Сценарий летнего праздника «Цветик-Семицветик»

I этап «Подготовительный этап»

Цель этапа: создание праздничной атмосферы.

Задачи этапа:

-объявление темы праздника;

- создание праздничной атмосферы.

Методы:музыкальный, наглядный, словесный (беседа).

Деятельность педагогов

Деятельность детей

Примечание

1. Ведущая

Здравствуйте, уважаемые взрослые и дети. Заканчивается учебный год, скоро наступит долгожданное лето, а лето это всегда каникулы.

Скажите, дети, лето –

Оно какого цвета:

Зелёное, бордовое,

С может быть, лиловое?

А лето очень разное:

Коричневое, красное,

Лимонно-золотистое,

Как облачко – пушистое.

От дождика – прохладное,

В цветочках всё нарядное.

От солнца – очень жаркое,

Счастливое и яркое!

Всем нам необходимое –

Оно всегда ЛЮБИМОЕ!

Ведущая:

-У меня есть для детей подарок, цветок, который исполняет все желания.

- Что же случилось с цветком, кто забрал волшебные лепестки? Раздаётся телефонный звонок.

2. Видео письмо от Бабы Яги

Ведущая:

- Ох уж эта Баба Яга, опять нам праздник хочет испортить. Она накануне шумела, кричала, что не хочет детей на каникулы отпускать. Что же теперь нам делать? Без цветика-семицветика не сбудутся наши желания, и лето никогда не наступит.

- А давайте будем веселиться, песни петь и танцевать. И тогда злые чары исчезнут, и лепестки сами вернуться к нам вот в эту волшебную корзину.

Дети под музыку входят в зал, и садятся на стульчики.

Дети отвечают взаимно.

Дети сидят на стульчиках и смотрят видео письмо.

Дети предлагают свои варианты.

Открывается занавес, посередине сцены стоит ваза с цветком без лепестков.

Текст сообщения: «Узнали меня, я Баба Яга!!! Помните, как я

Осень усыпила. А теперь я забрала волшебные лепестки, ни одно ваше желание не исполнится, и на каникулы вы не пойдёте, и лета не будет. Ха-ха-ха …….. Мои теперь волшебные лепестки, пусть полежат, а я пока посплю и подумаю, что же мне загадать….»

Дежурный педагог ставит корзину возле занавеса на сцену.

II этап «Основной этап»

Цель этапа: через игровую программу систематизация летних признаков; создание праздничного настроения.

Задачи этапа:

- активное участие всех детей;

- систематизация летних признаков;

- способствование развитию творческих способностей детей;

- способствование развитию коммуникативных способностей: умению действовать в коллективе.

Методы:проблемно-поисковые, игровые, музыкального сопровождения.

Ведущая: К нам на помощь спешат девочки из студии «ЛИК» с танцем «Балерина»

Студийный танец «Балерина»

Ведущая: Дети, посмотрите, к нам вернулся первый лепесток.

2. Стихи о лете.

Ведущая вызывает детей.

Ведущая: Дети, вы так замечательно рассказывали стихи, что к нам вернулся второй лепесток.

3. Музыкальная игра «Повторяй за мной»

Ведущая: А теперь пришло время поиграть и повеселиться от души. Предлагаю всем встать и построиться в большой круг.

Ведущая:Ребята, посмотрите на волшебную корзину. К нам прилетел третий лепесток. Колдовство Бабы Яги теряет свою силу.

4. Песня «Дорога к солнцу».

Ведущая: Дети, слышите, кто то хочет нам помочь вернуть волшебные лепестки. Кто же это?

Да, это замечательная песенка про солнце. Предлагаю её спеть всем вместе.

Ведущая: Молодцы, вы так хорошо пели эту песенку, что ещё один лепесток прилетел в волшебную корзину. Сколько теперь лепестков стало?

5. Игра «Это я, это я, это все мои друзья.

Ведущий:

отвечайте громко, дружно:

«это я, это я, это все мои друзья»

отвечайте громко,

но есть условие одно:

кое-где вы промолчите,

а где нужно – там кричите!

- Кто из вас, скажите, дети, целый год мечтал о лете?

- Кто из вас сейчас узнаем, здесь от скуки умирает?

- Кто, хочу у вас узнать, любит петь и танцевать?

- Кто из вас не ходит хмурый, любит спорт и физкультуру?

- Кто из вас такой ловкач, лучше всех играет в мяч?

- Кто из вас, все скажут ах, загорает в сапогах?

- Кто и вас, узнать хочу, забияка и драчун?

- Кто из вас, из всех, ребятки, держит вещи все в порядке?

- Кто из вас, из малышей, ходит грязный до ушей?

Ведущий:

-Ребята молодцы, очень внимательные. А пока мы играли, в корзину вернулся ещё один лепесток. Какого он цвета?

6. Игра «Скучно так сидеть»

Ведущий:

Скучно, скучно так сидеть,

Друг на друга все глядеть.

Не пора ли пробежаться

И местами поменяться?

Ведущая: Дети, посмотрите, к нам вернулся лепесток. Какой он по счёту? Сколько теперь лепестков? Сколько ещё не хватает?

7. Групповой танец «Шарики воздушные».

Ведущая: Нам осталось вернуть ещё один лепесток. Что же вы ещё умеете делать? Правильно, танцевать. Всех приглашаю на весёлый танец.

Ведущая: Молодцы, вы очень хорошо танцуете, и к нам прилетел последний волшебный лепесток.

Все лепестки вернулись? Давайте их пересчитаем и назовём все цвета. Первый - красный, второй -оранжевый, и так далее.

8. Игра с родителями «Классные аплодисменты»

Ведущая: Мы вернули все лепестки и теперь, чтобы цветок вернул свою волшебную силу его нужно полить. И без помощи взрослых нам не обойтись. Уважаемые родители, давайте мы с вами вспомним нашу игру. Повторяйте за мной. Пошел мелкий дождь – хлопаем одним пальцем по дорожке. Дождь стал усиливаться – хлопаем двумя пальцами по ладони. Стал ещё сильнее – хлопаем тремя пальцами по ладони. Пошел сильный дождь – четыре пальца хлопают по ладони. Начался ливень – всей ладонью. Когда ведущий поднимает руку вверх, все играющие громко произносят: «Yes». Игра прекращается.

Ведущая:Все молодцы, теперь цветик вернул своё волшебство и ни какая Баба Яга не сможет нам помешать. Кстати , а что же делает Яга.

9. Видео письмо от Бабы Яги

Ведущая: Все вместе мы победили злые чары и теперь наш цветик исполнит наше желания

Дети аплодируют.

Дети рассказывают стихи.

Остальные дети внимательно слушают.

Дети встают в круг и берутся за руки. Игра под музыку, выполняем движения по тексту.

Затем дети присаживаются на стульчики.

Дети слышат мелодию и отгадывают её.

Дети встают полукругом. Поют песню с музыкальным руководителем.

Дети пересчитывают лепестки и отвечают на вопрос.

Дети сидят на свих местах, внимательно слушают и отвечают:

-Это я, это я, это все мои друзья.

Дети отвечают.

Пока ведущий говорит слова, дети сидят на стульчиках. Как только стишок прочитан, включается музыка, дети встают с мест и веселятся на середине зала. Как только музыка закончилась, дети должны сесть на чужой стул. Игра повторяется 3 раза.

Дети отвечают на вопросы ведущего.

Дети танцуют групповой танец с воздушными шариками в руках.

Дети хором пересчитывают и называют цвет лепестков под руководством ведущего.

Дети играют вместе с родителями.

Все смотрят видео письмо от Бабы Яги.

Пока дети танцуют, дежурный педагог незаметно подкладывает первый лепесток в корзину.

Педагог прикрепляет лепесток к цветку.

Приложение № 1

В корзине появляется второй лепесток.

Педагог прикрепляет следующий лепесток к цветку.

Звучит фонограмма. Игра повторяется 2 раза.

Незаметно в корзине появляется третий лепесток.

Педагог прикрепляет следующий лепесток к цветку.

Звучит фонограмма песни.

Приложение № 2

Незаметно в корзине появляется четвёртый лепесток.

Педагог прикрепляет следующий лепесток к цветку.

Незаметно в корзине появляется пятый лепесток.

Педагог прикрепляет следующий лепесток к цветку.

В волшебной корзинке появляется шестой лепесток.

Педагог прикрепляет следующий лепесток к цветку.

В волшебной корзинке появляется шестой лепесток.

Педагог прикрепляет следующий лепесток к цветку.

Ох, горе мне, горе!!! Опять эти дети меня обхитрили, веселились, играли, смеялись, все мои чары колдовские разрушили, лепестки забрали. Ну, ничего, я ещё что-нибудь придумаю. Вы ещё у меня попляшете!!!!»

3 итоговый этап.

Цель этапа: Поощрение всех детей за участие в празднике.

Метод:сюрпризный.

Ведущая:

Ожил, дети, наш цветок

Наш волшебный огонек

Он дорожку освещает

Просьбу нашу выполняет

Давайте загадаем наше общее, самое заветное желание. А какое оно? Молодцы! А главное сегодня на празднике получить подарки. Давайте скажем волшебные слова.

Ведущая:Вели, чтобы нам сейчас подарили подарки.

Звучит музыка и в зал вносят подарки. Награждение.

.

Дети сидят на стульчиках.

Дети загадывают желания, предлагают свои варианты.

Дети: Ты лети, лепесток

Через запад на восток

Через Север, через Юг

Возвращайся, сделав круг.

Лишь коснешься ты земли,

Быть по-моему вели…

Педагог плавно направляет детей, чтобы они пришли к единому желанию.

Звучит волшебная музыка.

Звучит фонограмма песни «Цветик-семицветик».