Методическая разработка практического занятия по теме «Основные конструктивные элементы зданий. Понятие, виды, назначение, классификация, требования»

Практические занятия №1. Основные конструктивные элементы зданий. Понятие, виды, назначение, классификация, требования.

Цель работы: Освоение знаний по основным конструктивным элементам (частям) здания. Виды, назначение и классификация зданий.

Задача работы: Изучить виды и назначения архитектурно – конструктивных частей здания.

Содержание практической работы:

Задание № 1. Составление схемы «Классификация зданий»

1. Начертить конфигурацию схемы

2. Заполнить прямоугольники.

Ответьте на вопросы

1. По функциональному назначению, на какие две группы подразделяются

здания?

2. На какие группы здания классифицируются по капитальности?

3. Дайте определение зданиям и сооружениям по объемно-планировочному и конструктивному решению.

Задание № 2.

1. Перечислите основные архитектурно – конструктивные элементы здания.

2. Дайте определение, укажите виды и назначение основных архитектурно -

конструктивных элементов здания.

3. Укажите название перечисленных архитектурно – конструктивных элементов здания

Рисунок № 1

1______________________________________________________________________

2_________________________________________________________________________

3_________________________________________________________________________

4_________________________________________________________________________

5_________________________________________________________________________

6_________________________________________________________________________

7_________________________________________________________________________

8_________________________________________________________________________

9_________________________________________________________________________

10________________________________________________________________________

11________________________________________________________________________

12________________________________________________________________________

13________________________________________________________________________

14________________________________________________________________________

15________________________________________________________________________

Рисунок № 2

1______________________________________________________________________

2_________________________________________________________________________

3_________________________________________________________________________

4_________________________________________________________________________

5_________________________________________________________________________

6_________________________________________________________________________

7_________________________________________________________________________

8_________________________________________________________________________

9_________________________________________________________________________

10________________________________________________________________________

11________________________________________________________________________

12________________________________________________________________________

13________________________________________________________________________

14________________________________________________________________________

15________________________________________________________________________

16________________________________________________________________________

17________________________________________________________________________

18________________________________________________________________________

19________________________________________________________________________

20________________________________________________________________________

2. Дайте определение, укажите виды и назначение основных архитектурно – конструктивных элементов здания.

Ответьте на вопросы

1. Назовите несущие конструкции здания.

2. Какие требования предъявляют к зданиям и сооружениям?

3. Что называется зданием, сооружением и чем они отличаются?

Примечание:

Критерии оценки практической работы:

Практические занятия №2. Определение основных видов зданий, их функционального назначения.

Цель работы: Освоение знаний по основным видам здания. Виды, функциональное назначение зданий.

Задача работы: Изучить виды зданий. Научиться определять назначение здания по внешнему виду.

Содержание практической работы:

Изучите предложенную схему и приведите примеры (город Глазов):

Определите функциональное назначение зданий по внешнему виду. Данные занесите в таблицу.

Изучите и дополните схему своими примерами (опираясь на здания города Глазов)

Критерии оценки практической работы:

Практические занятия №3. Составление схемы классификации трубопроводов.

Цель работы: Освоение знаний по трубопроводам. Виды, назначение трубопроводов.

Задача работы: Изучить виды трубопроводов. Научиться определять нахождение трубопроводов в городе.

Содержание практической работы:

Изучите схему и составьте схему трубопроводов на территории колледжа.

Изучите схему арматуры. Какая арматура используется в учебном корпусе колледжа и где находится.

Критерии оценки практической работы:

Практические занятия №4. Изучение классификации арматуры чугунных труб, способы соединения пластмассовых труб.

Цель работы: Освоение знаний по классификации арматуры и способах соединения пластмассовых труб.

Задача работы: Изучить виды арматуры. Научиться выполнять соединение пластмассовых труб.

Содержание практической работы:

Изучите схему (вспомните материал прошлого задания) и добавьте в схему примеры арматуры.

Рассмотрите рисунки соединений пластмассовых труб. Составьте таблицу «Технологическая последовательность соединений» (таблица). Можно использовать предложенный теоретический материал

В раструб. Торец одной из труб помещается в раструб на конце другой. Место стыка уплотняется при помощи резиновой прокладки и дополнительно обрабатывается герметиком. Такой способ хорошо зарекомендовал себя в строительстве канализационных трубопроводов и иных сетей, в которых носитель распространяется не под давлением.

Фланцевое соединение. Используются приварные втулки, либо накладные стальные фланцы. Наилучший вариант для стыковки металлических и пластиковых участков трубопровода.

Резьбовое соединение. Также применяется при монтаже элементов из пластика и металла.

Стыковка посредством цанг. Удобно соединять изделия небольшого сечения. Монтаж производится обжимными фитингами, оснащенными резиновыми уплотнительными элементами. В процессе обжимки острые металлические зубцы врезаются в верхний слой трубы, создавая надежное соединение.

Использование электромуфт. Приспособление надевается на место стыка, а в момент пропускания через него электрического тока – сжимается. Стык получается достаточно надежным, но использовать такой способ соединения для водопроводных или отопительных сетей не рекомендуется.

Высокотемпературная сварка. Концы скрепляемых изделий расплавляются при помощи специального сварочного аппарата, после чего соединяются. После остывания место стыка не уступает по прочности основному трубопроводу. Сварка может осуществляться при помощи фитингов, либо встык. Последний вариант приемлем только для сетей без сильных перепадов давления.

Склеивание. Также допустимо два варианта: применение холодной сварки, либо специальных клеящих составов, предназначенных для поливинилхлоридных изделий. Первая обеспечивает более надежный контакт, поскольку воздействует на склеиваемые элементы на молекулярном уровне.

Критерии оценки практической работы:

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/369367-metodicheskaja-razrabotka-prakticheskogo-zanj