- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Конспект занятия по художественному творчеству в первой младшей группе. (Рисование). «Автобус для зверят»
5849
0
Конспект занятия по художественному творчеству в первой младшей группе. (Рисование).
«Автобус для зверят».
Программное содержание: Закрепить с детьми элементарные правила дорожного движения. Продолжать воспитывать у детей отзывчивость, чувство взаимопомощи. Учить детей рисовать предметы округлой формы, воспитывать аккуратность в работе с гуашью.
Методы и приемы: наглядный, словесный, художественное слово, сюрпризный момент.
Оборудование: листы бумаги с изображением автобуса, гуашь черного цвета, кисточки, большой игрушечный автобус.
Словарная работа: асфальт, бип-бип, автобус, транспорт, пассажир.
Воспитатель предлагает детям отгадать загадку:
Вот чудесный длинный дом
Пассажиров много в нем
Носит обувь из резины и
Питается бензином.
(автобус)
Раздается стук в дверь: Заезжает большой игрушечный автобус и раздается звук клаксона (бип-бип). Автобус торопится и «говорит», что на улицах города очень много машин. Одни машины развозят хлеб, другие почту, третьи везут строительные материалы. «Скорая помощь спешит к больному, полицейская машина следит за порядком, а пожарная торопиться на пожар, а автобусы и трамваи везут пассажиров туда, куда им нужно. Но вот беда, у автобусов прокололись колеса и они (автобусы) не смогут доставить пассажиров.
Воспитатель: а давайте мы возьмем в руки рули и представим, что мы машины и автобусы (транспорт) и поиграем с вами в игру. П/игра «Водители».
Воспитатель обращается к игрушечному автобусу: А может быть, наши дети помогут починить автобусы? Нарисуют для автобусов новые колеса?
Дети: конечно, поможем.
Воспитатель предлагает детям взять кисточки с черной гуашью и нарисовать колеса для автобусов. Рисуем большие колеса, они круглые, вот такие (показывает на образце).
Воспитатель: Теперь весь транспорт может двигаться по своим делам. Игрушечный автобус проверяет качество работы и хвалит детей. Автобус говорит детям «спасибо» за их помощь и объясняет, что теперь пассажиры не опоздают и прибудут в пункт назначения вовремя. На дороге не произойдет никаких аварий. Прощается с детьми и уезжает.
В конце занятия дети рассматривают свои работы.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/36812-konspekt-zanjatija-po-hudozhestvennomu-tvorch
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Современные подходы к преподаванию математики в условиях реализации ФГОС ООО»
- «Организация отдыха и оздоровления детей в летнее время»
- «Преподавание физики и химии по ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание, методы и технологии»
- «Наставничество молодых специалистов в образовательной организации»
- «Подготовка к ЕГЭ по географии в условиях реализации ФГОС: содержание экзамена и технологии работы с обучающимися»
- «Преподавание информатики по ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание, методы и технологии»
- Преподавание технологии в образовательных организациях
- Астрономия: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Учитель-наставник. Организационно-методическое сопровождение профессиональной деятельности педагогов
- Химия: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Тифлопедагогика: обучение и воспитание детей с нарушениями зрения
- Педагогика и методика преподавания биологии в образовательной организации
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.