Праздничная программа "День мира"

Цель:приобщение учащихся к культурному  и  историческому наследию нашей  Родины, дать историческую справку о Международном дне мира.
Задачи:

Развивать кругозор учащихся, умение сопереживать;
• Воспитание у школьников патриотических чувств, гордости за Отечество;
• Развитие человеческих качеств: доброты, сострадания, милосердия;
• Привитие детям желания - жить и трудиться в мире, дружбе и согласии.
Оборудование:Сформировать понимание слова «мир».
Показать необходимость защищать мир.
Развивать умение анализировать, выражать свою точку зрения.
Формировать активную жизненную позицию, стремление видеть вокруг хорошее.
Воспитывать понимание того, что от мыслей и дел человека зависит будущее.

Оборудование:
Красивый прозрачный мяч.
Спокойная музыка.
Карандаши.
Белые бумажные капельки.
Ткань синей расцветки.

Тип: беседа.

Звучит песня «Этот мир» (сл. Л.Дербенёва, муз. А.Зацепина) дети под музыку входят в зал.

Ведущий: Сегодня у нас необычный день. Мы сегодня с вами будем отмечать праздник, который празднуется во всём мире. Это всемирный день МИРА. Этот праздник отмечают на всей  нашей огромной планете, на всех континентах, во всех странах.

День мира – светлый и счастливый праздник!

День мира – повод НЕТ сказать войне!

Пусть прекратятся войны, безобразья

И станет мир теперь добрей вдвойне!

1 ребенок:

Шумят деревья, солнце светит,
Цветут тюльпаны, резеда.
Но не всегда на свете дети
Живут счастливо. Не всегда.

2 ребенок:

И чтоб земля благоухала,
Смеялись дети и росли,
Одних желаний наших мало,
Нам нужно мир сберечь сначала.
Для всех людей, Для всей Земли!

3 ребенок:

Пусть ходят голуби по крышам,

Пусть тают в небе журавли...

Пусть будет мир!

Он так нам нужен!

Мир нужен людям всей земли!

4 ребенок:

Свети нам, солнышко, свети,

Пускай смеются дети,

Пусть будет мир на всей земле

На нашей голубой планете.

Ведущий 1: Ребята, мы уже рассказывали вам, как отмечают этот день в разных странах мира. Одной из главных традиций является набат Колокола Мира. (Слайд №7)

Ведущий 2: Колокола Мира установлены во многих городах нашей планеты. В России такие колокола есть, например, в городах Санкт-Петербург, Новосибирск. Вообще традиция установки подобных колоколов появилась после окончания Второй Мировой войны. Первый колокол, который зазвучал с целью ознаменовать мир во всём мире, был установлен в штаб-квартире ООН в 1954 году, надпись на нем гласит «Да здравствует всеобщий мир во всем мире».

Ведущий 1: Первый Колокол Мира появился как знак памяти о страшной трагедии Японии при ядерной бомбардировке. Он был отлит в Японии из монеток, которые дети из 60 стран собрали во имя мира. Многие люди также отдали для него свои ордена и медали. (Слайд №8)

Ведущий 2: Не зная границ, не имея преград

Колокол мира звучит как набат:

«Опомнитесь, люди! Не делайте зла!

Наша планета хрупка и мала!»

Ведущий 1: Ребята, предлагаем вам присоединиться ко всем людям планеты. Встать и взяться за руки, помолчать, пусть каждый, слушая бой колокола, подумает о мире, о чём-то очень хорошем и добром. Давайте вместе загадаем желание о том, чтобы нас никогда не коснулась война.

(включить звук -  )

Входит Бармалей весь обвешанный оружием.

Бармалей: Ать-два левой,

Ать-два, правой.

Ать, ать, ать, ать,

На месте стоять!

Ведущий: извините, вы кто?

Бармалей: Я пришёл к вам в детский сад

                  Детей в армию забрать.

                  Им оружие вручу,

                 И стрелять их научу,

                  И пойдём мы  воевать

                 В страхе будем всех держать.

     Ведущий: Вот это новости. Ребята, вы догадались, кто это пришёл к нам? Верно, это Бармалей. Что-то он опять начинает пугать всех, войну хочет начинать. А нам нужна война, мы хотим воевать? Нет конечно.  Скажите, Бармалей вы не заболели? Что это вы такой злой, кровожадный, покраснели от злости.

Бармалей:  Нечего меня рассматривать. Давайте вставайте, будем строиться, сейчас буду вам оружие выдавать.

Ведущая: А давайте ка мы ребята Бармалея перехитрим. Уважаемый Бармалей у нас сегодня праздник  давайте мы пока попразднуем.

Бармалей: Праздник? Праздник это хорошо, праздники я люблю. Можно и попраздновать перед сраженьями. Так какой у вас праздник?

Дети: День Мира.

Бармалей никогда не слышал. И чего это за праздник?

Дети: В этот праздник на всей земле люди стремятся к миру, прекращаются войны, никто никого не обижает, все друг к другу относятся доброжелательно, все объединяются ведь вместе и весело и радостно и можно многое сделать хорошего.

 Бармалей: О ну это не променя, я такие праздники не отмечаю. Я злой, беспощадный Бармалей, Люблю я очень маленьких детей, их в Африку с собою уведу. Их воевать я научу.

Ведущая: Уважаемый Бармалей, но ведь вы на самом деле не такой, мы все читали о вас сказку, вы ведь стали добрым и угощали всех  баранками, бубликами.

 Бармалей: Ну и что, а теперь я стал злой, кончились бублики и баранки, у меня нет друзей, никто со мной не играет.

Ведущий: А вот сегодня такой день и мы с вами с удовольствием поиграем но сначало послушай стишок.

-А что является символом мира? 
Загадка: 
Это птичка-невеличка, 
В городах живет. 
Крошек ей насыплешь- 
Воркует и клюет. (Голубь)

Танец с голубями под песню «Птицы мои, птицы»

Песня « Вместе весело щагать по просторам»

Ведущий: ребята, а мы с вами дружные, умеем делиться друг с другом, играть вместе в мячик? давайте и поиграем.  ( Игра в мячик)

Ведущий: Ну что Бармолей, весело с нами?

Бармалей: Да ни чего, но с моими  подружками, и дружками то лучше мы пакаснечаем, да так пакаснечаем, уууу.

Ведущий: и что они всегда прийдут на помощь?

Бармалей: конечно, я как подниму свой пиратский флаг, они на помощь и придут! (старается поднять флаг.)

Ведущий: Ну нет , нам такой цвет флага не нужен, у нас есть свой. Посмотри какой. Ребята ,скажите  какого цвета наш флаг? Вот об этом  споют дети.

Песня   «Красно-бело-синий.» Смирнова.

Игра «Цвет флага»

 Как выглядит наш Флаг? 
- Эти цвета появились не случайно. 
БЕЛЫЙ цвет означает мир, чистоту совести, 
СИНИЙ цвет – небо, верность и правду, 
КРАСНЫЙ цвет – храбрость, символ жизни.

Раздаются ленточки красная, синяя, белая. Дети в колоны становятся по  цвету. Чья  быстрее  команда, та и побеждает.

 ( В этот момент Бармалей . падает и ушибается рукой.)

Бармалей: (Кричит): -ой болит, болит , болит. Помогите!

Где мои подруженьки?

Где мои друзья?

Я совсем один,

 Ни кому не нужен я.

Вбегает Айболит. Лечит.

Ведущий: Вот видишь, какая должна быть настоящая дружба.

Бармалей: Дааа. простите, извините.

Можно я с вами буду дружить,

Песни петь, стихи читать,

Еще  родину любить,

И всем в мире помогать.

Ведущий: Давайте споем  о настоящей дружбе.

Песня « Настоящий  друг»

Ведущий:  Мы с ребятами сейчас проверим, как ты готов дружить.

Пришла ко мне подружка,

И мы играли с ней.

И вот одна игрушка

Вдруг приглянулась ей:

Лягушка заводная,

Весёлая, смешная.

Мне скучно без игрушки -

Любимая была, -

А всё-таки подружке

Лягушку отдала.

Правильно ли поступила девочки? Как вести себя в этой ситуации?

    Бармалей: Конечно , правильно. Надо делиться с друзьями.

    Ведущий: Правильно, будим теперь вместе дружить

    Айболит: А чтобы ты совсем стал добрым, вот тебе угощение поделись с ребятами.

Желаю жить всегда под мирным небом!

Дружить со всеми на земле людьми!

Делиться настроением и хлебом!

И быть в душе наивными детьми!

Эстафета «Российские просторы»

  ( пробежать поле, преодолеть болото, горы)

Голубь мира
Голубь мира — это выражение и символ, которые начали пользоваться большой популярностью после окончания Второй мировой войны. Сегодня этот символ известен каждому и используется достаточно широко во всем мире. Каждому известно это изображение белого голубя, который держит в клюве оливковую ветвь. Нужно отметить, что автором этого рисунка являлся знаменитый Пабло Пикассо.
Существует также и традиция выпускать белых голубей как символ мирных намерений.
Сегодня мы тоже хотим продемонстрировать свои добрые намерения. Выпустим голубей. *Звучит песня «Летите, голуби, летите!» (сл.: М. Матусовский, Музыка: И. Дунаевский)

Я всех с Днем мира искренне поздравлю!

Пусть будет мир и в доме и в семье…

Я мира в сердце навсегда желаю!

Да будет мир на всей большой земле!

 Ведущий:
Пусть летит от края и до края голубь мира… 
белое крыло…
Черной силы, тучи разгоняя. 
Принесет Надежду и Добро…Веселая музыка дети расходятся.

ВИДЕОРОЛИК про УКРАИНУ - «Боже, как хочется жить!» (моё слайд-шоу)

(ссылка на ролик в ю-тубе - https://www.youtube.com/watch?v=yPbuTIgHjcs)

Ведущий: Люди на Руси любили водить хороводы. Хоровод - это самый распространенный и самый древний вид русского танца. В хороводе всегда проявляется чувство единения, дружбы, товарищества. Участники его, как правило, держатся за руки, иногда за платок, шаль, пояс, венок. Хороводы весьма разнообразны в своих построениях, но все-таки наиболее типичной, начальной формой построения большинства хороводов является круг  (еще могут быть восьмерки, воротца, колонны). А вы умеете водить хоровод? (Ответы детей)

Ведущий: Вот мы с вами сейчас попробуем. Для этого я предлагаю встать в большой круг и взяться за руки.

Включается песня Иван Купала «Ой, заинька, ой, серенький» Дети встают в круг и водят хоровод, повторяя танцевальные движения водящего.

Ведущий: Какой веселый и динамичный у нас получился хоровод. Как дружно мы его водили. Вам понравилось, ребята? (Ответ детей) А теперь садитесь поудобнее, мы прибываем на следующую станцию.

Конкурс «Нарисуй радугу»

Перед каждой командой на определенном расстоянии стоят ведерки с разноцветными крышками.
Задание: Каждой команде необходимо выложить радугу из цветных бумажных кружков. Разрешается каждому игроку выкладывать за один заход по две крышки.
Оценивается скорость и правильность выкладывания радуги

Конкурс «Засади клумбу» можно обруч и бумажные цветы

Перед каждой командой на асфальте нарисован круг диаметром примерно 1 метр. Всем игрокам команды выдаются цветные мелки. За 1 минуту команды должны «посадить» как можно больше цветов на «клумбу».
Побеждает команда, нарисовавшая большее количество цветов.

Конкурс «Волшебный кружок»

Перед каждой командой на асфальте заранее рисуются 15 кружочков диаметром примерно 50 см. Всем игрокам выдаются цветные мелки.
Команды должны превратить кружки в рисунки. Побеждает команда с наибольшим числом оригинальных рисунков (изображения предметов, которые не встречаются у других команд).

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/368539-prazdnichnaja-programma-den-mira