- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Досуг «Льняные смотрины»
Оборудование: слайды или иллюстрации народной вышивки, ткань для вышивания (хлопчатобумажная или льняная), нитки для вышивания на полотне - мулине, для холста, мешковины - толстые хлопчатобумажные или шерстяные нити и ирис, иглы вышивальные, ножницы, пяльцы, образцы вышивки на бумаге, копировальная бумага и простой карандаш.
Досуг в подготовительной группе
«Льняные смотрины»
Оборудование: слайды или иллюстрации народной вышивки, ткань для вышивания (хлопчатобумажная или льняная), нитки для вышивания на полотне - мулине, для холста, мешковины - толстые хлопчатобумажные или шерстяные нити и ирис, иглы вышивальные, ножницы, пяльцы, образцы вышивки на бумаге, копировальная бумага и простой карандаш.
Ход занятия:
Рассказ воспитателя:
По народному календарю 10 ноября день Прасковьи -Льняницы. С него начинали мять лен. Вытрепанный лен женщины выносили на улицу и устраивали «льняные смотрины», хвалились своей работой. Отгадайте, о чем эти загадки:
Топили, колотили, мяли, трепали,
Рвали, крутили, ткали и на стол постлали. Голову едят, кожу носят, а мясо и собаки не едят. (Лен).
Рассказ воспитателя сопровождается показом слайдов или иллюстраций:
С давних времен сеют на нашей земле лен и ткут из него холст на ткацком станке. Небогатый гардероб был у наших предков. У крестьянок платье из века в век одно и то же -сарафан да рубаха. Скатерть на сундуке, и полотенце на зеркале, и подзор на кровати - из льна. И все одного цвета -белого.
Но вот взялась русская женщина за иголку. Легла на крестьянский стол расшитая скатерть - и в избе стало светлее. Стало нарядным полотенце. А ведь были времена, когда без полотенца никуда: ни одно крупное событие в жизни не обходилось без него. И свадьба, и рождение, и похороны. Хлеб-соль тоже на расшитом полотенце подносили.
Одна другой краше выходили в праздник девушки на гулянье. С великим мастерством расшиты их сарафаны, у парней рубашки вышивкой украшены. Такие узоры служили оберегом - оберегали от зла. Самые лучшие свои наряды надевали деревенские жители на покос да на жатву. Невесты вышивали для своих женихов кисеты - мешочки для хранения табака. Ну и, конечно, на свадьбу.
Дожила вышивка и до наших дней. Несмотря на то, что многое теперь делают машины, очень ценится ручная вышивка, которая сохраняет тепло рук и души мастерицы. Загадки:
Конь стальной, хвост льняной (Иголка с ниткой).
Свинка - золотая щетинка, льняной хвост, по белу скачет, весь свет
красит.(Иголка с ниткой и холст).
Зверек с вершок, а хвост на семь верст (Иголка с ниткой).
2. Совместная деятельность воспитателя и детей.
Давайте, ребята, вышьем красивые салфеточки. Порядок выполнения:
- Выбрать материал для работы.
- Перенести рисунок через копировальную бумагу на ткань.
- Закрепить ткань в пяльца Для этого меньший обруч пялец укладывают на столе, накрывают его тканью и зажимают большим обручем. После этого ткань расправляют и натягивают, чтобы не было перекосов.
- Для выполнения тамбурного шва ткань прокалывается с изнаночной стороны. Проводить нить на лицевую сторону, делаем из нее петельку, которую придерживают большим пальцем левой руки. Затем вводим иглу в место первого прокола и выводим примерно в середину петли. Выводим нить и затягиваем, образуя петельку с ниткой посередине.
- Рисунок выполнить по контуру рисунка.
- Снять салфетку с пяльцев. Выполнить бахрому по сторонам салфетки.
- Салфетка готова!
Воспитатель: В прошлые времена, девушки собирались в каком - нибудь доме, чтобы не скучно было заниматься рукоделием. Во время работы они пели песни. На огонек к ним заглядывали парни. Отложив на время работу, устраивала молодежь и пляски, и игры, а затем снова принимались за работу. Говорили: «Делу время, а потехе час». Давайте и мы с вами поиграем:
Игра «Кружева»: Играющие выбирают двух водящих. И водящие, и играющие стоят по кругу с каруселью. Затем идут хороводом и поют:
Заря - заряница,
Красная девица,
По полю ходила,
Ключи обронила,
Ключи золотые,
Ленты расписные.
Один, два, три - не воронь,
А беги как огонь!
На последние слова водящие бегут в разные стороны. Кто первый возьмет освободившуюся ленточку, тот и победитель, а оставшийся выбирает себе следующего напарника.
Воспитатель: Трудная задача доставалась невесте: не одну долгую зиму просиживала она за иголкой, готовя свое приданое. Не вянут цветы на старинных полотенцах. Вот какое волшебство таится в вышивке.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/369217-dosug-lnjanye-smotriny
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Организация документооборота в учреждениях социального обслуживания»
- «Обеспечение антитеррористической защищенности образовательной организации»
- «Школьный театр: организация деятельности в соответствии с требованиями ФГОС»
- «Техника безопасности на занятиях физической культурой: организация и проведение инструктажа»
- «Организация образовательного процесса по ОРКСЭ в контексте ФГОС»
- «Основы управления персоналом»
- Содержание деятельности по охране труда и обеспечению безопасности условий на рабочих местах
- Организация учебно-воспитательной работы с обучающимися в группе продленного дня
- География: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Методика преподавания основ безопасности жизнедеятельности
- Социально-педагогическое сопровождение обучающихся в образовательном процессе
- Социальное сопровождение и социальная поддержка семей с детьми

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.