Повышение квалификации
- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
Почему стоит размещать разработки у нас?
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
Свидетельство о публикации
в СМИ
в СМИ
Диплом за инновационную
профессиональную
деятельность
профессиональную
деятельность
16.08.2019
Годовые контрольные работы по математике 5 6классы
РОВНИ ВЫПОЛНЕНИЯ КАЖДОГО ЗАДАНИЯ (для обоих вариантов)
1. Уровень 4. Верно найдены значения всех выражений.
Уровень 3. При вычислении одного выражения допущена техническая ошибка.
Уровень 2. Допущены 1-2 ошибки, свидетельствующие о недостаточном умении выполнять действия с дробями.
Уровень 1. Допущено более двух вычислительных ошибок. 2. Уровень 4. Задание выполнено правильно.
Уровень 3. Значения и найдены правильно, но неправильно найдено отноше- ние к ; или одно из значений найдено неверно, но верно найдено отношение.
Уровень 2. Допущены незначительные ошибки при нахождении значений букв и при вычислении отношения.
Уровень 1. Допущены серьезные ошибки, свидетельствующие о неумении работать с процентами или вычислять отношение.
3. Уровень 4. Обе пропорции решены правильно.
Уровень 3. При решении одной пропорции допущена техническая ошибка.
Уровень 2. Допущено более одной технической ошибки, или показано недостаточ- ное умение решать пропорции.
Уровень 1. Допущено более двух серьезных ошибок. 4. Уровень 4. Задача решена правильно.
Уровень 3. Путь решения верный, но допущена незначительная вычислительная ошибка.
Уровень 2. Допущены более серьезные ошибки либо в плане решения, либо при пе- реводе дробей в проценты (или наоборот), либо при выполнении вычислений.
Уровень 1. Подход к решению неверный в принципе. 5. Уровень 4. Задание выполнено полностью.
Уровень 3. При нахождении одной из координат или при выполнении чертежа до- пущена незначительная ошибка.
Уровень 2. Либо координаты неизвестной вершины найдены неверно, либо неверно выполнен чертеж, либо координата найдена верно, но чертеж отсутствует.
Уровень 1. Не поняты суть задания и способы его выполнения.
1. Уровень 4. Верно найдены значения всех выражений.
Уровень 3. При вычислении одного выражения допущена техническая ошибка.
Уровень 2. Допущены 1-2 ошибки, свидетельствующие о недостаточном умении выполнять действия с дробями.
Уровень 1. Допущено более двух вычислительных ошибок. 2. Уровень 4. Задание выполнено правильно.
Уровень 3. Значения и найдены правильно, но неправильно найдено отноше- ние к ; или одно из значений найдено неверно, но верно найдено отношение.
Уровень 2. Допущены незначительные ошибки при нахождении значений букв и при вычислении отношения.
Уровень 1. Допущены серьезные ошибки, свидетельствующие о неумении работать с процентами или вычислять отношение.
3. Уровень 4. Обе пропорции решены правильно.
Уровень 3. При решении одной пропорции допущена техническая ошибка.
Уровень 2. Допущено более одной технической ошибки, или показано недостаточ- ное умение решать пропорции.
Уровень 1. Допущено более двух серьезных ошибок. 4. Уровень 4. Задача решена правильно.
Уровень 3. Путь решения верный, но допущена незначительная вычислительная ошибка.
Уровень 2. Допущены более серьезные ошибки либо в плане решения, либо при пе- реводе дробей в проценты (или наоборот), либо при выполнении вычислений.
Уровень 1. Подход к решению неверный в принципе. 5. Уровень 4. Задание выполнено полностью.
Уровень 3. При нахождении одной из координат или при выполнении чертежа до- пущена незначительная ошибка.
Уровень 2. Либо координаты неизвестной вершины найдены неверно, либо неверно выполнен чертеж, либо координата найдена верно, но чертеж отсутствует.
Уровень 1. Не поняты суть задания и способы его выполнения.
Рецензия на методическую разработку
Опубликуйте материал и закажите рецензию на методическую разработку.
Свидетельство участника экспертной комиссии
Оставляйте комментарии к работам коллег и получите документ
БЕСПЛАТНО!
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
Рекомендуем Вам курсы повышения квалификации и переподготовки
Курсы повышения квалификации
- «Организация работы с обучающимися с ЗПР в начальной школе по АООП и ФГОС НОО обучающихся с ОВЗ»
- «Олигофренопедагогика: теория и технологии работы с обучающимися с ОВЗ»
- «Организация учебно-воспитательного процесса по АООП для обучающихся с ЗПР в соответствии с ФГОС ООО»
- «Подготовка к ЕГЭ по истории в условиях реализации ФГОС: содержание экзамена и технологии работы с обучающимися»
- «Специфика организации работы ДОУ в период эпидемии коронавирусной инфекции»
- «Туризм и краеведение: особенности организации учебной деятельности в ДОД»
Курсы переподготовки
- Физика и астрономия: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Учитель-методист в образовательной организации. Содержание методического сопровождения реализации общеобразовательных программ
- Методика организации образовательного процесса в начальном общем образовании
- Управление процессом реализации услуг (работ) в сфере молодежной политики
- Дошкольное образование: обучение и воспитание детей дошкольного возраста
- Педагогика и методика преподавания математики

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.