Занятие по самообразованию в первой младшей группе «Пальчиковые игры»

Муниципальное казенное дошкольное образовательное учреждение

«Детский сад п. Кедровый»

ЗАНЯТИЕ ПО САМООБРАЗОВАНИЮ В ПЕРВОЙ МЛАДШЕЙ ГРУППЕ «ПАЛЬЧИКОВЫЕ ИГРЫ»

Воспитатель: Заикина С.А.

п. Кедровый

Занятие по самообразованию в первой младшей группе

«Пальчиковые игры»

РЫБКА

Демонстрационный материал:

- зеркало;

- аудиозапись веселой музыки;

Ведро с водой и широкий таз.

Раздаточный материал:

- пластмассовые чашки (черпать воду), губки;

- пластмассовые удочки (или сачки), и рыбки;

- вырезанные из картона силуэты рыб, пластилиновые шарики разного цвета диаметром 7 мм.

Пальчиковая гимнастика

«Какая у кого песенка?»

Здесь и далее пальчиковые игры, и гимнастика стимулируют речевое и умственное развитие детей.

Пропойте детям песенку О. Вациетис «какая у кого песенка?», изображая по ходу движения:

У ходиков песня такая:

- Тик. Тик. Тик.Руки – стрелки.

У птички-синички – такая:

- Пик. Пик. Пик.Ладошки клювиком.

У поросенка – такая:

- Рюх. Рюх. Рюх.Кольцо из большого и указательного пальцев.

У ежика песня такая:Левая рука с растопыренными пальцами - Плюх. Плюх. Плюх.колючками и по ней шлепки правой ладонью.

У кисоньки песня такая:

- Мяу. Мяу.Рука гладит кошечку.

А у рыбешки какая?Закрывают рот рукой.

Воспитатель. Да, рыбки не умеют говорить. Они все время молчат. Поэтому мы и прикрыли рот рукой.

Артикуляционная гимнастика.

Предложить детям изобразить рыбок. Желательно, чтобы дети встали перед зеркалом и повторяли: улыбнись, покажи язык, открой и закрой рот, покажи зубы.

Музыкальная игра «Рыбки»

Развивает эмоциональность и образность восприятия музыки через движения, игровые навыки и произвольность поведения.

Воспитатель:-А теперь мы рыбки. Дети «плавают» (бегают по комнате под музыку). Затем музыка смолкает.

Воспитатель. Рыба.

Дети останавливаются и прикрывают рот рукой, музыка играет снова.

Хоровод «На реке камыши»

Способствует двигательной активности, снижает импульсивность, содействует развитию слаженных движений.

Дети берутся за руки и идут по кругу. Воспитатель поет потешку:

На реке – камыши.

Расплескались там ерши.

Круг – постарше,Дети останавливаются и поворачиваются лицом

в центр круга.

Круг – помладше,Делают шаг к центру.

Круг – совсем малыши!Совсем смыкают круг.

Затем дети вновь отступают назад и снова идут по кругу.

Игра с водой

Учит аккуратно переливать воду из одной емкости в другую при помощи чашки, развивает координацию и умение последовательно выполнять работу.

Показать детям, что рыбы не могут без воды. Предложить детям скорее наполнить таз водой. Для этого дети с помощью чашки переливают воду из ведра в таз, где лежат игрушечные рыбки. Пролитую воду вытираем губкой.

Обучающая игра «Ловим рыб»

Развиваем целеустремленность, терпеливость, координацию движений и мелкую моторику рук.

Предложить детям научиться ловить рыб. Раздать каждому по удочке. Детям надо опускать в воду и пытаться намагнитить рыбку. Пойманные рыбки складываются в ведро.

Воспитатель:- посмотрите какие у меня есть рыбки,они не очень красивые. Давайте все вместе украсим наших рыбок чешуйками.

Лепка из пластилина «Рыбка»

Задание развивает интерес к работе с пластилином, учит прикреплять пластилиновые шарики к заданной плоскости.

Раздать детям вырезанных рыбок и показать, как украсить рыб чешуйками из маленьких пластилиновых шариков.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/368815-zanjatie-po-samoobrazovaniju-v-pervoj-mladshe