- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Программа внеурочной деятельности по краеведению
Программа обновлена и рассмотрена на заседании | «Утверждаю» Приказ №___ от _______2013 г. |
Программа внеурочной деятельности
«Краеведение»
Рекомендована для детей 8-10 лет
Направленность:
Уровень:начальное общее образование
Срок реализации: 1 год
Автор-составитель:
Учитель начальных классов Крупина Наталья Викторовна
Плавск
2013 г
Пояснительная записка
Психологами доказано, что в младшем школьном возрасте происходит формирование характера, мышления, речи человека, начинается длительный процесс познания тех нравственных ценностей, которые лежат в основе любви к Родине.
Любовь к родине, стремление служить своему народу, своей стране не возникает у людей сама по себе. С самого раннего возраста для формирования этих качеств необходимо целенаправленное воздействие. При этом надо помнить, что любовь к родине начинается с ощущения родного края, земли, на которой вырос.
Программа кружка «Краеведение» направлена воспитывать чувство гордости за своих земляков, способствовать развитию: духовной памяти, чувства родства, уважения к малой родине.. Предлагаемая программа поможет учащимся узнать, понять, полюбить родной город, сделать его лучше и живописнее.
Кроме того, краеведческий материал, как более близкий и знакомый,
усиливает конкретность и наглядность восприятия учащимися исторического процесса и оказывает воспитывающее воздействие.
Данный курс призван помочь во внеурочное время создать условия для развития информационно-коммуникативных компетентностей учащихся. Курс не только расширяет знания учащихся о своих земляках, помогает ощутить свою связь с прошлым и настоящим малой родины, он помогает овладеть начальными навыками исследовательской работы
Цель программы:
Формирование будущих граждан знающих и любящих свой край, физически здоровых, способных решать трудные практические задачи.
Воспитание патриотизма и развитие экологического сознания и потребности сохранения и сбережения уникальных природных особенностей Алтайского края, села Новопесчаного.
Образовательные задачи:
знакомство с историей, флорой и фауной, культурными памятниками и традициями родного края; села.
ознакомление с историей малой родины, сбор материала о ратных и трудовых подвигах земляков;
овладение начальными навыками исследовательской работы;
Воспитательные задачи:
развитие гражданских качеств, патриотического отношения к России и своему краю;
воспитание учащихся на примере жизни и деятельности земляков, понимания ценности и значимости каждой человеческой жизни;
воспитание гордости и уважения к живущим рядом ветеранам войны и труда.
Развивающие задачи:
развитие познавательного интереса, интеллектуальных и творческих способностей;
стимулирование стремления знать как можно больше о родном крае и его людях, интереса учащихся к краеведению.
Программа адаптирована на возраст детей 8-10 лет, органично вливается в курс , «Окружающий мир», т.к. этот курс связан с изучением родного города, края, природы.
Объём учебного времени, отводимого на изучение программы – 1 час в неделю, 34 часа Продолжительность занятий составляет 40-45 минут. Многочисленные практические занятия позволят детям понять взаимосвязь природных явлений, оценить значение и важность мер по охране природы, помогут воспитать доброе отношение ко всему живому, развить интерес к прошлому и настоящему своей семьи, города, края, сформировать начальные навыки исследовательской работы.
Учебно-тематический план
2 класс
№ | Темы | Общее количество часов | Теория | Практика |
1 | Комплектование. Вводная часть. | 1 | 1 | |
2 | Земля Тульская | 5 | 4 | 1 |
3 | Растительный мир | 5 | 2 | 3 |
4 | Животный мир | 5 | 3 | 2 |
5 | Родной город | 10 | 5 | 5 |
6 | Люди нашего города | 8 | 4 | 4 |
Итого | 34 | 19 | 15 |
. Содержание программы
Комплектование. Вводная беседа. (1 ч.)
Подготовка помещения. Инструктаж по технике безопасности.
Задачи и содержание работы краеведческого кружка.. Организация занятий. Значение работы.
2.Земл Тульская. ( 5 ч.)
Положение на карте. Границы. Реки, озера края. Города и районы.
Практическое занятие: зарисовка.
Растительный мир. (5 ч.)
Цветы и травы. Деревья. Лекарственные растения.
Практическое занятие: зарисовка, игра «Отгадай растение».
Экскурсия в парк.
Животный мир. (5ч.)
Звери. Птицы. Рыбы. Насекомые.
Практическое занятие: Викторина о животных.
Экскурсия на реку.
Родной город . (10 ч.)
История города. Родная школа. Знаменитые выпускники школы. Библиотека. Музей. Предприятия.
Практические занятия: Твой город прошлого (зарисовка), игра-праздник, посвященная родному городу Экскурсии в библиотеку, музей.
Люди нашего города (10 ч.)
Профессии родителей. Знаменитые жители . Герои – земляки.
Практические занятия: Конкурс сочинений «Моя семья», «Кем я стану», утренник «Все профессии важны».
Экскурсии на хлебозавод, молокозавод,
Результаты освоения программы
К концу изучения программы обучающиеся должны знать:
- название своего края;
- названия городов, районов края;
- названия рек, озер края;
- растения и животных края;
- элементы истории родного села
- проводить простейшие исследования, работать над совместными
проектами, обрабатывать собранные материалы;
-инсценировать различные легенды, сочинять новые легенды, сказки.
Календарно-тематическое планирование
2 класс
(34 часа из расчёта 1 час в неделю)
№ | Тема урока | Количество часов | Основные виды учебной деятельности учащихся | Дата проведения |
1 | Подготовка помещения. Инструктаж по технике безопасности. Задачи и содержание работы краеведческого кружка.. Организация занятий. Значение работы | 1 | Соблюдать инструктаж по технике безопасности, понимать значимость планируемой работы | 06.09.2013 |
2 | Положение Тульской области на карте | 1 | Уметь ориентироваться по карте | 13.09.2013 |
3 | Границы Тульской области, Плавского района | 1 | Уметь показывать на карте границы области и района | 20.09.2013 |
4 | Реки и озёра Тульского края | 1 | Знать название водоёмов Тульской области, уметь их показывать на карте | 27.09.2013 |
5-6 | Города и районы Тульской области | 2 | Знать название городов, районов, уметь показывать границы на карте | 04.10.2013 11.10.2013 |
7 | Цветы и травы | 1 | Знать название цветов и трав, уметь их изображать | 18.10.2013 |
8-9 | Деревья Экскурсия в парк | 2 | Знать название деревьев, отличительных особенностей, уметь различать листья деревьев | 25.10.2013 01.11.2013 |
10-11 | Лекарственные растения | 2 | Знать название и полезные свойства лекарственных растений, уметь нарисовать их | 15.11.2013 22.11.2013 |
12 | Звери Тульского края | 1 | Знать названия и отличительные особенности | 29.11.2013 |
13 | Птицы. Редкие птицы Тульского края | 1 | Знать названия и отличительные особенности | 06.12.2013 |
14 | Рыбы тульских водоёмов | 1 | Знать названия и отличительные особенности | 13.12.2013 |
15 | Насекомые | 1 | Знать названия и отличительные особенности | 20.12.2013 |
16 | Экскурсия на водоём « Флора и фауна Тульского края» | 1 | 27.12.2013 | |
17-18 | История нашего города | 2 | Запомнить интересные моменты из истории | 10.01.2014 17.01.2014 |
19-20 | Родная школа. Знаменитые выпускники школы. | 2 | Знать сведения об истории школв | 24.01.2014 31.01.2014 |
21-22 | Библиотеки нашего города | 2 | Знать правила поведения в библиотеке, основное назначение, правила обращения с книгой | 07.02.2014 14.02.2014 |
23-24 | Районный краеведческий музей. История создания. Экскурсия в музей | 2 | Знать правила поведения в в музее, основное назначение | 21.02.2014 28.02.2014 |
25-26 | Предприятия города. Экскурсия на хлебозавод, завод « Смычка» | 2 | Знать некоторые факты из истории предприятий, их назначении | 07.03.2014 14.03.2014 |
27-29 | Встреча с людьми разных профессий ( медсестра, лесничий, повар, фрезеровщик…) | 3 | Иметь представление о различных профессиях | 21.03.2014 04.04.2014 11.04.2014 |
30-31 | Знаменитые жители города | 2 | Знать имена людей, которые внесли большой вклад в развитие нашего города | 18.04.2014 25.04.2014 |
32 | Экскурсия на молокозавод | 1 | Знать некоторые факты из истории предприятий, их назначении | 02.05.2014 |
33 | Конкурс сочинений « Моя семья» | 1 | Уметь в доступной форме рассказать о своей семье. | 16.05.2014 |
34 | Праздник « Все профессии важны» | 1 | Понимать важность любой профессии | 23.05.201 |
Список обучающихся 2-б класса,
Занимающихся по программе « Краеведение»( 1 час)
Руководитель: Крупина Наталья Викторовна
Расписание занятий: пятница 14-35- 15-05
Белоконев Михаил
Бурмистров Михаил
Волчёнкова Софья
Головина Евгения
Горбоконенко Максим
Грошева Валентина
Житарева Виктория
Звонарёва Валерия
Иванов Антон
Калимуллина Варвара
Капустина Валерия
Карталова Юлия
Коршунова Ульяна
Кувыркин Семён
Максимова Елизавета
Малиновкин Николай
Митин Георгий
Мосин Вадим
Попов Илья
Ромашкин Данил
Саввина Мария
Сафонов Даниил
Солдатов Артур
Уваров Илья
Шутикова Евгения
6
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/36881-programma-vneurochnoj-dejatelnosti-po-kraeved
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Управление качеством общего образования в условиях реализации ФГОС»
- «Содержание и методы работы логопеда в дошкольном образовательном учреждении в соответствии с ФГОС»
- «Адаптация детей-мигрантов к образовательной среде»
- «Эстетическое воспитание в образовательной организации: содержание и методы работы со школьниками»
- «Организация образовательной деятельности в рамках обучения ОДНКНР в соответствии с ФГОС»
- «Адаптация первоклассников: особенности организации работы с обучающимися»
- Химия: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Реализация учебно-воспитательного процесса в дошкольной образовательной организации
- Преподавание технологии в образовательных организациях
- Организация работы классного руководителя в образовательной организации
- Содержание и организация деятельности учителя-логопеда в дошкольной образовательной организации
- Психологическое консультирование: оказание психологической помощи населению и трудовым коллективам

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.