- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Особенности логопедической работы с детьми с СДВГ»
- «Психологическое сопровождение детей и подростков с СДВГ»
- «Дошкольник с СДВГ: особенности работы с гиперактивными детьми»
- «Специфика обучения и воспитания школьников с СДВГ»
- «Дети и подростки с СДВГ: особенности обучения, воспитания и психологической поддержки»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Методическая разработка внеклассного мероприятия «Осенняя ярмарка»
Сценарий осеннего праздника
«Осенняя ярмарка»
для учащихся начальных классов
Учитель: Марченко И.П.
Вступление
1-ый Скоморох:
Внимание, внимание!
Спешите скорей,
На ярмарку мы приглашаем гостей!
2-й Скоморох:
Все на ярмарку спешите
И друзей с собой зовите!
Здесь у нас такой базар –
Продадим любой товар!
Коробейники
Выходят коробейники.
1 коробейник: Тары-бары, раста - бары
Есть хорошие товары
Мы не только разуважим
Чего нет и то покажем!
2 коробейник: Булавки и иголки
Стальные приколки
За один пучок плати пятачок.
3коробейник: Вот орешки, хорошие орешки
Вкусные на меду
Давай в шапку накладу.
4коробейник: Сами мы рязанские, сельди астраханские,
Давай покупай, забирай-выбирай!
5коробейник:Кому пирожки, горячие пирожки!
С пылу с жару, гривенник за пару!
Нажарила, напекла Акулина для Петра
Давай наскакивай!
6 коробейник: Эх, полным, полна моя коробушка!
В коробейниках хожу!
Подходи душа- зазнобушка, все товары разложу!
Подходи, налетай мои товары покупай!
7 коробейник: Подходи сюда, дружок.
Раскрывай свой кошелёк
Тут трещотки и гармошки
Расписные ложки !
Медведь
1-ый Скоморох:
Внимание, внимание!
Честная публика!
Перед вами сейчас будет представление! Встречайте!
2-й Скоморох:
Ну, народ, не скупись и монетой поделись!
Выходят поводырь и Медведь
Поводырь: расступись, народ честной, идет медведюшка со мной!
Мишенька, поклонись честному люду да покажись!
(Медведь выполняет движения)
Много знает он потех, будут шутки, будет смех! Медведюшка, ты петь умеешь?(медведь кивает головой).
Тогда спой нашим гостям!
(Медведь беззвучно разевает рот).
Поводырь: больно тихо ты поешь. А вам, ребята, слышно?
Дети: нет!
Поводырь дает медведю гармошку, медведь начинает играть и громко кричать.
Поводырь: Михайло Потапыч, не пугай народ! (забирает гармошку).
- А покажи как красны девицы красоту наводят?
- А как добры молодцы из лука стреляют?
- А как солдаты маршируют?
- А как наш Вася проспал, в школу опоздал?
- А какие у нас мальчики?
- А покажи нам, как Дуняша в круг заходит, лихо пляшет.
- Да не та Дуняша, что раньше, а которая теперь!
- Молодец, а теперь Мишенька поклонись!
Поводырь: добрые люди, с праздничком! Одарите медведюшку медком! (Медведю дают бочонок меда, оба кланяются, уходят).
Частушки
Снова выбегают скоморохи.
1 Скоморох:Эй, девчата-веселушки, спойте-ка гостям частушки!
2 Скоморох: Парни, Запевайте веселей, начинайте поскорей!
Девочки выходят, встают полукругом, исполняют Частушки.
5. Петрушка
1-ой Скоморох:
Пусть будут смех и шутки
На ярмарке у нас,
Пусть будут все веселые
Сегодня и сейчас!
2-й скоморох:
Собирайся населенье
На шуточное представление!
Двое детей выносят ширму, за которой дети с пальчиковыми куклами –Петрушкой и купцом.
под музыку появляется Петрушка:
Я петрушка - весёлая игрушка!
Ноги дубовые, кудри шёлковые.
Сам хожу, брожу, шевелюсь,
Никого в мире не боюсь
Сколько ребят собралось - умных и смышлёных.
Купец:Я купец, в торговых делах удалец
Петрушка: А зачем вы на ярмарку пришли?
К: Торговать.
П: Воровать?
К: Да не воровать, а торговать.
П: А, пировать! Ну тогда я с вами пойду
К: Ладно, пировать, так пировать. А у тебя деньги есть? Надо иметь 200 рублей.
П: Пять гвоздей? Сейчас принесу.
К: Да не гвоздей, а рублей.
П: Да я не гонял голубей.
К: Петрушка, не смеши людей.
П: Просишь меня побей? С удовольствием(берёт палку бьёт купца и приговаривает):
Пей купец чай, головой не качай,
Над деньгами не трясись,
И с Петрушкою делись (убегают друг за другом).
6.Танец
1-ой Скоморох:
Ярмарка осенняя шумит –
Гулять без плясок не велит!
2 скоморох:
Громче музыка играй!
И на танец приглашай!
Этот танец без сомненья,
Всем поднимет настроенье!
Дети исполняют танец «Ярмарка»
7.Коза
Выходят хозяйка с козой (в козу наряжены 2 детей).
Хозяйка:Расступись народ честной,
Не пыли дорожка!
Я на ярмарку с Козой-
Погулять немножко!
Коза «падает» - «Ой!» (гладит козу)
Ой, Коза моя упала!
С голоду наверное, отощала!
Девочка: А что твоя Коза ест?
Хозяйка: Моей козе не много надо!
Чашку овса,
Сверху колбаса,
Три куска сала, чтоб коза встала!
Покормите Козочку!
Коза: Ме-е-е!
Девочка дает травы, коза машет рогами, ногами. Ме-е-е!
Девочка: Капризничает твоя коза! Есть совсем не хочет.
Хозяйка: Эх, дереза! Как тебе не стыдно! Пойдем домой!
Коза упирается, кричит Ме-е-е!
Торговка: Овощи! Овощи!
Свежие овощи!
Выращенные с любовью, с душой!
Подходи с корзиной большой!
Коза бежит к прилавку, берут овощи, уходят.
Появляется Федот.
8.Федот
Появляется Федот.
Федот:
Добрый день! Бонжур! Мерси!
Я приехал на такси
Ехал, очень торопился
И в гости к вам явился!
Поздравляю с новым годом!
1 скоморох: Здравствуйте!
Федот: Шлет весна привет для вас!
2 скоморох: Перепутали вы время года!
Ярмарка осенняя у нас!
Федот: Чем торгуете?
1 скоморох: Всем, что пожелаете!
Федот:Я хочу халвы, мороженого,
Конфет, пирожных!
Еще мне, пожалуйста, «фанту»-
Напиток для франта!
2 скоморох: Газированная вода очень вредна,
А вот кто кружечку молока каждый день выпивает,
Тот здоровым и сильным вырастает!
Федот: Ну да. А я вот еще «сникерс» сладкий люблю!
1 скоморох: Будешь кушать «Сникерс» сладкий,
Будут зубы не в порядке!
Фрукты, овощи полезней-
Защищают от болезней!
Федот: Вот так поросятки выросли на вашей грядке!
2 скоморох: И совсем не поросятки. Это ягода с грядки!
Федот: Если ягода она, то, наверно, для слона! Покупаю!
Федот:Ребята, а всё -таки что же главное на ярмарке?
1 скоморох: Наверное, на ярмарке главное веселье.
2 скоморох: На ярмарке главное детишкам угощение.
9. Окончание праздника
Под музыку 2 девочки выносят каравай
1:У нас в России ширь да просторы
У нас в России синие озёра
2: Здесь в лесах соловушки
По весне поют
Песни наши русские
Над рекой плывут
1: Принесли сюда с собой
Каравай вот какой
2: Ведь не зря звучат слова "Хлеб всему голова"
Дети исполняют песню «Ярмарка»
1 скоморох : Мы на ярмарке гуляли
И товары покупали
А теперь пришла пора
Попрощаться нам друзья
2 ском: Вот и ярмарке нашей конец!
Кто с покупками — тот молодец!
Кто без покупок — не унывайте,
Другой раз придете — так не зевайте!
1 скоморох: Вот и солнце закатилось –
Наша ярмарка закрылась!
2 скоморох: Приходите снова к нам!
Рады мы всегда гостям!
7
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/369483-metodicheskaja-razrabotka-vneklassnogo-meropr
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Развитие музыкальности детей в процессе обучения в фортепианном классе»
- «Основные аспекты социальной работы с семьями, воспитывающими детей с инвалидностью»
- «Организация учебного процесса в условиях ФГОС СПО»
- «Специфика организации обучения детей с тяжелыми и множественными нарушениями развития (ТМНР)»
- «Нейросети в работе педагога»
- «Современные подходы к преподаванию физики в условиях реализации ФГОС ООО»
- Педагогика дополнительного образования: теория и методика работы с детьми
- Педагогика и методическая работа в образовательной организации
- Методика организации образовательного процесса в начальном общем образовании
- Организация инклюзивного образовательного процесса для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья
- Теория и методика преподавания основ безопасности жизнедеятельности
- Менеджмент социальной работы и управление организацией социального обслуживания

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.