челябинской области.

Задачи: - познакомить обучающихся с многообразием лекарственных растений, их лечебными свойствами.

- формировать знания о лекарственных растениях нашей местности;

- развивать познавательный интерес.

Наша природа- настоящее сокровище. Ценными свойствами

обладают растения, которые растут вокруг нас. Просто мы не всегда знаем о «чудодейственных свойствах» трав и веточек. Из них можно приготовить салаты, другие предсказывают погоду, а третьи лечат нас от разных болезней.

Здесь, в зарослях лесных,

Где всё нам с детства мило,

Где чистым воздухом

Приятно так дышать,

Есть в травах и цветах

Целительная сила

Для все умеющих их

Тайну разгадать.

ЛИПА.

- ЭТО ВЕТОЧКА ЛИПЫ.

1.В медицине используют цветы липы.

Настой липового цвета обладает жаропонижающим, бактерицидным действием и используется при ангине, головных болях, простуде.

2.Послушай и запомни.

Липа – средство от простуды,

Знают все о том повсюду.

Хоть невзрачен липы цвет,

но полезней чая нет.

При ангинах и простудах

пьют целебный липы чай.

Говорят когда болеют:

« Ну – ка липа выручай !»

3. Отгадай загадку.

Солнце печет,

Липа цветёт,

Рожь поспевает.

Когда это бывает?

( летом )

4.Выучи стихотворение.

Липа.

Об этом растении

Вы с детства услышите –

И мама, и дед

При многих болезнях

Вам доктор пропишет

И липовый мёд,

И липовый чай.

5. Поиграем в слова.

Составь новые слова, которые начинаются с букв данного слова.

РОМАШКА АПТЕЧНАЯ.

1.Настой цветов ромашки оказывает противовоспалительное, кровоостанавли-

вающее, болеутоляющее действие. При заболевании горло полощут настоем

ромашки.

2. Послушай и запомни.

Вот эта ромашка знакома нам тоже,

Ёе мы лекарственным другом зовём,

И если случится тебе простудиться,

Привяжется кашель, поднимется жар,

Придвинь к себе кружку, в которой дымится

Слегка горьковатый душистый отвар.

3.Это интересно знать.

Знаете ли вы, что существует несколько видов ромашки? Но лекарственной считается только ромашка аптечная. Как отличить её от других? Очень просто. Жёлтая сердцевинка у неё выпуклая и внутри пустая, растение имеет приятный ромашковый запах, который у других видов, как правило, отсутствует.

4.Отгадай загадки.

1.На лужайке, у дорожки, 2.Стоят в лугах сестрички-

Рос цветок на длинной ножке. Золотой глазок,

По краю белый лепесток, Белые реснички.

В центре желтенький глазок.

Ответ: ромашки.

К РАПИВА.

1.Для лечения используются листья крапивы, собранные во время цветения. Из листьев готовят настой и экстракт. Крапива применяется как поливитаминное, мочегонное средство, при кровотечениях.

2. Послушай и запомни.

Это лекарственное растения известно как общеукрепляющее средство. Оно поможет тебе остановить кровотечение при травмах и порезах.

3.Отгадай загадки.

1. Какую траву и слепой знает?

2. Хоть не огонь , а жжется.

3. Не шмель, не пчела , а жалит.

4. Растет зеленый куст, дотронешься-

укусит.

4.Выучи стихотворение.

Ах, крапива, как ты жжешься,

Прямо в руки не даешься.

В огороде ты сорняк,

Но не выбросим никак.

Много пользы ты приносишь,

И в беде ты нас не бросишь.

ЗВЕРОБОЙ.

1.Для человека зверобой — лекарственное растение. В народецветки зверобоя настаивают на подсолнечном или хлопковом масле и используют для заживления ран. Люди верят, что настой зверобоя помогает при всяких недомоганиях. Путешественники его цветки и листья заваривают вместо чая. Получается приятный напиток. Листья зверобоя содержат эфирные масла, витамины Е и С. Препараты, которые готовят из зверобоя, лечат желудочные и кишечные заболевания.Зверобой используют против глистов и как мочегонное средство.

2.Послушай и запомни.

Зверобой – очень полезная трава. Отвар её поможет тебе при заболеваниях желудка, при ожогах, при заболевании десен, повышенной раздражительности,

бессоннице.

3. Отгадай шараду.

Задание. Отгадай сначала части слова, а потом все слово целиком.

От слова, которым животных называем,

Отнимем мягкий знак.

Но слово не оставим так:

К тому, что есть, мы «О» добавим.

Затем идет военное сраженье,

А полностью - целебное растение.

Ответ: зверь + О + бой = зверобой.

Одуванчик лекарственный.

1.В медицине используются корни одуванчика, выкапываемые осенью.

Горькие вещества растения возбуждают аппетит, улучшают деятельность пищеварительного тракта.

Используется одуванчик при заболеваниях печени, гастрите, колите.

2. Послушай и запомни.

а).Одуванчик придает силы, снимает усталость, улучшает пищеварение, лечит печень, желудок. Млечный сок удаляет веснушки, угри.

б).Салат из одуванчика способствует улучшению аппетита.

3.Выучи стихотворение.

Солнцежелтый одуванчик,

Положу тебя в карманчик.

Будет нужный всем салат,

Он полезен для ребят.

4.Отгадай загадки.

Золотой и молодой- Был шар бел

За неделю стал седой, Ветер дунул-

А денечка через два Шар улетел.

Облысела голова.

Ответ: одуванчик.

5.Анаграмма.

Буквы заблудились, им надо помочь найти свое место.

О В А Д У К Ч И Н

Ответ: одуванчик.

Подорожник большой. 1.Подорожник растет вдоль дорог, по дороге - поэтому такое название подорожник.

Для лечения используют свежие листья подорожника, из них готовят настой, экстракт который обладает кровоостанавливающим, ранозаживляющим действием.

2.Послушай и запомни.

-Путника друг, подорожник,

Скромный, невзрачный листок,

Он на порезанный палец

Влажной заплаткою лег.

Многим из нас невдомек,

Что отыскалось лекарство

Тут же, на тропке, у ног.

- Подорожник останавливает кровотечение. Листья и сок используются при ушибах и порезах, воспалениях и ожогах, свежих мозолях и укусах насекомых.

3.Выучи стихотворение.

Есть множество цветов

Красивых, осторожных,

Но мне приятней всех

Обычный подорожник.

Ему, быть может,

И трудней расти,

И все же он с людьми

Находиться в пути.

С. Баруздин

4.Отгадай загадку.

Тонкий стебелек у дорожки, на конце его - сережки.

На земле лежат листки – маленькие лопушки.

Нам он как хороший друг,

Лечит раны ног и рук.

Ответ: подорожник.

5.Составь слово.

Возьми по одному слогу из каждого слова, и составь название лекарственного растения.

ПОЛЕ, ДОРОГА, РОЖКИ, РОДНИК.

Ответ: подорожник.

Мать – и – мачеха.

1.Растение обладает противовоспалительным действием, отхаркивающим.

Свежие листья в виде кашицы можно использовать при нарывах, фурункулах.

Листья гладкой стороной прикладывают к голове при головных болях.

2.Запомни.

Если у тебя болит голова или ты простудился. На коже появился нарыв, знай, тебе всегда помогут листья мать – и – мачехи.

3.Отгадай загадку.

Ранние весенние желтые цветы,

Очень необычные зеленые листы.

С одной стороны лист блестящий и гладкий,

С другой он светлее, приятный и мягкий.

Скажите, цветочек как этот зовут?

Излечит детишек он от простуд.

Ответ: мать - и- мачеха.

Чистотел.

1. Чистотел применяют при заболеваниях кожи, как средство от бородавок, мозолей. В отваре чистотела рекомендуется купать детей при золотухе.

2. Послушай и запомни.

Маленьких детей купают в отваре чистотела, чтобы кожа была чистой, нежной, гладкой и здоровой.

3. Отгадай загадку.

Чуда – трава в огороде растет,

Цветами желтыми цветет,

О коже заботиться нам помогает,

Как она зовется, кто отгадает?

Ответ: чистотел.

4.Отгадай слово.

Прочитай спрятавшее среди букв, название лекарственного растения.

УЧИСТОТЕЛНИК(чистотел)

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/368112-metodicheskaja-razrabotkalekarstvennye-raste