- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Подготовка дошкольников к школе
Многие родители задаются вопросом, как лучше подготовить ребенка к школе, как обеспечить его успешную обучаемость. Качество подготовки ребенка к школе и дальнейшие школьные успехи напрямую взаимосвязаны. Развитие дошкольника должно осуществляться по многим направлениям.
Подготовка дошкольников к школе.
Многие родители задаются вопросом, как лучше подготовить ребенка к школе, как обеспечить его успешную обучаемость. Качество подготовки ребенка к школе и дальнейшие школьные успехи напрямую взаимосвязаны. Развитие дошкольника должно осуществляться по многим направлениям. Базисом является физическое развитие скелета, суставно-связочного аппарата, крупной и мелкой мускулатуры, полноценное развитие нервной, дыхательной, сердечно-сосудистой систем. Только здоровый ребенок выдержит школьные статические нагрузки. Следовательно, занятия физической культурой, игры на свежем воздухе, закаливание, полноценное питание, режим дня необходимые элементы подготовки ребенка к школе.
Для успешного обучения в школе необходимо развивать высшие психические функции: процесс восприятия, произвольное внимание, словесно-логическое мышление, что позволит полноценно воспринимать и усваивать информацию.
Подготовка к школе ребенка 5-6 лет начинается с игры. Весь период дошкольного детства уже готовит малыша к началу освоения новой роли. Нет-нет, Вам не нужно учить буквы с трех лет и решать к пяти уравнения. Дайте ребенку возможность играть – долго, много и с удовольствием, играйте с ним сами – в подвижные игры, в кукол и мишек, стройте башни и собирайте конструктор, лепите и рисуйте. Именно в игре малыш оттачивает свои интеллектуальные навыки – учится удерживать внимание, учится запоминать, развивает воображение и мышление. В подвижных играх он выстраивает схему своего тела, пространственные представления (основа освоения геометрии), тренирует координацию и выносливость. Учите своего малыша ловить и бросать мяч, забираться по лестнице и прыгать на одной ножке.
Подготовка для ребенка 7 лет уже включает в себя игры логические (исключить лишний предмет, сложить предметы по группам), игры, которые учат самоконтролю («да и нет не говорите, красный с белым не берите, вы поедете на бал?»).
Поддерживайте и подогревайте познавательный интерес – читайте интересные книги, детские энциклопедии, ходите в музеи и на выставки, гуляйте на природе и не отмахивайтесь от вопросов маленьких почемучек. Сочиняйте вместе истории и не критикуйте творения ребенка. Проводите опыты дома – замораживайте воду, приносите с прогулки снег, сажайте вместе семена, чтобы следить за их прорастанием. Ему важно не только узнать, почему самолет летает и почему сахар сладкий – ему важно научиться получать удовольствие от познания, от новой информации, от знакомства с неизвестным.
Расширяйте кругозор ребенка, рассказывайте ему о мире, который его окружает. Не ограждайте от таких, казалось бы, скучных занятий, как посещение банка или почты, поход в магазин и планирование бюджета. Сводите его, если это возможно, к себе на работу, объясните, чем Вы занимаетесь, какие есть профессии в мире. Знакомьте малыша с названиями деревьев, цветов и растений, днями недели и временами года. Позвольте ему помогать Вам на кухне – резать, мыть, готовить, поручите небольшие домашние обязанности. Развивайте речь – обсуждайте прошедший день и прочитанные книги. Широкий общий кругозор поможет систематизировать получаемые в школе знания, сложить их в единую картину мира.
Разговаривайте о школе и о том, что его ждет, рассказывайте о своем детстве и школьных годах – любимых предметах и учителях, одноклассниках и забавных происшествиях. Пусть у Вашего ребенка сформируется положительный образ школы. В то же время не забывайте упоминать о новых требованиях, дисциплине и этикете. Учите его здороваться, прощаться, просить разрешения и делиться. Понаблюдайте, как Ваш будущий первоклассник взаимодействует с другими детьми, может ли играть с кем-то, умеет ли знакомиться, договариваться и разрешать конфликты.
Не перегружайте ребенка знаниями! Если он посещает курсы подготовки при школе, не нужно нанимать педагога для дополнительных занятий. Помните, главная Ваша задача – не натаскать ребенка, чтобы он умел читать, писать и считать, а подготовить его к новому этапу жизни. И запаситесь терпением – дети, если дать им возможность, растут и развиваются сами по себе, а не потому, что мы их подгоняем. Дайте возможность ребенку дорасти, дозреть до школы.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/368692-podgotovka-doshkolnikov-k-shkole
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Содержание и технологии психолого-педагогического сопровождения семей, воспитывающих детей с ОВЗ»
- «Психологические и социально-педагогические основы социальной работы»
- «Реализация социальной работы в отношении людей с ограниченными возможностями здоровья»
- «Музыкальное развитие детей дошкольного возраста в условиях реализации ФГОС ДО»
- «Организация работы с обучающимися с ОВЗ в практике учителя химии»
- «Развитие профессиональной компетентности педагога»
- Менеджер в образовании: управленческая деятельность в образовательной организации
- Профессиональная деятельность советника директора по воспитанию
- Теория и методика преподавания физической культуры в образовательной организации
- Содержание и организация тьюторского сопровождения в образовании
- Педагогика и методика преподавания английского языка
- Теория и методика преподавания географии в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.