Конспект познавательного занятия в старшей группе. Опытно экспериментальная деятельность (сравнение свойств металла и дерева) Тема: «Приключения Карандаша и Гвоздика»

Конспект познавательного занятия в старшей группе.

Опытно экспериментальная деятельность

(сравнение свойств металла и дерева)

Тема: «Приключения Карандаша и Гвоздика»

Цель:

Задачи:

1) Уточнить и обобщить занятия о свойствах дерева и металла (хрупкое, прочное, теплопроводное)

2) Продолжать учить узнавать и изучать окружающий мир через экспериментальную деятельность детей.

3) Закрепить правила обращения с горячими предметами

4) Воспитывать дружеские отношения между детьми.

Материал:Металлические пластины, карандаши, деревянные палочки презентация, оборудование для опытов.

Ход занятия:

Воспитатель: К нам сегодня пришли гости давайте с ними поздороваемся. Ребята сегодня я хочу рассказать одну интересную историю. А про кого она вы узнаете, отгадав загадки.

Серый Ивашка

Деревянная рубашка

Где носом поведет

Там след кладет

(Карандаш)

Металлический Антошка

На очень тонкой ножке,

По головке постучишь

Что-нибудь да смастеришь.

(Гвоздь)

Слайд 1

Воспитатель: Однажды Карандаш и Гвоздь отправились погулять.

Слайд 2

Воспитатель: Шли они, шли и вышли к реке. Обрадовался Карандаш, Слайд 3 (озвучка на слайде)

Воспитатель: А Гвоздь приуныл. Как вы думаете почему?

Ответы детей.

Воспитатель: А, давайте проверим кто из вас прав в нашей лаборатории. Слайд4

Воспитатель: Но сначала давайте расскажем Карандашу правила безопасного поведения с острыми металлическими предметами.

Слайд5

-Все острые, колющие и режущие предметы обязательно надо класть на свои места;

-Не размахивай и не тычь в лицо другим;

-Ножницы при работе должны быть направлены от себя и находиться на уровне груди

-Неси ножницы закрытыми, острые концы зажаты в кулаке (показ);

-Не отвлекай других, если они работают с острыми предметами;

-Не толкайся, не отбирай у других;

-Не бегай с опасными предметами;

(опыт с водой).

Все подходят к столам и опускают в воду деревянные палочки и металлические пластины.

Воспитатель: Так почему Гвоздь приуныл?

Он не умеет плавать, так как металл тяжелее дерева.

Проводится игра «Отбери подходящие картинки» (вызываются 2 ребенка, один отбирает картинки, которые не тонут (деревянные), второй отбирает картинки предметы из металла).

Слайд 6,7

Воспитатель: Кто помог Гвоздю? Как? Карандаш лег через реку, так как он не тонет, а Гвоздь по нему перешел, не замочив ног.

Ребята давайте вспомним правила безопасного поведения на воде.

Слайд 8

-Нельзя заплывать на глубокие места на матрасах

-Нельзя нырять в незнакомых местах

-Нельзя играть в опасные игры на воде

-Нельзя ходить купаться без взрослых

-Играя в воде нельзя кричать в шутку тону помогите

-Нельзя купаться там, где передвигается водный транспорт

-Нельзя заплывать за буйки

Слайд 9

Воспитатель: Проголодались наши друзья, решили развести костер, уху сварить. Гвоздь огонь разжигает, песни распевает, а Карандаш запечалился, пошел рыбу ловить.

Почему Карандаш приуныл?

Слайд 10

Опыт с огнем (показывает на экране)

Воспитатель: Какой вывод мы можем сделать?

Ответы детей.

Воспитатель: Давайте поиграем в игру четвертый лишний. Слайд 11,12.

Воспитатель: Напомните Карандашу правила поведения с огнем. Слайд 13

-Нельзя играть со спичками

- С плитой нужно быть осторожным

-Не оставлять электрические приборы включенными

-Нельзя пользоваться самодельными и не исправными электрическими приборами

-Запускать петарды только со взрослыми

- Не разжигать костры в лесу

Слайд 14

Воспитатель: Карандаш рыбу ловит, а крючок то и дело к Гвоздю прилипает. Как вы думаете по чему?

Ответы детей

Воспитатель: Правильно так как металл имеет такое свойство какмагнетизм.

Давайте отдохнем и поиграем в игру «Собери скрепки» (по 2 человека)

Слайд15

Воспитатель: Сели друзья есть. Гвоздь достал металлическую ложку, а карандаш деревянную. Карандаш очень быстро с ухой справился, а Гвоздь ел и обжигался и не как не мог съесть все.

Как вы думаете почему?

Ответы детей

Опыт (Деревянную и металлическую ложку положить в горячую воду)

Воспитатель: Подходите к столу очень осторожно, в тарелке горячая вода. Положим туда ложки деревянные и металлические. Что произойдет. Это свойство называется – теплопроводимость. У какой ложки теплопроводимость больше?

Слайд 16

Воспитатель: Наелись наши друзья и прилегли отдохнуть.

Давайте и мы с вами отдохнем и поиграем.

Игра «Наоборот» (с мячом)

Дерево шероховатое, а металл….

Металл тяжелый, а дерево …

Металл прочный, а дерево….

Дерево мягкое, а металл….

Металл тонет в воде, а дерево…

Дерево горит, а металл….

Слайд 17

Воспитатель: Налетел сильный ветер, и разбудим наших друзей. Гвоздь ни сколько ни испугался, а Карандаш весь от страха задрожал.

Почему?

Ответы детей

Воспитатель: Сейчас мы это проверим

Опыт 1: Легкий, тяжелый.

Дети кладут на весы деревянные палочки и металлические пластины. Что тяжелее?

Воспитатель: А, давайте проверим, что прочнее деревянные палочки или металлические пластины.

Опыт 2: Дети по очереди ломают деревянную палочку и металлическую пластину (дерево хрупкое, металл прочный).

Воспитатель: Возьмите в руки металлическую пластину и сломайте её. Значит металл какой? (прочный) Попробуйте сломать деревянную палочку. Что можно сказать? (хрупкая)

Слайд 18

Воспитатель: Взял Гвоздь за руку Карандаша и пошли они дальше.

Воспитатель: Шли, шли и начали спорить, кто из них важнее.

Карандаш говорит Слайд 19(озвучка на слайде Я деревянный и из дерева делают много разных предметов, посмотри, как много у ребят на столе предметов из дерева.)

А Гвоздь говорит, Слайд 20 (озвучка на слайде А я железный и из железа больше разных предметов делают.)

Воспитатель: Давайте поможем им решить их спор для этого мы разделимся на 2 команды. (Дети собирают предметы из дерева и из железа.)

Воспитатель: Карандаш и Гвоздик материалы из которых вы сделаны важны для людей одинаково и предметов из дерева и металла очень много. Поэтому не спорьте, а лучше померитесь.

Слайд 21

(озвучка на слайде. Спасибо, вам ребята, мы больше не будем спорить. На этом наше приключения закончились. До новых встреч).

Итог занятия

Воспитатель: Вам понравился мой рассказ? Скажите, какими свойствами обладает дерево, из которого сделал карандаш? Каким свойствами обладает металл, из которого сделан гвоздь? Молодцы давайте скажем нашим гостям до свидание.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/368420-konspekt-poznavatelnogo-zanjatija-v-starshej-