- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- Курс-практикум «Цифровой арсенал учителя»
- Курс-практикум «Мастерская вовлечения: геймификация и инновации в обучении»
- «Обеспечение безопасности экскурсионного обслуживания»
- «ОГЭ 2026 по русскому языку: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
- «ОГЭ 2026 по литературе: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
- «ОГЭ 2026 по информатике: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Календарно-тематическое планирование кружка «Разговор о правильном питании»
1-й год обучения
п/п Содержание занятия Всего часов
1 Вводное занятие 1
2 Экскурсия в столовую 1
3 Питание в семье 1
4 Оформление плаката любимые продукты и блюда 1
5 Полезные продукты 1
6 Экскурсия в магазин. 1
7 Оформление дневника. 1
8 Практическая работа. 1
9 Проведение тестирования «Самые полезные продукты». 1
10 Правила питания. 1
11 Гигиена питания. 1
12 Работа с дневником правильного питания. 1
13 Практическое занятие «Законы питания». 1
14 Оформление плаката правильного питания. 1
15 Удивительное превращение пирожка. 1
16 Режим питания школьника. 1
2.1 Календарно-тематическое планирование кружка «Разговор о правильном питании»
1-й год обучения
п/п | Содержание занятия | Всего часов |
1 | Вводное занятие | 1 |
2 | Экскурсия в столовую | 1 |
3 | Питание в семье | 1 |
4 | Оформление плаката любимые продукты и блюда | 1 |
5 | Полезные продукты | 1 |
6 | Экскурсия в магазин. | 1 |
7 | Оформление дневника. | 1 |
8 | Практическая работа. | 1 |
9 | Проведение тестирования «Самые полезные продукты». | 1 |
10 | Правила питания. | 1 |
11 | Гигиена питания. | 1 |
12 | Работа с дневником правильного питания. | 1 |
13 | Практическое занятие «Законы питания». | 1 |
14 | Оформление плаката правильного питания. | 1 |
15 | Удивительное превращение пирожка. | 1 |
16 | Режим питания школьника. | 1 |
17 | Практическая работа «Удивительное превращение пирожка». | 1 |
18 | Тестирование по теме «Режим питания». | 1 |
19 | Из чего варят кашу. | 1 |
20 | Разнообразие каш для завтрака. | 1 |
21 | Составление меню для завтрака. | 1 |
22 | Конкурс «Самая вкусная, полезная каша» | 1 |
23 | «Плох обед, если хлеба нет» | 1 |
24 | Экскурсия в булочную. | 1 |
25 | Составление меню обеда. | 1 |
26 | Практическая работа «Советы Хозяюшки». | 1 |
27 | Секреты обеда. | 1 |
28 | Брейн-Ринг | 1 |
29 | Изготовление поделок для выставки «Хлеб всему голова» | 1 |
30 | Проведения «Праздника хлеба» | 1 |
31-32 | Выполнение проектов по теме «Плох обед, если хлеба нет». | 2 |
33 | Подведение итогов. |
3.1 Календарно-тематическое планирование кружка «Разговор о правильном питании»
2-й год обучения.
п/п | Содержание занятий. | Всего часов |
1. | Вводное занятие. Повторение правил питания. | |
2. | Путешествие по улице правильного питания. | |
3. | Время есть булочки. | |
4. | Оформление плаката молоко и молочные продукты. | |
5. | Конкурс, викторина знатоки молока. | |
6. | Изготовление книжки-самоделки «Кладовая народной мудрости» | |
7. | Пора ужинать | |
8. | Практическая работа как приготовить бутерброды | |
9. | Составление меню для ужина. | |
10 | Значение витаминов в жизни человека. | |
11 | Практическая работа. | |
12. | Морепродукты. | |
13. | Отгадай мелодию. | |
14. | «На вкус и цвет товарища нет» | |
15. | Практическая работа «Из чего приготовлен сок?» | |
16. | Как утолить жажду | |
17. | Игра «Посещение музея воды» | |
18. | Праздник чая | |
19. | Что надо есть, что бы стать сильнее | |
20. | Практическая работа « Меню спортсмена» | |
21. | Практическая работа «Мой день» | |
22. | Овощи, ягоды и фрукты - витаминные продукты | |
23. | Практическая работа «Изготовление витаминного салата» | |
24. | КВН «Овощи, ягоды, фрукты – самые витаминные продукты» | |
25. | Оформление плаката «Витаминная страна» | |
26. | Посадка лука. | |
27. | Каждому овощу свое время. | |
28. | Инсценирование сказки вершки и корешки | |
29. | Конкурс «Овощной ресторан» | |
30. | Изготовление книжки «Витаминная азбука» | |
31-32 | Проект | |
33. | Подведение итогов. Творческий отчет «Реклама овощей». |
Календарно-тематическое планирование кружка «Разговор о правильном питании»
3-й год обучения
п/п | Содержание занятий | Всего часов |
1. | Введение | |
2. | Практическая работа. | |
3. | Из чего состоит наша пища | |
4. | Практическая работа «еню сказочных героев» | |
5. | Что нужно есть в разное время года | |
6. | Оформление дневника здоровья | |
7. | Выпуск стенгазеты о составе нашей пищи | |
8. | Игра «В гостях у тетушки Припасихи» | |
9 | Конкурс кулинаров | |
10 | Как правильно питаться, если занимаешься спортом | |
11 | Составление меню для спортсменов | |
12 | Оформление дневника «Мой день» | |
13 | Конкурс «Мама, папа, я – спортивная семья» | |
14 | Где и как готовят пищу | |
15 | Экскурсия в столовую. | |
16 | Конкурс «Сказка, сказка, сказка». | |
17 | Как правильно накрыть стол. | |
18 | Игра накрываем стол | |
19 | Молоко и молочные продукты | |
20 | Экскурсия на молокозавод | |
21 | Игра-исследование «Это удивительное молоко» | |
22 | Молочное меню | |
23 | Блюда из зерна | |
24 | Путь от зерна к батону | |
25 | Конкурс «Венок из пословиц» | |
26 | Игра – конкурс «Хлебопеки» | |
27 | Выпуск стенгазеты | |
28 | Праздник «Хлеб всему голова» | |
29 | Экскурсия на хлебкомбинат | |
30-33 | Оформление проекта « Хлеб- всему голова» | |
34 | Подведение итогов |
Календарно – тематическое планирование
« Разговор о правильном питании»
4-й год обучения
№ п/п | Содержание занятия |
1 2 3 4 5 6 7. 8 9 10 11. 12 13 14 15. 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28-32 33-34 | Вводное занятие Какую пищу можно найти в лесу. Правила поведения в лесу Лекарственные растения Игра – приготовить из рыбы. Конкурсов рисунков»В подводном царстве» Эстафета поваров Конкурс половиц поговорок Дары моря. Экскурсия в магазин морепродуктов Оформление плаката « Обитатели моря» Викторина « В гостях у Нептуна» Меню из морепродуктов Кулинарное путешествие по России. Традиционные блюда нашего края Практическая работа по составлению меню Конкурс рисунков « Вкусный маршрут» Игра – проект « Кулинарный глобус» Праздник « Мы за чаем не скучаем» Что можно приготовить, если выбор продуктов ограничен Составление недельного меню Конкурс кулинарных рецептов Конкурс « На необитаемом острове» Как правильно вести себя за столом Практическая работа Изготовление книжки « Правила поведения за столом» Накрываем праздничный стол Проект Подведение итогов |
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/368592-kalendarno-tematicheskoe-planirovanie-kruzhka
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «ФГОС ООО, утвержденный приказом Минпросвещения России № 287 от 31 мая 2021 года: содержание и особенности реализации Стандарта»
- «Организация работы с одаренными детьми»
- «Профилактика вирусных инфекций и организация образовательного процесса в период эпидемий»
- «Духовно-нравственное воспитание детей в условиях реализации ФГОС ДО»
- «Краеведение в образовании: формы и методы работы с обучающимися в соответствии с ФГОС»
- «Основные аспекты социальной работы с людьми с инвалидностью»
- Педагогика дополнительного образования: теория и методика работы с детьми
- Воспитательная деятельность в образовательной организации
- Дополнительное образование детей. Содержание и организация деятельности педагога-организатора
- Теория и методика преподавания физики и астрономии в образовательной организации
- Методист дошкольной образовательной организации. Педагогика и методика дошкольного образования
- Содержание и организация тьюторского сопровождения в образовании

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.